《走与游戏》教学设计

走与游戏 教学设计 一 指导思想 依据新课程标准 坚持 健康第一 关注每一位学生发展 提升学生运动兴趣的基本理念 以我校 活动式教学 为指导 在 课堂中培养学生自然走的正确动作 营造和谐的学习氛围 提高参 与意识 促进相互学习与帮助 让学生在愉悦的学习氛围中掌握动 作方法 体验运动的乐趣 培养优良的意志品质及合作意识 二 教材分析 走的教材是课程标准学习领域目标中 发展体能的活动与内容 走是人在日常生活学习 劳动中最基本的活动能力 通过走的教学 使学生掌握正确走的方法 形成走的正确姿势和良好的身体形态 提高走的能力 本次课是走与游戏的第一次课 以情境模式贯穿课 的始终 在本次课中重点是走的放松 自然 协调 发展走的能力 并提示脚的着地动作 上体姿势和上下肢的配合 特别要强调抬头 挺胸 直腰 重视培养良好身体形态的意识 三 学情分析 本节课的教学对象是水平一的学生 考虑到学校一年级学生年 龄较小 活泼好动 对学校的一切都充满好奇 想象力丰富 模仿 能力较强 喜欢形象 直观 有趣的学习内容 学习过程中仍以无 意注意为主 通过开学的三次体育课发现 一年级学生的学习习惯 还未形成 能认真听讲的学生各班均占全班人数的 60 他们一般注 意力集中 上课积极举手发言 眼睛也会注视着老师 其他学生注 意力只能持续 5 分钟左右 过后 有的发呆 有的在做小动作 因 此 在教学中采用了情境教学的方法 将生动有趣的故事贯穿课的 始终 通过运用了形式多样 丰富有趣的多种游戏活动进行教学 学生积极参与 提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣 为学 生提供展示自我的舞台 对于发展身心 培养顽强 果断的良好品 质 发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义 四 教学重 难点 教学重点 走的放松 自然 协调 发展走的能力 教学难点 培养自控力和自我表现意识 五 教学目标 1 体会各种姿势的走 激发运动兴趣 2 掌握正确的走的动作方法 提高学生力量 协调等身体素质 发 展腿部力量 3 培养学生勇敢 果断 互相帮助的良好品质 培养学生的环保意 识 六 本课突出特点 1 采用多种活动 提高学习兴趣 在准备部分中 设置了两种活动 以走的游戏做为辅助练习 即 乘坐交通工具出发和模仿小动物 在基本部分中 分别设置了 三个活动 即 穿越小树林 走过独木桥 帮助小松鼠运果子 通过以上的多种活动 一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的 顿悟 二则激发学生的学习情绪和学习兴趣 使学习活动成为学生 主动的 自觉的活动 2 利用丰富手段 创设教学情境 教师有目的地引入具有一定情绪色彩的 以形象为主体的生动 具体的场景 以引起学生一定的态度体验 从而帮助学生理解教材 并使学生的心理机能得到发展 情境教学法的核心在于激发学生的 情感 首先 在本课中运用了多种器材来模拟现实环境 如基本部 分游戏中 运用标志桶模拟树林 体操蹬模拟独木桥等 学生在练 习中真实的体验到了教师所创设的自然环境 其次 语言引导 学 生来到大自然 从生活中选取爱护树木 安全游戏和帮助他人三个 场景 作为学生观察的客体 并以教师语言的描绘 鲜明地展现在 学生眼前 最后 音乐引入 在结束部分结合音乐创设轻松欢快和 谐的教学氛围进行放松活动 七 场地器材 体操垫 12 块 投掷靶 2 个 标志桶 12 个 体操蹬 2 个 沙包 51 个 长安南路小学体育与健康教案 授课班级 二年级 授课教师 张宾锋 教学内容 走与游戏 教学目标 1 体会各种姿势的走 激发运动兴趣 2 掌握正确的走的动作方法 提高学生力量 协调等身体素质 发展腿部 力量 3 培养学生勇敢 果断 互相帮助的良好品质 培养学生的环保意识 重难点 教学重点 走的放松 自然 协调 发展走的能力 教学难点 培养自控力和自我表现意识 运动量 课 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 强度 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生 问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容和 任务 二 图形跑 1 教师语言要清晰 2 教师讲解课堂要求和 任务 3 讲解队列练习的要求 4 师生一同练习 1 学生站四列横队 2 学生认真听讲 注 意观察 3 听从指挥注意力集 中 4 学生充分活动各关 节 组织 同上队列四列 横队 6 小 基 本 部 分 基 本 部 分 三 动物模仿走 游戏方法 1 大象 2 鸭子 3 猴子 4 螃蟹 四 走与游戏 1 穿越小树林 游戏方法 2 通过 独木 桥 游戏方法 3 小松鼠 运 果子 游戏方法 1 教师出示动物图片 语言引导 体会动作 方法 2 语言指导模仿动物 的走路姿势 3 教师巡回指导 4 通过练习总结归纳 动作方法 5 组织学生继续练习 6 找学生进行展示 游戏方法 1 讲解并示范曲线走的 动作方法 2 教师组织学生分组进 行练习 3 巡回指导纠正错误动 作 4 组织学生展示 5 增加练习难度 组织 学生练习 6 指导学生根据个人情 况调整练习高度 1 讲解并示范通过 独 木桥 的动作方法 2 组织学生统一练习 3 巡回指导纠正错误动 作 1 讲解游戏规则 方 法和注意事项 2 组织学生进行游戏比 赛 3 总结评价游戏比赛 1 认真听讲 带着问 题学练动作 2 练习并体会模仿 动物的走路姿势 3 认真听教师指导 4 积极参与讨论 总结动作方法 5 继续练习 体会 走的动作 6 学生展示 1 认真听讲 观察教 师动作方法 2 分小组练习 3 认真观察 体会动 作 4 观看学生表演 5 逐步提高练习难度 6 根据个人情况调整 练习高度 积极练 习 1 认真观看教师示范 2 自主练习 3 听教师总结 评价 1 认真听教师讲游戏 规则和注意事项 2 按游戏规则进行比 赛 3 认真听教师总结评 价 20 10 中 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 带领学生放松 2 总结本节课的情况 1 充分放松 2 认真听讲 4 小 场 地 器 材 体操垫 12 块 投掷靶 2 个 标志桶 12 个 体操蹬 2 个 沙包 51 个 预 计 心 率 教 学 反 思