华师大版历史七上第三单元第八课 秦朝的统一 同步训练A卷

华师大版历史七上第三单元第八课 秦朝的统一 同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（ ）A . 皇帝制B . 郡县制C . 三省六部制D . 中央集权制2. （2分）秦统一后，全国推行（ ）A . 分封制B . 禅让制C . 郡县制D . 行省制3. （2分）如图所示是四方古印文，根据图文信息判断，以下说法不符合秦朝史实的是（ ）A . 创立皇帝制度B . 在中央设立三公C . 在地方推行分封制D . 统一了文字4. （2分）被誉为世界奇迹的万里长城充分反映了（ ）A . 古代人民的智慧B . 秦灭六国的惨烈C . 焚书坑儒的残暴D . 闭关锁国的愚昧5. （2分）小明想了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况，你会向他推（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝6. （2分）从丞相制度的演化与变迁，可以看到封建专制制度因时而动地特性。中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是（ ）A . 秦始皇、明太祖B . 秦始皇、明成祖C . 秦始皇、隋文帝D . 隋文帝、雍正帝7. （2分）秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（ ）A . 世袭继承B . 皇帝任命C . 地方推荐D . 考试选拔8. （2分）（ ）战国（ ）西汉（ ）三国（ ）东晋（ ），括号中朝代顺序正确的是（ ）A . 秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B . 春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C . 春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D . 春秋、秦、东汉、南北朝、西晋9. （2分）经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ）A . 秦隋宋B . 秦隋元C . 秦元明D . 隋元明10. （2分）通过大规模军事征服而建立的跨洲大帝国，客观上促进了人类文明从分散到整体发展过程。下列史实与叙述不符合的是（ ）A . 罗马帝国B . 亚历山大帝国C . 秦朝D . 波斯帝国11. （2分）电影英雄中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（ ）秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流文字的统一有利于巩固国家的统一A . B . C . D . 12. （2分）学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ）A . 国家的产生和社会变革B . 政权分立与民族融合C . 统一国家的建立D . 繁荣与开放的社会13. （2分）如图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图，其中，与对应的朝代是（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝14. （2分）中国有着悠久的历史与灿烂的文化，诗词作为中华民族在社会历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。把下列诗词中所反映的历史时期进行先后排序，排序结果为（ ）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”“秦王扫六合，虎视何雄哉！”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”A . B . C . D . 15. （2分）在长平之战中，与秦军对垒的军队是 （ ） A . 赵国B . 韩国C . 楚国D . 燕国二、 填空题 (共3题；共26分)16. （21分）读下图回答（1）请写出图1中字母所代表的政权名称。A_B_C_D_（2）请写出图2中字母所代表的政权名称。E_F_（3）图1中A国与赵国之间在战国末期发生的空前激烈的战役是？（4）奠定图2三国鼎立局面形成的战役是？（5）结束图1、图2政权并立局面的分别是哪两个王朝？这两个王朝有很多共同点，请说出其中一点。17. （3分）人物追踪：请结合图片及文字信息回答问题（1）按时间写出以上人物的序号是_。（2）被“唐宗”喻为自己“知得失”的镜子的人物是_。（3）“宋祖”于_年建立北宋。18. （2分）完成填空（1）秦朝通行全国的统一使用的文字是_。（2）发现美洲新大陆的航海家是_。三、 材料解析 (共2题；共35分)19. （15分）某班同学，开展对秦王的探讨，请你参与下列活动。【历史镜头】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”（1）这位统治者是谁？（2）【理解学习】秦王的历史功绩有哪些？（举出两例即可）（3）【方法探究】对秦王的评价，姚华和庄平产生了分歧（见图9）。对秦王的评价，姚华和庄平的观点截然不同（见图9）。请你指出客观地评价历史人物应运用哪些方法？20. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。李白古风材料二：材料三：秦朝疆域图（1）材料一中李白这首古风诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？ （2）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？（3）根据上图写出秦朝的疆域范围。（4）综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共26分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、三、 材料解析 (共2题；共35分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、