北师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷C卷

北师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”个人难于独存。可见，上古之人最需要的是（ ） A . 会制造工具B . 过群居生活C . 用火驱赶野兽D . 住在山洞里2. （1分）对河姆渡人和半坡人而言，最不可能发生的是（ ） A . 尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食稻和粟B . 能狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来C . 会建造房屋，过着定居生活D . 广泛种植棉花，穿棉布衣服3. （1分）（2017黔东南）我国水稻栽培历史悠久, 水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻,为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区（ ）A . 黄河中游B . 长江下游C . 珠江三角洲D . 辽河流域4. （1分）炎帝、黄帝被尊为中华民族的“人文始祖”，他们生活的时期不可能出现的情节是（ ）A . 蚩尤发明指南车打败炎帝B . 仓颉创造了文字C . 隶首发明了算盘D . 伶伦制作音律5. （1分）下列传说中的人物与主要贡献搭配正确的是（ ） A . 黄帝养蚕缫丝B . 仓颉制作音律C . 隶首发明算盘D . 炎帝发明舟车6. （1分）史记记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这一描写反映的政治制度是（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 郡县制D . 禅让制7. （1分）北京的先农坛是为纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，他应该是（ ） A . 嫘祖B . 炎帝C . 黄帝D . 蚩尤8. （1分）大约公元前2070年，建立的第一个国家是（ ）A . 西周B . 商朝C . 夏朝D . 春秋9. （1分）“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映出（ ） A . 商纣王为民修桥筑屋B . 商纣王靠剥削人民来满足他的享受C . 商纣王用增加赋税的钱来发展建筑业D . 商纣王心系百姓，发展农业10. （1分）生产工具是人类文明发展水平的重要标志，下列早期生产工具按照出现的先后顺序，正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （1分）以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中处依次应填（ ）A . 夏、商B . 商、春秋C . 春秋、西汉D . 西汉、东汉12. （1分）孟子之所以说“春秋无义战”，最主要的是这一时期的战争是（ ）A . 诸侯国为争夺霸权进行的激烈竞争B . 给劳动人民带来深重灾难和痛苦的非正义战争C . 不利于国家统一和各民族的融合D . 封建地主阶级之间争夺权力的斗争13. （1分）史记：“有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列入家族名册)。” 材料反映的是（ ）A . 管仲改革B . 商鞅变法C . 文景之治D . 北魏孝文帝改革14. （1分）中华文化博大精深，下列文化名人与其代表性成就对应不正确的是（ ）A . 司马迁史记B . 屈原离骚C . 王羲之道德经D . 孙武孙子兵法15. （1分）在战国时期出现了百家争鸣的局面，这一局面出现的原因不包括（ ） A . 春秋战国时期生产力飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛B . 传统的社会秩序受到猛烈地冲击，社会处于大变革的时期C . 社会上出现了一大批拥有文化知识的士人，他们纷纷发表自己的看法D . 当时国家已实现了统一，人们有言论自由16. （1分）我国历史上第一次大规模农民起义大泽乡起义的领导者是（ ）陈胜 项羽 吴广 刘邦A . B . C . D . 17. （1分）三字经“嬴秦氏，始兼并迨至（等到）隋，一土宇（统一天下）元灭金，绝宋世（结束宋朝统治）。”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ）A . 秦、汉、元B . 秦、隋、元C . 秦、唐、元D . 秦、宋、元18. （1分）秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（ ） A . 陈胜、吴广领导的起义军B . 项羽领导的农民军C . 刘邦领导的农民军D . 黄巾军19. （1分）古今中外的政治家们都注重各项社会制度的顶层设计。秦汉时期设置的官职中主要负责监察的是（ ）御史大夫 司隶校尉 刺史 太尉A . B . C . D . 20. （1分）“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是（ ） A . 推行了新儒学教育B . 促成了“文景之治”C . 实现思想上的大一统D . 促进了政治上的大一统二、 综合题 (共4题；共15分)21. （4分）阅读下面材料，请回答问题： （1）根据材料可知，我们得祖先已经过上（ ） A . 游牧生活B . 定居生活C . 衣食无忧的生活D . 小康生活（2）请分别说出材料一中图1和图2的房屋名称。 图1是：_图2是：_（3）材料一中图1房屋中的居民种植的粮食作物是_；图2房屋中的居民种植的粮食作物是_（4）河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋样式不同的原因与什么有关？ 22. （4分）春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一：春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传材料三：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时有相互影响，取长补短。摘自部编七上教材（1）据材料一，分析春秋战国时期的主要特征。 （2）据材料二并结合所学知识，分别指出商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施。并据此分析商鞅变法的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，指出战国时期出现了什么局面？并简要概括其影响。 （4）据材料二、三并结合所学知识，你认为两则材料反映的事件之间有何内在联系？ 23. （3分）阅读材料，联系已学知识回答问题。 在韩非那曾在央视百家讲坛节目主讲历史讲座的厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血里我读到一双冷眼。”（1）请结合所学知识，从教育角度谈谈孔子的“爱心”体现在什么地方？孔子的核心思想是什么？韩非的“冷眼”体现在什么地方？ （2）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？ （3）春秋战国是一段诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期，关于战争，各家观点不一，墨家的看法是怎样的？ （4）简要评价春秋时期的“百家争鸣” 24. （4分）中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固 统治。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。一一张岂之中国文明史十五讲材料二：图一、 图二、 请回答：（1）材料一中的制度是谁首创的？为加强对地方的统治，他推行了什么制度？ （2）依据材料二并结合所学回答，图一、图二反映的政治制度分别是什么？ （3）为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请举出元朝加强边疆管理的一个 例子。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题；共15分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、