语文版九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷

语文版九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 蹋败 和蔼 噩耗 烦躁B . 尴尬 呵斥 惧惮 仲胀C . 潦到 交卸 焦灼 渴幕D . 赋闲 狼藉 伎俩 跋涉2. （2分）下列加横线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言。B . 因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的他们的自由与我们的自由是休戚相关的。C . 我们认为这个真理是不言而喻的：人人生而平等。D . 但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉 ， 携手并进。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 食品监管的力度大小，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B . 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。C . 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。D . 走近造型独特的海盐博物馆，我停下脚步驻足欣赏。4. （2分）下列句子中标点符号正确的一项是（ ） A . “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B . 秋天的怀念选自史铁生散文选。（人民文学出版社2005年版）C . “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D . 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。5. （2分）填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）走出林间小路，豁然开朗，一潭水波不兴的浩淼湖泊依然清晰明鉴。我独自静静地欣赏难得的自然风光。这时， ， ， ， 。那亮色犹如孩童嫩肤般的柔和顺畅。瞬息，夜开始拉起暮色苍茫的帷幕，湖面上有了薄薄的青雾浮现。东边悬挂起一轮妩媚的月亮晚霞也褪去原有浓重的红艳，变成了浅色的橙黄西边的太阳渐渐远去天地间的淡淡的光耀，分不清是沉落红日的余辉或是初升皓月的映照A . B . C . D . 6. （2分）课文叶圣陶先生二三事选自（ ）A . 流年碎影B . 顺生论C . 文言与白话D . 谈文论语集二、 默写 (共1题；共8分)7. （8分） 名句积累。（1）_？松柏有本性。刘桢赠从弟(其二) （2）妻子象禽兽，_。（曹植梁甫行） （3）曹操在龟虽寿中，表现自己虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是_，_。 （4）借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。“_，_”(春夜洛城闻笛)，李白借笛声抒发了浓浓的思乡情。“_，_。”(古诗十九首迢迢牵牛星)，诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。 三、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下文，完成以下问题。我们常说，爱与责任比肩而立， 自由与命运比肩而立，人道与人性比肩而立。若责任不是沉重的，又怎见爱得深沉？若命运不圈定其边界、生命不存在死亡，我们又有谁会在乎有生之王是否虚度，又有谁会关心在有限的人生中灵魂何以能无限自由？若生活没有“重负”，我们又该拿什么来对人性的顽劣如切如磋如琢如磨，使之越来越具有德性的（温柔 温润），散发人道的柔光？事实上，有多少人的刚毅坚强是由挫折磨砺而成；_；有多少人的率直纯真是因双脚深陷淤泥中不忘仰望星空一个人肩头扛下了多沉重的苦难，胸中就承载着多伟大的情感。生活的重负，若细细回味，其中也一定饱含（奖励 恩赐）。我想哲学家尼采应该会同意这个看法，否则又是什么不能使他说出“凡杀不死我的必使我强大”。（1）为括号处选择恰当的词语德性的_（温柔 温润） 饱含_（奖励 恩赐）（2）请修改文中画横线句子的语病，写出正确的句子。 （3）请根据上下文意和句式，在文中空白处仿写一句话。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面诗歌，回答小题。宿云梦馆北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。【注释】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这首诗是外放是途经云梦驿馆之作。（1）本诗第四句化用了哪位诗人的什么名句？（2）这首诗抒发了作者什么样的思想感情？请简要分析。五、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分） 童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）解释划线的词语。（1）徐喷以烟（2）鞭数十（2）下列划线词语的意义和用法不同类的一项是（ ）A . 故时有物外之趣B . 昂首观之C . 使之冲烟而飞鸣D . 驱之别院（3）翻译句子。私拟作群鹤舞于空中。六、 现代文阅读 (共2题；共36分)11. （19分）阅读短文，回答问题。不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。（1）联系上下文，揣摩下面词语的含义。不言而喻：_灵感：_锲而不舍：_推敲：_（2）第段、第段各主要运用什么论证方法？论述了一个什么问题？ （3）最后一段论述了什么问题？ （4）有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，对不对？为什么？ 12. （17分）阅读下面的说明文，回答文后题目。动物导航之谜世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时2个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出，同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一筹。身长仅4厘米的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第2年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米。令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物，是凭借什么回到自己的老家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。（1）阅读第段，完成下面两题。蜜蜂、鸽子是依靠_、_导航的。这四段内容的说明顺序是由_到_的逻辑顺序。（2）请结合第段所用的说明方法，拟一个问题并作出答案。（3）第段中的划线词“初步”能否删去？为什么？（4）下面对文意理解正确的一项是（ ）A . 第段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。B . 第段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米，强调飞行距离长。C . 第段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。D . 第段用说明动物导航的许多秘密还有待于科学家的继续研究才能揭开。七、 话题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作。作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。提示：题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。要求：请先在题目的横线上填一个词或短语，使题目完整；思想健康，写出真情实感；不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。文体自定（除诗歌外）第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、六、 现代文阅读 (共2题；共36分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、七、 话题作文 (共1题；共5分)13-1、