北师大版2019-2020学年九年级上学期历史第一次月考试卷（I）卷

北师大版2019-2020学年九年级上学期历史第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共20小题，每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是（ ） A . 尼罗河畔的金字塔世界B . 失落的文明：巴比伦C . 梨俱吠陀D . 雅典政治制度2. （1分）人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。如图是以下哪个古代文明的发源地（ ）A . 古代埃B . 古代印度C . 古代中国D . 古巴比伦3. （1分）尼罗河流城是人类文明的描篮，下列文明成果中属于这一地区的是（ ） A . 象形文字 金字塔B . 种姓制度 佛教C . 楔形文字 汉谟拉比法典D . 公元纪年 基督教4. （1分）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”，希腊的辉煌主要体现在（ ） A . 涌现许多的哲人B . 创建了古代雅典民主政治制度C . 建造古代世界七大奇迹5. （1分）早在公元前18世纪某国王就宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”此国王是（ ） A . 梭伦B . 汉谟拉比C . 恺撒D . 穆罕默德6. （1分）社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列说法正确的是（ ） A . 首陀罗也有一定的自由和产业B . 吠舍纳税供养婆罗门和刹帝利C . 刹帝利担任祭司和公职人员D . 国王和地方官员都属于婆罗门7. （1分）雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典民主政治发展到全盛时期的执政者是（ ） A . 伯里克利B . 屋大维C . 汉谟拉比D . 查理马特8. （1分）一位老人出生于民国32年，请问他今年（2019年）多少岁（ ） A . 75岁B . 76岁C . 77岁D . 78岁9. （1分）如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象（ ） 存在着森严的等级制度农奴和领主成为两大基本对立阶级封建庄园遍布西欧许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品A . B . C . D . 10. （1分）这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于（ ） A . 东罗马帝国B . 阿拉伯帝国C . 西欧D . 日本11. （1分）下图是查士丁尼像，他是哪个帝国历史上最著名的皇帝（ ）A . 拜占庭帝国B . 西罗马帝国C . 亚历山大帝国D . 波斯帝国12. （1分）小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可判断小华学习和探究的历史问题是（ ） A . 人化改新B . 阿拉伯半岛的统一C . 西欧封建制度的形成D . 拜占廷帝国的灭亡13. （1分）11世纪，西欧城市兴起，其影响远比同时期中国宋朝城市深远，主要表现在（ ） A . 对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B . 一般是工商业活动中心，规模较小C . 产生于封建主或教会土地上，市民阶层兴起，瓦舍出现，文化生活丰富多彩D . 所有城市都通过争取自治的斗争，成为独立的城市共和国14. （1分）把王国划分很多教区，命令居民向教会缴纳“什一税”的是（ ） A . 屋大维B . 克洛维C . 凯撒D . 查理大帝15. （1分）欧洲史记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是（ ） A . 公民陪审法庭B . 庄园法庭C . 元老院D . 公民大会16. （1分）中世纪西欧城市获得自治权常常通过（ ） A . 国王封赏与武力斗争B . 金钱赎买与武力斗争C . 国王封赏与金钱赎买D . 金钱赎买与自身强大17. （1分）日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是（ ） A . 明治维新B . 查理马特改革C . 农奴制改革D . 大化改新18. （1分）2016年国产喜剧动画片阿里巴巴2所罗门封印上映，在孩子们中间出现了一股“阿里巴巴热”。阿里巴巴这个人物出自（ ） A . 天方夜谭B . 荷马史诗C . 俄底浦斯王D . 哈姆雷特19. （1分）世界三大宗教之一的佛教创立于（ ） A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古代印度D . 古代罗马20. （1分）世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是（ ） A . B . C . D . 二、 非选择题（共4小题，共30分） (共4题；共30分)21. （10.0分）人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。 材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。-习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明-如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。-美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。-许倬云中西文明的对照（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ （2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？ （3）以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？ （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。 22. （6分）在数千年的发展历程中，古代创造了辉煌的文明成果，各国文明也在自身内部及同世界文明的交流互空中发展壮大。阅读材料，回答问题。 材料一图一 图二 图三 图四材料二 古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。任建林:关于古希腊民主制度之局限研究材料三 公元前509年，罗马废除了“王政”实行共和制度。公元前450年，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义，沉重打击了罗马奴隶主统治。材料四材料五 The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）（1）材料一中哪些属于古代亚洲的文明成果?请写出它们的名称。 （2）根据材料二，结合所学知识说明古希腊民主人类文明史上璀璨的明珠的典型代表是什么?它在什么时期达到鼎盛? （3）材料三罗马颁布的成文法被称为什么?公元前73年爆发大规模起义的领导者是谁? （4）材料四的局面与哪国改革有关？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？ （5）结合所学知识，分别列举一例成就证明材料五的观点。(可以围绕希腊罗马的文化、建筑等展开) 23. （6分）人生的艰辛，世事的难料，几乎使所有的人在其一生中都有困惑软弱的时刻。所有这些都促使人们寻找一种帮助、一种安慰、一种寄托、一种解释和答案，这就形成了人的内心深处的宗教需要。据此回答下列问题。 材料一：“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。”材料二：2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内的人越来越多，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，基督教成为欧洲封建社会精神统治的工具。材料三：当时的百姓大多数是文盲，教会完全垄断了对圣经的解释权，任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被称作为“异端”。13世纪，教会建立起“宗教裁判所”，对“罪名”成立的“异端”分子进行审判，轻则罚款，重则监禁，有的甚至被捆在火刑柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”而长期受到监禁和迫害，布鲁诺则被烧死在了鲜花广场。材料四：阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人面前。阿拉伯商人奔波于欧、亚、非三大洲之间。中国的罗盘针、火药和火器以及数学、化学和医药等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学知识，也带来了伊斯兰教以及伊斯兰教文化。（1）材料一中的“宗教”指的是？其创始人是谁？主要教义是什么？ （2）基督教是什么时候创立的？它的诞生地是哪里？ （3）依据材料三并结合所学知识分析，基督教对欧洲社会发展产生了什么消极影响？ （4）材料四中的“伊斯兰教”的创始人是谁？ 24. （8.0分）阅读材料，回答问题。 材料一:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。材料二:在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。材料三:及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯(阡陌)，急耕战之赏汉书食货志（1）材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？ （2）材料二反映的是哪个国家的哪一改革？简述这一改革经济方面的举措。 （3）材料三记载了哪国的哪一改革？概括材料三的改革举措。 （4）上述三国改革在影响上有何共同之处？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共20小题，每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题（共4小题，共30分） (共4题；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、