六年级第四单元17《汤姆.索亚历险记》导学案.doc

17 汤姆索亚历险记逸夫小学 学习内容汤姆索亚历险记课时安排一课时学习目标1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。学习重点在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习难点在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。课前准备搜集作者资料导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测（温故互查）1、 我们学习了哪些外国名家的作品？2、 今天我们要学习的汤姆索亚的历险记作者是谁？了解作者及作品。回顾第四单元板书课题二、阅读感悟（自主学习）1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？2、写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？4、 通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？教师巡视三、合作交流1、 书中汤姆冒险的经历究竟有哪些呢？我们可以借助课文的哪一部分？拿出表格，快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？按要求完成表格。地点冒险经历人物墓地试胆量汤姆、哈克挖金币因为有一部分同学已经看过了这本书，那么你完成了可以帮助同桌或者前后桌没看过这本书的同学。地点冒险经历人物墓地试胆量汤姆、哈克荒岛当“海盗”汤姆、哈克、乔奇鬼屋寻财宝汤姆、哈克山洞陷绝境汤姆、贝琪山洞挖金币汤姆、哈克2同学们，那么你有汤姆这样的冒险经历吗？是啊，汤姆的历险记是那么的不可思议，通过这一连串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是一个怎样的孩子啊？教师巡视学习梗概部分（顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧）四、展示点拨1、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？2、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？默读课文精彩片断 虚惊一场是什么意思？再回到精彩片断五、达标检测1、把词语补充完整。 若无（ ）事 落（ ）而逃 惊（ ）之鸟 （ ）惊一场2、摘录课文中你喜欢的句子。3、读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？六、总结拓展1、对照梗概，你对梗概中的哪个地方还特别感兴趣？2、鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。板书设计汤姆.索亚历险记试胆量当“海盗”寻财宝夸张陷绝境挖金币教学反思