沪教版2020届九年级下学期语文期中考试试卷（II ）卷

沪教版2020届九年级下学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ） A . “迁”在古代常常用来表示官职的变动，如“左迁”表示升官，“右迁”表示降职。B . 闻一多，诗人、学者、民主战士，他在李公朴追悼会上发表了最后一次讲演。C . 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。D . 变色龙作者契诃夫，俄国著名短篇小说家，其代表作有装在套子里的人等。二、 句子默写 (共1题；共11分)2. （11分）补写句子。 （1）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （2）深林人不知，_。（王维竹里馆） （3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （4）卿今者才略，_。（孙权劝学） （5）逢入京使中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：_，_。 （6）有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句是_，_。 （7）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句_，_。 三、 字词书写 (共1题；共4分)3. （4分）阅读下面文字，按要求作答。 对艺术而言，少一点xun闹，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人的个园，就连取名也是“竹”少一半，却（甲）（A耐人寻味 B津津有味）；凝望冯杰的画作聆听巢之音，一只红色的瓢虫点zhu着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧（乙）（A文雅 B优雅）之美；再有齐白石先生的柳牛图，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 xunzhu_闹点_摇曳稀疏（2）在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。 甲_；乙_（3）下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是（ ） A . 血气方刚B . 热爱祖国C . 漂亮极了D . 改革开放四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）读李白送孟浩然之广陵的两种版本，完成各题。 （流传版）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（敦煌版）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远映碧山尽，唯见长江天际流。（1） 你觉得“碧空”和“碧山”哪一个更符合诗句所反映的季节？为什么？ （2）从炼字的角度看，“孤帆远影”不如“孤帆远映”，你同意吗？说说你的看法。 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读下面文字，回答问题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）（乙）天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所摄，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（选自张岱陶庵梦忆）（注）李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：这五个人都是当时的伶人。生，指男伶。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的仆人。欱：通“喝”（1）解释下列划线词在文中的意思。 湖中人鸟声俱绝_余拏一小舟_上下一白_坐久清冽:_举大觥敌寒_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。 湖中焉得更有此人！声为寒威所摄，咽涩不得出。（3）（甲）（乙）两文都用了白描的写法。（甲）文中体现这种写法的语句是“_”，（乙）文中体现这种写法的语句是“_”。（用原文语句填空） （4）两文都写出了作者对山水的痴迷，表达了作者什么样的思想感情？ 六、 现代文阅读 (共2题；共39分)6. （22分）阅读下文，回答问题。尺子刘建超萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？郑祺喜欢尺子。上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条有一米二，你量量。”郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。“一米二！”“一米一！”王大头的枝条抽在郑祺的身上。“一米二！”“一米一！”枝条又落在郑祺身上。“一米二，你再给我量。”郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。”王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。一就是一，二就是二。心正，尺子就正。”郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练，郑祺升任局长，成为同龄人中的佼佼者。郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了关。郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。”郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。我也不为难你，误差总会有的。差一平方米，行了吧？给个面子。”郑祺摇摇头。王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”“二点七三平方米！”王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。”郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。谢谢你的茶，真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞！”郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。（选自小小说月刊2014年第9期，有改动）（1）小说的第段详写郑祺“抓周”有何用意？（2）结合具体内容，分析郑祺这个人物的形象特点。（3）赏析第段的划线句。（4）小说中为什么两次提到王大头？请结合具体的内容说说你的理解。（5）小说以“尺子”为题，有何好处？7. （17分）阅读下文，回答问题。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？ （2）“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？ （3）第二段中对“我”采用的描写方法是什么？ （4）读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？ 七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面材料，请按要求答题。莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。 （2）【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？（3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句，要求至少使用一种修辞。手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）栏目一：师恩情深栏目二：恩师风采栏目三：_栏目四：_八、 名著阅读 (共3题；共16分)9. （6分）海底两万里主要讲述_潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用_来提供能源。 10. （5分）阅读下面文字，回答问题。 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。“他将书招了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不除，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！“大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫”变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。请简要回答唐僧因何事要贬孙行者。11. （5分）作文：题目：以“我学会了 ”为题写一篇文章。要求：补全题目；立意自定；文体自选；不少于600字；文中不得出现真实姓名、校名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共11分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 字词书写 (共1题；共4分)3-1、3-2、3-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 现代文阅读 (共2题；共39分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、八、 名著阅读 (共3题；共16分)9-1、10-1、11-1、