华师大版2019-2020学年八年级上学期（五四学制）历史期中试卷D卷

华师大版2019-2020学年八年级上学期（五四学制）历史期中试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（下列每小题所给的4个选项中，只有1个是最符合题意 (共15题；共17分)1. （1分）历史推论离不开对史实的正确解读下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是（ ）A . AB . BC . CD . D2. （1分）在电视专题片大国崛起美国中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是（ ）A . 独立战争南北战争B . 独立战争第一次世界大战C . 南北战争第二次世界大战D . 第一次世界大战第二次世界大战3. （1分）下列关于一战的叙述正确的是（ ）萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题良策战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻1918年，同盟国战败宣告一战结束A . B . C . D . 4. （2分）抓关键词是历史学习的方法之一与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是（ ）A . 法国大革命B . 日本明治维新C . 俄国农奴制改革D . 美国内战5. （1分）历史总是惊人的相似。和商鞅变法性质不同的改革是（ ）A . 大化改新B . 北魏孝文帝改革C . 采邑制改革D . 明治维新6. （1分）下列发明，到20世纪前期最可能成为西方发达国家大众化的交通工具的是（ ）A . 轮船B . 火车C . 汽车D . 飞机7. （1分）第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克的生活，在当时他不可以（ ）A . 驾驶汽车欣赏纽约的夜景B . 搭乘飞机出国考察C . 用电脑上网查阅商业信息D . 打电话约生意伙伴一起聚会8. （2分）下列是抗日战争和第二次世界大战的相关事件，按时间先后顺序排列正确的一项（ ）武汉保卫战 九一八事变 百团大战 莫斯科保卫战 七七事变A . B . C . D . 9. （1分）世界反法西斯同盟形成的标志是（ ）A . 联合国家宣言签署B . 开罗宣言发表C . 诺曼底登陆D . 雅尔塔会议召开10. （1分）社会主义由理论变成现实的标志是（ ）A . 共产党宣言的发表B . 巴黎公社的成立C . 十月革命的胜利D . 斯大林模式的形成11. （1分）新经济政策和罗斯福新政的相同点有（ ） 前提都是维护现有制度都是成功的探索，促进了生产力的恢复 都未改变社会性质都为本国和其它国家的经济发展提供了借鉴 A . B . C . D . 12. （1分）“农民们宁愿在自己私人的土地上辛勤劳作，而不是政府为集体农庄生产的农产品制定的低价格出售他们的任何商品。因此，私人土地虽然只占总耕地面积的3%到5%，却生产了25%到30%的苏联农产品。”以上现象客观上反映了（ ） A . 余粮收集制的废除B . 新经济政策成效显著C . 斯大林模式的弊端D . 集体农庄自主权扩大13. （1分）一位俄国学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪30年代初，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是（ ）A . 加强国家对经济的干预B . 实行自由放任政策C . 大力拓展世界市场D . 积极发展知识经济14. （1分）某同学在研究性学习活动中找到了以下三幅图片，他研究的主题是（ ）A . 冷战B . 殖民体系瓦解C . 欧洲国家联合D . 世界格局多极化15. （1分）1999年3月,以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下,开始对主权国家南联盟进行军事打击,科索沃战争由此打响。这表明 （ ）A . 美国建立了单极世界B . 世界多极化格局已经形成C . 霸权主义、强权政治威胁世界和平D . 联合国“维护国际和平与安全的宗旨发生改变二、 非选择题（共4小题，第l6题9分，第17题9分，第18题9分 (共4题；共35分)16. （9.0分）政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。材料一：列宁在1918年说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越一般革命的任务，是推进社会主义的真正的主要的门径。”材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”材料三：在两个“五年计划”期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系材料四：1991年12月27日，前苏联外长在德国电视二台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞耻”和“耻辱”。莫斯科出版的独立报则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁坏了这个帝国。”（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策？（2）据材料二和所学知识，说明苏俄“能拄着拐杖走动了”得利于什么政策的实施？（3）根据材料三和所学知识，概括指出苏联社会主义建设取得的成就并分析原因。（4）根据材料四和结合所学知识分析，苏联解体的根本原因是什么？对世界格局产生了怎样的影响？17. （9分）“手中有粮，心中不慌”“小康不小康，关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题保障粮食安全。某校九年级（1）班同学在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行了系列探究。请你结合材料及所学知识，参与活动，回答问题。【世界篇】材料一：新经济政策的实质是什么？其实从某种意义上说，新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。陆南泉等苏联真相：对101个重要问题的思考材料二：“大萧条”到来后，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元，西部牧场主牲畜卖不掉又养不起，只好宰杀后抛入山谷。另一方面，部分必需品的价格又不像农产品价格下跌那么大，农民因无力偿还债务，19291933年间，有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。美威廉曼彻斯特光荣与梦想【中国篇】材料三：夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶!唐太宗材料四：毛泽东在1958年11月的第一次郑州会议上指出：“在没有实现农村的全民所有制以前，农民总还是农民，他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性（即革命和保守）。”在1959年23月的第二次郑州会议上，他几次重申了这一论断，并认为，在现阶段，在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人，而不是农民。剑桥中华人民共和国史材料五：我刚到安徽那一年（1977年），全省28万多个生产队，只有10的生产队能维持温饱；67的队人均年收入低于60元，40元以下的约占25。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊！万里农村改革是怎么搞起来的（1）新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”？斯大林执政后，逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策？（2）据材料二，概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么？（3）唐太宗这句话包含了什么治国思想？在其统治政策中是如何体现的？（4）1958年，毛泽东为提高公有化程度，改变农民的地位，采取了什么措施？这一措施的实施对我国农业发展造成了什么危害？（5）据材料五，概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题。为解决这一问题，安徽省率先在农村采取了什么措施？（6）【综合篇】综合分析上述材料，指出不同国家（或政府）解决粮食问题的共同目的。18. （9.0分）科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料：材料一：19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。北师大版初中历史教材（八上）材料二：19世纪6070年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为了适应工业革命的需要，相继出现了日本明治维新等重大历史事件。北师大版初中历史教材（九上）材料三：六个重要国家生产增长指数表国家年份美国英国联邦德国法国意大利比利时193810010010010010010019491741131001121011091955219134178149150135注：表格里的数字以1938年为基数北师大版初中历史教材（九下）材料四：高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。请回答：（1）依据材料一，指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位？其主要原因是什么？（2）阅读材料二并结合所学知识，回答明治政府重视教育的举措及维新对日本历史发展的重要影响。（3）材料三中，20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家？这一状况的出现与哪次科技革命有关？（4）请举第二，第三次科技革命成果各一例，证明材料四所表达的观点。综合以上材料，谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。19. （8分）阅读材料，回答问题 材料一：17631914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：在西方国家中，法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。节选自人教版高中历史必修教材材料四（1）根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革，这两次变革指什么？ （2）据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。结合所学知识指出二战后“西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联”形成了什么世界格局？ （3）据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪60年代欧洲联合的标志，并分析欧洲联合的影响。 （4）你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题（下列每小题所给的4个选项中，只有1个是最符合题意 (共15题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题（共4小题，第l6题9分，第17题9分，第18题9分 (共4题；共35分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、