部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第9课桃花源记同步测试C卷

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第9课桃花源记同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共8题；共26分)1. （2分）“豁然开朗”在文中的意思是_；现在使用这个成语，除了原来的意思外，还可以形容_。2. （2分）划分节奏正确的一项是（ ）A . 起舞/弄/清影，何似/在人间。B . 起舞/弄/清影，何/似在人间。C . 起舞/弄/清影，何似在/人间。D . 起/舞弄/清影，何似/在人间。3. （4分）解释下列句子中划线词语。未若柳絮因风起_ 元方入门不顾_陈太丘与友期行_ 博学而笃志_4. （2分）下列词语解释错误的一项是（ ） A . 俄而：不久、一会儿。B . 期行：相约同行。C . 差可拟：大体可以相比。D . 尊君：尊贵的君王。5. （6分）解释下列句子中划线词语。陈太丘与友期 _其一犬坐于前 _阡陌交通 _属予作文以记之 _长跪而谢之曰 _吾妻之美我者 _6. （2分）文化文学常识表述有误的一项是（ ）A . 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B . 道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。C . 说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。D . 寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如秋水愚公移山这两则寓言就颇有神话的味道。7. （2分）划线成语使用不当的一项是（ ）A . 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B . 北京时间2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，平日里鲜为人知的地方立即成为全球关注的焦点。C . “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。D . 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。8. （6分）按要求填空。（1）渲染桃花林神秘色彩的句子是：_。 （2）与“山重水复疑无路柳暗花明又一村”意境相同的句子是：_。 （3）描写桃花源人生活的自然环境的句子是：_。 （4）描写桃花源人社会风貌的句子是：_。 （5）表现桃花源人热情好客的两个句子是：_。_。 二、 课内品读练 (共1题；共11分)9. （11分）阅读文言文，回答问题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱陶庵梦忆湖心亭看雪）【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（张岱陶庵梦忆龙山雪）【注释】霁：雨后或雪后转晴。李芥（jie）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。欱：吸允。（1）下列划线词语解释错误的一项是（ ） A . 余挈一小舟（挈：牵引）B . 月不能光（光：发出光辉）C . 强饮三大白（强：强迫）D . 坐久清冽（清冽：清冷）（2）下列划线虚词意思和用法都相同的一项是（ ） A . 齐之习辞者也 木格贮之B . 问其姓氏 以一平板按其面C . 生于淮北则为枳 往来于荒村野水之间D . 人两三粒而已 从百步街旋滚而下（3）下列是对【甲】【乙】两文的分析，不准确的一项是（ ） A . 【甲】文写作者前往湖心亭看雪的过程，当时天冷得连人、鸟的声音都消失了。B . 【乙】文写作者与几个伶人去龙山看雪的过程，当时天冷得连乐器都无法吹奏了。C . 【甲】【乙】两文，作者都是在晚上去赏雪景，划线句子都运用白描手法描写雪景，展现出白茫茫的冰天雪地。D . 【甲】【乙】两文，作者都融情于独特的雪景，表现自己还能赏故国之景的兴奋和对故国的思念之隋。（4）翻译句子湖中人鸟声俱绝。余勉强举大觥敌寒。三、 阅读拓展练 (共2题；共34分)10. （17分）阅读下文，回答问题。邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）解释下列句中划线的词。朝服衣冠孰视之 王之蔽甚矣时时而间进（2）将下面的句子译成现代汉语。吾妻之美我者，私我也。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3）仔细阅读课文，用文中语句填空。最能表现齐王纳谏诚意的语句是_，邹忌讽谏，齐王纳谏取得成效的语句是_。（4）劝谏是一门艺术，曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”；魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”。因为要迎接中考，班主任取消了本班的音乐、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备怎样说服他（她）？11. （17分）阅读下面的文段，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）（1）解释下列加下划线词在文中的意思。 太丘舍去 舍：_ 去后乃至 乃：_ 尊君在不 不：_ 相委而去 去：_ 元方入门不顾 顾 ：_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。 陈太丘与友期行，期日中。友人惭，下车引之。（3）古人称谓有谦称和尊称的区别。下列选项中，全部属于尊称的一项是（ ） A . 尊君家君令郎B . 尊君 令堂 令郎C . 家严家君小儿D . 家严 家君 令堂（4）陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。你认为哪些地方能够体现出陈元方的“方正”? 四、 写作创新练 (共1题；共5分)12. （5分）最近，一款网络游戏编入了某小学教材综合实践活动信息技术，走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材？报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性地写出你方的辩词。正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏契合小学生的年龄特征，窝教于乐，在老师引导下可以培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。反方：_第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识点基础练 (共8题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 课内品读练 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 阅读拓展练 (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 写作创新练 (共1题；共5分)12-1、