江苏省七年级上学期历史期中质量检测试卷A卷新版

江苏省七年级上学期历史期中质量检测试卷A卷新版一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）著名的北京人遗址发现于（ ） A . 周口店B . 元谋县C . 大汶口D . 河姆渡2. （2分）下列选项不属于北京人特征的是（ ）A . 保留猿的特点B . 使用打制石器C . 人工取火D . 采集和狩猎3. （2分）下列关于大汶口原始居民叙述不正确的是（ ）A . 出现了私有财产B . 成员之间产生了贫富分化C . 阶级已经萌芽D . 建立了自己的国家4. （2分）北方农耕文化的典型代表是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 半坡人D . 河姆渡人5. （2分）毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；”这里的“始祖”是指（ ） A . 禹B . 舜C . 尧D . 黄帝6. （2分）数轴记忆是学习历史的方法之一，为了加深对西周建立时间的记忆，小刚画了一个数轴，你认为他应该将其标注在下面那个点上（ ）A . 前12世纪B . 前11世纪C . 前10世纪D . 前9世纪7. （2分）商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的巨大的青铜器和造型奇特的青铜器分别是（ ）A . 司母戊鼎和青铜面具B . 四羊方尊和半坡人面鱼纹陶盆C . 司母戊鼎和四羊方尊D . 青铜立人像和青铜神树8. （2分）春秋时期，诸侯纷争，首先实现霸主美梦的是（ ） A . 齐桓公B . 楚庄王C . 晋文公D . 秦孝公9. （2分）史记中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是（ ） A . 女娲造人B . 大禹治水C . 牧野之战D . 阪泉之战10. （2分）许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ） A . 奴隶制开始形成B . 封建制开始确立C . 生产力飞速发展D . 诸侯兼并争霸不断11. （2分）下列成语中源自晋楚争霸的是（ ） A . 问鼎中原B . 纸上谈兵C . 卧薪尝胆D . 三顾茅庐12. （2分）在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名或字，如孔子的弟子司马耕，字子牛。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ） A . 春秋战国时期B . 秦汉时期C . 隋唐时期D . 宋元时期13. （2分）“治世不一道，便国不法古”是商轶变法的依据。商勒的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是（ ）A . 改革土地制度B . 奖励军功C . 重视农业D . 建立县制14. （2分）尊王攘夷、退避三舍、问鼎中原、合纵连横、朝秦暮楚等成语反映了下面的哪一内容（ ） A . 夏商西周的更迭B . 夏商西周的社会与国家C . 春秋五霸与战国七雄D . 铁器牛耕引发的社会变革15. （2分）追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。下列思想主张中体现了这一特点的是（ ） A . 知己知彼，百战不殆B . 争权逐利，兵戎相见C . 三人行，必有我师焉D . 兼爱、非攻16. （2分）图中所示甲骨文最有可能反映了哪一个时代所见武器和使用情况（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 春秋D . 战国17. （2分）下列各项中，不属于秦朝巩固统一的措施是（ ） A . 统一度量衡B . 统一六国文字，把大篆作为全国通用文字C . 为了加强思想控制，“焚书坑儒”D . 为了抵御匈奴，修筑了长城18. （2分）假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是（ ） A . 甲骨文B . 小篆或隶书C . 楷书D . 草书19. （2分）下列关于秦末农民大起义说法不正确的是（ ） A . 起义的领导人是陈胜、吴广B . 起义的地点在大泽乡C . 它是中国历史上第一次农民大起义D . 起义推翻了秦朝的残暴统治20. （2分）我国象棋中的“楚河汉界”是有历史渊源的。它与下列哪一历史事件有关？（ ） A . 晋楚中原争霸B . 巨鹿之战C . 楚汉战争D . 汉朝反击匈奴二、 填空题 (共1题；共2分)21. （2分）战国时期，秦国在成都地区修建的著名水利工程是_；秦统一后修建的沟通长江和珠江水系的水利工程是_。三、 判断题 (共1题；共25分)22. （25分）辨别下列史实的正误。（1）半坡人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。（2）老子是道家学派创始人，提出“无为而治”的政治主张。 （3）春秋时期，晋文公积极改革内政，以“尊王攘夷”名义进行征战，成为第一位霸主。 （4）战国时期，我国开始出现铁农具和牛耕。 （5）为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。 四、 综合题 (共3题；共50分)23. （15分）阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣!”请回答：（1）材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（2）孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔子采取什么措施突破了这种限制？（3）结合孔子在教育上的贡献，请对孔子作一简要评价。24. （15分）阅读材料，回答下面问题。 政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1）材料反映了什么事件？ （2）这个事件的时间。奖励军功触犯了谁的利益？ （3）这个事件有什么影响？ 25. （20分）君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。材料二：材料三：雍正年间，用兵西北始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。赵翼詹曝杂记（1）材料一中的“皇帝”是谁？ “三公”除丞相外还有哪两“公”？君主专制中央集权制的理论提出者是谁？ （2）材料二中的插图反映了汉武帝为巩固“大一统”采取的什么措施？为了加强思想上的统一，他又采取了什么措施？ （3）材料三描述的是清朝设置的哪一机构？这一机构的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？ （4）简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共1题；共2分)21-1、三、 判断题 (共1题；共25分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 综合题 (共3题；共50分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、