新人教版2020年中考历史重点突破专题训练之 统一国家的建立、政权分立与民族融合A卷

新人教版2020年中考历史重点突破专题训练之 统一国家的建立、政权分立与民族融合A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年”第一次的“革命”主要是指（ ） A . 分封制的形成B . 世袭制的确立C . 儒家学说成为统治思想D . 君主专制中央集权国家制度建立2. （2分）秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限；秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行（ ） A . 禅让制B . 分封制度C . 郡县制度D . 行省制度3. （2分）“人生适意在家山，万里封侯老未还。燕颔虎头成底事，但求生入玉门关”颂扬的是经营西域三十多年的（ ）A . 张骞B . 班超C . 班固D . 甘英4. （2分）曹操在蒿里行中描述：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”其主要原因是（ ） A . 黄巾起义的破坏B . 东汉政权瓦解C . 封建军阀的割据混战D . 三国鼎立局面的形成5. （2分）淝水之战是中国历史上以少胜多的战例，在此战中打败前秦的政权是（ ） A . 东晋B . 西晋C . 东汉D . 西汉6. （2分）少数民族的胡床、椅子、方凳传到了中原地区，成为汉族人民所喜欢的家具；部分游牧民族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字。上述现象体现了（ ） A . 文化昌盛B . 中外交往C . 国家统一D . 民族交融7. （2分）统一后的秦朝，定都在（ ） A . 北京B . 洛阳C . 长安D . 咸阳8. （2分）我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是（ ） A . 秦朝B . 商朝C . 周朝D . 夏朝9. （2分）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是（ ） A . 夏朝B . 西周C . 秦朝D . 西汉10. （2分）对推翻秦朝统治起决定性作用的战役的是（ ） A . 长平之战B . 巨鹿之战C . 桂陵之战D . 马陵之战11. （2分）西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于（ ）A . 汉高祖时期B . 汉文帝时期C . 汉景帝时期D . 汉武帝时期12. （2分）对三国时期的历史情况表述错误的一项是（ ）A . 是东汉末年历史的倒退B . 民族融合得到加强C . 各国都重视发展生产D . 分裂中孕育着统一13. （2分）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪一幅图片反映了公元229年三国鼎立的地理方位（ ） A . B . C . D . 14. （2分）下图（汉人胡食图）反映的历史现象是（ ）A . 民族室融B . 中外交往C . 国家统一D . 经济发展二、 材料分析题 (共1题；共20分)15. （20分）阅读材料，回答问题。材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域各民族纷纷建立自己的政权他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。材料二：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。节选自人教版七年级教材材料三：三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。（1）依据材料一指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁浪潮”的主要原因是什么？这一现象导致的直接后果是什么？ （2）结合所学知识，指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用是什么？ （3）依据材料三，概括指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 材料分析题 (共1题；共20分)15-1、15-2、15-3、