高中生物《保护我们共同的家园》课件4（21张PPT）（人教版必修3）

欢迎进入生物课堂 资源缺乏 环境污染 人口增长的后果 解决人口问题的措施 控制人口增长 保护资源和环境 第6章生态环境的保护 第2节保护我们共同的家园 南极大陆冰原覆盖 荒无人烟 但从生息在那里的企鹅体内也检查到DDT 以上资料说明 生态环境问题具有 全球性 其生态基础是 物质循环具有全球性 温室效应 大气中的二氧化碳的含量增加 导致气温升高 99 臭氧层 地球的保护伞 9 16保护臭氧层日 氟里昂破坏臭氧层的原理 海洋污染 赤潮 土地荒漠化 酸雨 水资源短缺 生物多样性 Biodiversity 科学含义生物圈内各种生命形式的总称 包括所有的植物 动物和微生物种类 以及它们所拥有基因 它们与生存环境所组成的生态系统 1 基因多样性 遗传 2 物种多样性 3 生态系统多样性 生物多样性的价值 直接价值 间接价值 生态功能 潜在价值 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 非实用意义的价值 旅游观赏科学研究文学艺术 我国生物多样性面临的威胁 物种灭绝加速 目前光鸟类就每三年有两种灭绝 其它物种更难统计 而且有加速趋势 基因多样性减少 许多物种的野生类型数量严重减少 濒临灭绝 有些只剩圈养类型 近亲繁殖严重 生态系统多样性破坏 许多河湾 湖泊湿地改造成农田 森林贮量骤减 草原退化 沙漠化严重 生物多样性保护的措施 1 就地保护 在原来的生活区域中对濒危生物实施保护 如自然保护区 2 易地保护 将濒危生物迁出原地进行特殊保护和管理 如植物园 动物园 海底世界等 3 离体保护 为濒危生物建立精子库 种子库等 迁地保护 4 立法 执法和宣传教育 加强保护意识 吉林长白山自然保护区 保护完整的森林生态系统 珍稀植物有人参 红松等 珍稀动物有梅花鹿 东北虎等 青海湖鸟岛自然保护区 保护斑头雁 棕头鸥等鸟类及它们的生存环境 浙江南麂列岛国家级自然保护区位于浙江省平阳县东南海域 面积19600公顷 1989年经平阳县人民政府批准建立 1990年被批准为国家级 主要保护对象为海洋贝藻类及生态环境 华南植物园的水松 北京动物园大熊猫馆 广东的自然保护区 韶关的丹霞山自然保护区 保护丹霞地貌 肇庆的鼎湖山自然保护区 保护北回归线上的森林生态系统 合理利用就是最好的保护 既能满足当代人的需求 又保护生态环境 不危及后代人发展对环境资源的发展模式 包括两个方面的概念 一是人类要发展 要满足人类的发展需求 二是不能损害自然界 不能危及后代人的生存能力 可持续发展 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全