初中语文第五册第三单元检测.doc

初中语文第五册第三单元检测命题者 张玉兰姓名 班级 学号 一、基础知识题1、根据拼音写汉字：（1）对于“qi 而不舍”的人们也一样。（2）而鄙薄自己的岗位，一味好高w 远，是成不了才的。（3）青少年因看坏书而遭到身心qing 害的事例，难道还少吗？（4）然而人性岂真如道家所说的那样tin 淡？（5）拿破仑一过阿尔卑斯山就得当f l 。（6）这不是在sng yng 他们去拾黄色、黑色的垃圾吗？（7）我们要正确认识自己的历史文化，区分精华和zo p 2、下列没有错别字的项是：（ ） A 为富不仁敷衍塞职汗牛充栋杞人忧天 B 艰毅不折拨地而起略事活动募集款项 C 令人敬佩敲诈勒索费尽心计有负此行 D 血气方刚单身鏖战凝神谛听搬师回朝3、下列加点的词语在句中的含义理解有误的一项是：（ ） A但那第一句话是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为人的处世金针了。（“只适用于”：说明这种特定办法适用的范围。） B 然而，对于人生来说，终点固然诱人，起点却弥足珍贵。（“弥足”：更值得） C在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。（“阳关在大道”：这里泛指宽阔的交通大道。） D从修凿乐山大佛联想到我们的社会主义现代化大业，两者虽风马牛不相及（“风马牛不相及”：比喻大风下走失的牛马是不会跑到一起的。）4、填入下列句中空格处的词语排列顺序合理的一项是：（ ） 正是老师高尚、博大的胸怀，才有了无私奉献的精神，才 ， ， 。 A 发展了社会，点燃了文明，传播了知识 B 传播了知识，点燃了文明，发展了社会 C点燃了文明 ，发展了社会，传播了知识 D 传播了知识，发展了社会，点燃了文明5、横线上应填入的一组词是：（ ）列宁说过，真理跨前一步，就会变成荒谬。“开卷有益” 是真理， ， 把它绝对化， 也会变成荒谬。可能我是杞人忧天，所以要补上一句：“开卷”未必“有益”。 A 因为所以只要因而 B 即使但如果同样 C 即使但因为所以 D 如果就应该因而6、下列各句中标点正确的一项是：（ ） A 在各个岗位上工作的同志们，让我们扪心问问自己：“我的事业心究竟如何”？ B 韩非子说赛马的妙法，在于 “不为最先，不耻最后。” C 计算机这种本质，在于它汇集很多教师的经验，怎样提问？怎样答复？都有准备。 D “开卷”，就是读书；“开卷有益”，就是读书总会有益处。7、调整语序，下面这五句话的合理顺序为（ ） 我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，这是好事，因为这就暴露了需要解决的矛盾。 但是如果不写，也许还不能发现这种情形。 自己虽然觉得已经弄通了，其实这种思想还是比较杂乱、比较暧昧的，或者还只是个粗糙的轮廓，其中细节还很不周到，这种情形下，当然写不好文章。 写不下去，有时是因为我们对于语言这个工具还没有很好地掌握。 但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。 A B C D 8、下列句子属于复句的一项是：（ ） A 他们知道，只要掌握了土地的所有权，就可以永无休止地榨取农民的血汗。 B 即使一个绿色，也各有不同。 C 只要秋天一到，你就能闻到扑鼻的桂花香。 D中国人民伟大的无产阶级革命家，杰出的共产主义战士、伟大的马克思主义者周恩来同志永垂不朽！9、选出和例句相同关系的复句：（ ）例句：尽管困难很大，但我们仍有信心完成任务。 A 不管在怎样恶劣的环境下，它都能茁壮成长。 B 只要你细细琢磨，就一定能捕捉到文章的精髓。 C 我却仍愿抓住一点自认是永恒的东西，哪怕只有游丝般微弱。 D 我占有的别的色彩是少了些，却拥有最充足的绿。10、下列表述，有误的一项是：（ ） A 最先与最后一文写作上的特点是借题发挥，由此及彼引出一个发人深思的道理。 B 好兵不一定都当元帅在批驳错误观点的基础上，提出了自己的观点。 C 辛弃疾的清平乐通过对农家环境老老小小勤劳淳朴的生活图景的描写，表现出作者闲居农村时的情趣。 D 海通精神一文的中心论点是赞叹海通法师的精神令人敬佩。11、下列加点的“其”与“升死，其印为予群从所得。”一句中的“其”意义、用法相同的一项是（ ） A 其妻献疑曰B 其真无马邪？ C 其真不知马也！D 其如土石何？12、按课文填空：（1）所以中国一向就少有 的英雄，少有 的反抗，少有 的武人，少有 的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。（2）我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但 ，和 ，乃正是中国将来的脊梁。（3）而自觉得进入起点并调动起自己的美来， 。（4） ，浓睡不消残酒，“知否？知否？ 。”（5）醉里吴音相媚好， ，溪头卧剥莲蓬。二、现代文阅读：（一）大家知道，生产力的基本因素是生产资料和劳动力。科学技术同生产资料和劳动力是什么关系呢？历史上的生产资料，都是同一定的科学技术结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。我们常说，人是生产力中最活跃的因素。这里讲的人，是指有一定的科学技术知识、生产经验和劳动技能来使用生产工具、实现物质资料生产的人。 ， ， ，17世纪，18世纪，19世纪，人们使用的生产工具，掌握的科学知识、生产经验和劳动技能，都大小相同。今天，由于现代科学技术的日新月异，生产设备的更新，生产工艺的变革，都非常迅速。许多产品，往往不需要几年时间就有新一代的产品来代替。劳动者只有具备较高的科学文化水平，丰富的生产经验，先进的劳动技能，才能在现代化的生产中发挥更大的作用。在我们的社会里，广大劳动者有高度的政治觉悟，他们自觉在刻苦钻研，提高科学文化水平，从而必将在生产中创造出比资本主义更高的劳动生产率。1、文中横线上依次填入的短语是：（ ）A 青铜器时代、石器时代、铁器时代B 石器时代、青铜器时代、铁器时代C 铁器时代、石器时代、青铜器时代D 石器时代、铁器时代、青铜器时代2、 该语段阐述了什么观点？是从什么角度阐述这一观点的？ 3、语段主要运用的论证方法是_。4、文中加点的词“都非常”分别从不同角度修饰了“迅速”，“都”从 角度修饰，“非常”从 角度修饰。5、根据文章内容，把下列短语填入空格中。劳动力 科学水平 劳动技能 生产力 生产经验 （二） 漫步在北京的世界公园，欣赏那闻名于世的埃及金字塔、法国的雄师凯旋门、意大利的比萨斜塔、梵蒂冈的圣彼得大教堂简直就是置身于美的世界。然面，这美也有缺憾。比如说，在林肯纪念堂不远处，竖着一根高高的水泥高压线杆，这水泥杆子竟比林肯纪念堂高出一倍还多。一个是按8：1的比例建造的建筑艺术品，一个则是完全游离于艺术品群体之外的附属物（准确地说是累赘），就这样同时处在了一个空间里。知道的还好说，不知道的还会以为林肯纪念堂没有高压线水泥杆子高呢！一根电线杆子破坏了建筑艺术群的整体美，真让人遗憾。转到埃菲尔铁塔前，刚好碰到园中的文艺演出队在表演节目，便驻足观看。只见一“阿拉伯新娘”从骆驼上跳下，表演起阿拉伯民族舞。舞蹈水平不算低，可瞅着总觉得有点别扭。哦，原来是背景不大对头：在埃菲尔铁塔下跳阿拉伯舞而不是吉卜赛舞，颇似在亚特兰大奥运会上不给中国运动员吃中餐而给麦当劳快餐吃。 带着一丝遗憾走出世界公园，心里还在琢磨着。是的，那原因在于不协调。美的东西如果与环境、背景不协调，美就会被破坏掉。 受上启发，我想到了社会生活中存在的一些不协调。 星级宾馆、豪华酒家、高档桑拿浴房，是社会物质文明的表现，但它们一旦与没有操场的城市学校和岌岌可危的村镇学堂同在，也就会显得不那么美了。 豪华轿车标示着交通工具的进步，可若是领导者屁股下坐着轿车去领国家发给的扶贫款，这轿车也会跟着丢脸。 送文艺下乡，是建设农村精神文明的义举，若是一边唱着“爱的奉献”，一边向农民索要高价演出费，人们就会觉得歌声不再动听 协调，是美得以充分体现的重要条件，缺乏协调的美是不和谐的美、不完整的美。所以，我们需要美，更需要美的协调。1、 北京世界公园的“缺憾”是什么？ 2、在文中找出最能表现林肯纪念堂“不协调”的两个词语。 3、 作者“带着一丝遗憾走出世界公园，心里还在琢磨着”中，“遗憾”的是_；心里“琢磨”的是_。3、第段“受此启发”中的“此”指的是_；这一段在文中起到_作用。4、 概括文章描写的社会生活中存在的不协调现象。 5、这篇文章的中心论点是 _。6、给文章划分为三段，应如何划分？ 7、这篇文章以“协调”一词贯穿全文，“协调”在文中的意思是_。(三)失败是个未知数你舔尝过失败的滋味吗?测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。 人的一生，不可能永远(甲)，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是(乙)，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，(丙)，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来(丁)，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。 威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?1、为文中甲、乙、丙、丁处分别选择一个最恰当的词语。甲： ( )A一帆风顺 B万事如意 C飞黄腾达 D春风得意乙： ( )A心烦意乱 B心惊肉跳 C心灰意冷 D心猿意马丙： ( )A东窜西逃 B落荒而逃 C抱头鼠窜 D心胆俱裂丁： ( )A弃旧图新 B招兵买马 C卷土重来 D重振旗鼓2、文章的第、自然段采用了比喻论证的方法。作者用 来比喻人生受挫折，论证的道理是 。作者还用“岔道口分岔出两条路”比喻 ，阐明的道理是 。3、文章讲述了威灵顿将军的故事，是采用了 的论证方法，证明的道理是 。4、“蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。”这段描写中采用了哪一种修辞方法? ( )A比喻 B拟人 C借代 D夸张5、对文中画线句的作用有以下四种分析，请选择正确的一项： （ ）A总结上文，揭示题旨 B巧于过渡，揭示题旨C总结上文，巧于过渡 D称赞威灵顿，承上启下6、“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是： ( )A不知道会出现什么预想不到的问题。B不知道还会不会栽更多更大的跟头C通向成功之路总是要靠自己选择的。D有彻底失败的可能，也有成功的希望。7、文章用“你认为对吗?”这个问句收束全文，其表达作用是：( )A照应开头，促人思索 B照应开头揭示题旨C设置悬念，拓开话题 D照应开头，完善结构8、本文的中心论点是哪一项：( )A失败是个未知数。B一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。C失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。D当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路。（四）滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人信，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。1、下列加点词意义相同的一项是（ ）A、正患无隙以规之 文正与之同年B、子京忽以书抵文正 不以物喜C、恐后贻祸 后天下之乐而乐爱其才 其意盖有在矣D、 文中“文正”是指_。从本文看，岳阳楼记中之所以写“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意图是： （摘原文语句回答，限8字）附：初中语文第五册第三单元检测参考答案一、 基础基础题（48分）1、 根据拼音写汉字：略（每小题1分，共7分）2、 选择题：(每题3分，共30分) A D B B D A C D D A 3、 填空：略（每格1分，共11分）二、 现代文阅读（52分）（一）（共11分，14题每题2分，第5题3分） 1、B 2、科学技术是生产力；从科学技术同劳动力和生产资料的相互关系这一角度来论证。 3、摆事实、讲道理 4、范围；程度科学水平 5、 生产力生产经验劳动力劳动技能（二）（共15分） 1、高高的水泥高压线与林肯纪念堂不相配，埃菲尔铁塔前跳阿拉伯舞背景不相宜。（2分） 2、竟比、游离（1分） 3、在于不协调；美的东西如果与环境、背景不协调，美就会被破坏掉。（2分） 4、北京世界公园美的不协调；过渡（2分） 5、高级享受与贫困的学校相比；坐着豪华轿车与领扶贫款联在一起、唱着爱的奉献与索要高价演出费（2分） 6、美，需要美的协调（2分） 7、1至4段为一层，5至8段为一层，第9段为一层。（2分） 8、合理、公平（2分）（三）（共20分） 1、A C B D (每题1分，共4分) 2、栽跟头；人生是不断失败，又不断奋起的漫长过程； 失败后的两种情况； 一 个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。（每格横线1分，共4分） 3、举例论证；失败也是通向成功的道路 （2分） 4、B 5、C 6、D 7、A 8、D（每题2分，共10分）（四）（每小题2分，共6分。） 1、A 2、范仲淹 3、恐后贻祸，以规之