2012年人教版小学语文四年级下册期末检测试题.doc

2012年人教版小学语文四年级下册期末检测试题（试题：100分时量：80分钟）同学们，本学期的语文学习之旅即将结束，你的语文基础知识学得扎实吗？你的阅读能力和习作水平有提高吗？请你们来自我检测一下吧。第一部分积累乐园（44分）一、读拼音，写词语。(10分)jinknhximnruysbu()()()()fixinjnpixshnpbibkn()()()()二、比较组词。（4分）稍（）汤（）驰（）微（）捎（）烫（）驶（）徽（）三、补充词语。(4分)峰（）雄伟知（）知彼声（）击（）迷（）不解手不（）卷争（）恐（）四、按要求填词语。（4分）近义词：违抗（）聚精会神（）反义词：愚蠢（）闷闷不乐（）五、选择正确的答案，将序号填在（）里。（8分）1说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（）。A特定的称谓B特殊的含义C引用2“自然之道”一词中，“道”的意思是（）。A道路B道理C规律3“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（），意思是（）。AleBlioC明白、清楚D完了、结束4取走火种的英雄是（）。A宙斯B普罗米修斯C阿波罗六、读句子，体会写法，仿写句子。（3分）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。这个句子中带点的部分采用了_的方法。请你也来试着用这个方法写一句：_。七、课堂内外。（11分）1王羲（x）之写字_2请写出一句反映农时或气象的谚语：_。3“日出江花红胜火，_。”这句诗出自白居易的。你还积累了描写春天的优美诗句：_。4当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_。5渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集_，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了_等民间故事或神话传说。6学习了扁鹊治病这则寓言，你明白了：_。7五岳是指：泰山、华山、_、恒山、嵩山，其中_为五岳之首。第二部分实践舞台（5分）本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。_第三部分阅读广角（21分）（一）课内阅读（8分）虽然生命（），但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的（）。于是，我下定决心，一定要（）生命，决不让它白白流失，使自己活得更加（）。1请按原文填空。（2分）2本段文字选自，作者是_。作者从飞蛾求生、_和_三个事例中引出了对生命的思考。（3分）3请写出你对这段话的理解：_。（3分）（二）课外阅读（13分）收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（ynyn）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhzh）腾。十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luu）一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhunzhn）钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!”1认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。（3分）2选择正确的词语填写在文中的（）里。（2分）尽管还是无论还是3“介意”的意思是_。（1分）4短文主要讲哥儿俩想用_买_，就利用星_。（3分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫易拉罐号”？（4分）_第四部分习作天地（30分）上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请选择一位夸一夸。要求：1用具体事例表现人物的特点。2内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。3题目自拟。