三年级语文上册 第二单元 5《古诗两首》敕勒歌教学课件 湘教版.ppt

简述图意 敕勒歌 乐府是汉代设立的一个音乐机构 人们将所搜集的配乐的诗歌 就叫乐府或乐府诗 有的出于文人之手 有的是民歌 乐府诗集 是继 诗经 风 之后 一部总括中国古代乐府歌辞总集 由北宋郭茂倩所编 知诗人 敕 ch 勒 l 歌北朝民歌敕勒川 阴 y n 山下 天似穹 qi n 庐 笼 l n 盖四野 天苍 c n 苍 野茫 m n 茫 风吹草低见 xi n 牛羊 诗歌欣赏 我会写 读出节奏 敕勒歌北朝民歌敕勒 川 阴山 下 天似 穹庐 笼盖 四野 天 苍苍 野 茫茫 风吹草低 见牛羊 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 xi n 同 现 出现 字词理解 敕勒川 阴山下 地理位置 美丽的敕勒川大草原 就在阴山脚下 理解诗意 天似穹庐 笼盖四野 蒙古包的圆顶 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷 笼罩着四周的原野 理解诗意 诗中描写大草原的哪些景物 你觉得这些景物怎么样 学生思考 天空 像个巨大的蒙古包草原 美而广阔 草儿丰茂牛羊 肥壮 有风才能显现 用自己的话将诗歌中的景象描述出来 说诗意 在敕勒川阴山下的茫茫大草原上 蓝天好似一个笼罩大地的蒙古包 一望无际的草原犹如绿色的海洋 风儿吹过 茂盛的草低下头来 现出成群的牛羊 思考 诗中描写了什么 各有什么特点 悟诗情 天空 像个巨大的 草原 结合 美与广阔牛羊 有风才能出现 蒙古包 动 静 思考 可以表现天高地阔的比喻很多 诗人为什么选择穹庐 悟诗情 穹庐是草原的特点 用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻 非常亲切 这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感 这是一首草原的赞歌 它歌咏了北国草原的富饶 壮丽 抒发了敕勒人对养育他们的草原的无限热爱之情 课文总结 课后作业 将诗歌中描写的草原样子画下来 再配上一段文字