安徽省2020届九年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷

安徽省2020届九年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）法老们不想让死亡成为权力的终结，所以在死后让人用香料等药物对尸体进行防腐处理，然后将尸体（木乃伊）和食物及其他必需品一起放入巨大的陵墓中。这些巨大的陵墓矗立于（ ） A . B . C . D . 2. （2分）我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列相关叙述错误的是（ ） A . 因形似汉字“金”而得名B . 因用黄金堆砌而得名C . 是国王权力的象征D . 是古埃及文明的象征3. （2分）处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列选项中，最早建立统一国家的是（ ）A . 古代埃及B . 古代中国C . 古巴比伦D . 古代印度5. （2分）中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明产生的自然环境角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表（ ）A . 大河文明和海洋文明B . 农耕文明和工业文明C . 亚洲文明和欧洲文明D . 落后文明和先进文明6. （2分）下列遗址或遗物中，可以作为研究古巴比伦王国历史第一手资料的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）古印度种姓制度等级森严，结合下图指出商人属于（ ）A . 婆罗门B . 刹帝利C . 吠舍D . 首陀罗8. （2分）某校初三年级的一位同学要扮演一位古印度人，他应该采用的台词是（ ）A . “以眼还眼，以牙还牙。”B . “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”C . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”D . “给我一个支点，我将撬动整个地球。”9. （2分）下面示意图所反映的制度出现在（ ）A . 古代埃及B . 古代印度C . 古巴比伦D . 古代中国10. （2分）在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ） A . 商人的财产多于官吏B . 官吏的财产多于商人C . 商人和官吏的喜好不同D . 等级制度的严格限制11. （2分）西游记中唐僧师徒四人到西天取经，他们取回的“经”最有可能是（ ）A . 圣经B . 古兰经C . 佛教经典D . 道德经12. （2分）阿基米德说“如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球”，这句话精辟地阐明了他在物理学方面一大贡献，即提出（ ） A . 万有引力定律B . 质能转化原理C . 阿基米德定律D . 杠杆原理13. （2分）公元前6世纪，灭亡古代埃及的是 （ ） A . 古巴比伦B . 古代印度C . 波斯D . 雅利安人14. （2分）古代希腊文学的最高成就是（ ）A . 悲剧B . 神话C . 喜剧D . 史诗15. （2分）古希腊雅典处于全盛时期的执政官是（ ）A . 伯利克里B . 亚历山大C . 凯撒D . 屋大维16. （2分）马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代希腊“内部极盛”表现在（ ） A . 民主政治达到顶峰B . 对外交流频繁C . 农耕文明发达D . 中央集权制度发展到顶峰17. （2分）“在吸收全体成年男子公民参加，每年约集会40次的公民大会上，人们就重大问题进行辩论和投票。最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在议会表态、投票和任职的权力。”这一情境应发生在（ ）A . 古代雅典B . 古巴比伦C . 古代罗马D . 古代日本18. （2分）某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ）A . 种姓制度维护了奴隶主的利益B . 战争是传播文化的最有效途径C . 罗马被视为现代民主政治的源头D . 希腊文明发源于大河流域19. （2分）伯利克里宣称“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握”。这里的全体公民是指（ ）A . 所有居民B . 成年男性公民C . 外邦人D . 妇女20. （2分）建筑与民主一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典（ ）A . 实行民主政治B . 注重法制建设C . 建筑水平高超D . 文化繁荣昌盛21. （2分）制作大事年表，能使历史线索更加清晰。小明同学整理了罗马国家的大事年表，其中出错的是（ ） A公元前509年，罗马共和国建立B公元前2世纪，成为地中海霸主C公元前73年，斯巴达克起义，罗马帝国衰落D476年，西罗马帝国灭亡A . AB . BC . CD . D22. （2分）有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ）A . 游牧文明与农耕文明的对话B . 古代文明之间的暴力冲撞C . 古代东西方文化的和平交流D . 古代文明的冲撞与交融23. （2分）世界古代历史上曾经出现过许多帝国。 其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期的是（ ）A . 罗马帝国B . 亚历山大帝国C . 波斯帝国D . 拜占庭帝国24. （2分）陈扬同学在黑板上板书的内容,把历史事件的时间顺序排混了,请你给他纠正一下,正确的顺序应该是（ ）凯撒独裁统治 布匿战争 罗马共和国的建立 罗马帝国的建立A . B . C . D . 25. （2分）有人说：“如果给我一个支点，我能撬动整个地球！”他敢如此狂妄是因为他引用了哪位物理学家的话？（ ）A . 阿基米德B . 爱迪生C . 牛顿D . 爱因斯坦二、 综合题 (共3题；共50分)26. （15分）阅读下列材料：材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。材料二：中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。请回答：（1）材料一中提及的意大利商人是谁？ （2）材料一，二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式？ （3）请任意写出一件除材料外能表现东西方文明交融的史实名称。 27. （20分）阅读下列材料：材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：废除贵族世袭制，以才选官国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。请回答：（1）上述三则材料分别反映了历史上哪三次改革的内容？ （2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？这次改革效仿的是我国什么朝代的制度？你能列举这两国在这个时期交往的一个史实吗？ （3）材料一、三反映的改革分别对当时的社会产生了什么影响？ （4）以上改革对我国社会主义建设有何启示？ 28. （15分）九年级（1）班历史兴趣小组进行了一次网上文明古国旅游活动，请你与他们一起，共同完成以下探究任务。前言文明古国都是建立在容易生存的河川台地附近。在两河流域，尼罗河流域，黄河、长江流域以及印度河、恒河流域产生了世界四大古老文明。第一篇：_尼罗河畔，世界上最古老的文明发源于此，今天我们在尼罗河下游仍能看到巍峨的建筑遗迹，历经几千年的沧桑，它们象征性地反映了专制君主对其臣属的至高无上的地位。第二篇：佛陀与梦幻交织的世界印度河，乃南亚之大河，发源于青藏高原，流经喜马拉雅山与喀喇昆仑山两山脉之间，滋润了这一方土地，也孕育了光辉灿烂的文明。第三篇：_今天人们喜欢用“古巴比伦”来概括古代两河流域文明，足以表明古巴比伦文明的辉煌和魅力。（1）依据前言叙述的河流，请依次写出它们诞生的文明：_、_、古代中国文明、_。 （2）在尼罗河畔我们能看到的历经几千年沧桑的建筑遗迹是_、_。 （3）在印度河孕育的文明中较早产生的等级制度是_，而且这里也是世界三大宗教之一_的诞生地。 （4）“古巴比伦”文明中_在世界法制史上占有重要地位。 （5）根据正文的描述，分别用一句话给第一篇，第三篇加上合适的标题，并把它们写在下面对应的位置上。第一篇：_；第三篇：_（6）结合所学知识，谈谈你对亚非文明古国的认识。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共3题；共50分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、