高中生物《抗生素的合理使用》课件七（9张PPT）（人教版选修2）

欢迎进入生物课堂 第一章生物科学与健康 1 1抗生素的合理使用 一 阅读科技发展之窗 思考问题 1 的发明和应用 为维护人类健康作出巨大贡献 被认为是现代医学最伟大的成就 2 的应用 对疾病的诊断 尤其是中枢神经系统病变的诊断起着重要作用 3 的诞生和发展 将为人类战胜疾病作出重要贡献 疫苗 MRI 循证医学模式 一 教学目标 1 说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用 2 简述常用抗生素的作用机制 3 列举生活中不合理使用抗生素的实例 讨论 分析滥用抗生素的危害 4 认同应合理使用抗生素 二 教学重点与难点 1 生活中滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害 2 合理使用抗生素 三 阅读课本 思考问题 1 抗生素主要是由哪些微生物产生的 它们作用的机制是什么 2 如何设计实验探究青霉素的抗菌作用 3 抗生素的来源和性能如何 4 抗生素可影响细菌的哪些结构 5 细菌为什么会产生耐药性 6 为什么要合理使用抗生素 7 应怎样合理使用才能既治病 又尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性 避免破坏人体内正常菌群的平衡 资料 抗生素与抗菌药和消炎药的区别 老百姓一般所指的消炎药估计就是抗生素 但实际上严格意义上讲消炎药和抗生素应该是不同的两类药物 我们所用的抗生素不是直接针对炎症来发挥作用的 而是针对引起炎症的微生物 是杀灭微生物的 而消炎药是针对炎症的 比如常用的阿斯匹林消炎镇痛药 抗菌药和抗生素是什么关系呢 他们是大范围和小范围的关系 抗生素是针对所有能够医治杀灭的生命体 包括细菌 病毒 寄生虫 肿瘤细胞等 抗菌药物主要是杀灭细菌的 因为能引起人体感染的 除了细菌以外还有很多的微生物 比如去年流行的非典 它是病毒感染 需要用抗病毒的药物 抗病毒和抗细菌的药物都可以算在抗生素的范畴里面去 抗生素是比较广义的 而抗菌药物是比较专一的 广谱抗生素引起的二重感染是怎么回事 当使用广谱抗生素后 体内对该种抗生素敏感的细菌被抑制 而耐药菌反而乘机迅速繁殖生殖 引起人体发病 这就是二重感染 其中较常见的二重感染是耐药性金黄色葡萄球菌 真菌和革兰氏阴性杆菌引起的 二重感染在肠道的主要表现形式是肠炎 常见的有金葡菌肠炎 白色念珠菌肠炎 伪膜性肠炎 这在年老体弱 婴幼儿 原来免疫功能低下的肝硬化 尿毒症 心力衰竭患者尤易发生 广谱抗生素与窄谱抗生素 使用抗生素 应严格遵循安全 有效 低价的原则 一般按照从低级到高级 从窄谱到广谱 从单一到联合 从低价到高价的原则 口服制剂能控制感染的就不用针剂 肌肉注射能控制感染的就不用静脉滴注 广谱抗生素的道德危机 近十年里两次世界西医大会 都呼吁医生尽可能使用窄谱抗生素 少用或不用广谱抗生素 这样 一旦病人体内病菌对某种抗生素产生了抗药性 其他抗生素还可以起作用 大会的呼吁 目前只获得实行医 药分家以及免费医疗的国家和地区响应 这些国家和地区的医生因为摆脱了个人经济利益的考虑 能从病人长远利益和全民福利着想 而实行收费医疗或者医 药不分家的国家和地区 世界西医大会的呼吁几乎不起作用 食用抗生素的9个误区 误区1 抗生素 消炎药误区2 抗生素可预防感染误区3 广谱抗生素优于窄谱抗生素误区4 新的抗生素比老的好 贵的抗生素比便宜的好误区5 使用抗生素的种类越多 越能有效地控制感染误区6 感冒就用抗生素误区7 发烧就用抗生素误区8 频繁更换抗生素误区9 一旦有效就停药 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全