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1、老师，您好！一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？铺设崇高浸透创造智慧_塑造朝霞闪烁祝愿波涛_二、给带点字选择正确的读音浸透（jnjn）塑造（ssu）衷心（zhngzng）编织（bnbin）三、写出下列词语的近义词蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（）四、写出下列词语意思相反的词。蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（）五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织；笑语盈盈，那是甘露茁壮的新苗。“茁壮的新苗”是指。六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。1.用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_；笑语盈盈，那是_。2. 诗句中把教师比作_和_，把学生比作 _，“春晖”、“朝霞”指_。 七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。 八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。 古今中外，哪个人的成长不浸透着 ! 地北天南，哪一项创造不蕴含着 ！ 九、这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。 您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实 点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师 您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私 勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了 您是春蚕 塑造心灵 春蚕到死丝方尽 净化灵魂 不，都不对 永远不知疲倦 您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要做一名老师 十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老 师： 2、但愿人长久一、给带点字选择正确的读音 埋（mn mi）怨 品尝（shng chng） 玩耍（shu yo） 朝廷（tng yn） 二、看拼音，写词语 pn chng wn shu mn yun ( ) ( ) ( ) gun shng dn yun kun wi ( ) ( ) ( ) bi hun l h yn qng yun qu ( ) ( ) 三、比一比，再组词 廷（ ） 耍（ ） 尝（ ） 挺（ ） 要（ ） 赏（ ） 洒（ ） 慰（ ） 隐（ ） 酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ） 四、在括号里填上合适的词语 品尝（ ） 观赏（ ）（）地品尝（）地望着（）的月亮（）的感情五、根据意思写出词语比喻亲兄弟感情深厚。（）形容彼此关系亲密。（）六、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合：_缺：_全：_但愿人长久，千里共婵娟。但愿：_婵娟：_但愿人长久练习设计之二一、带着问题来读书。1、这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇_的创作经过，课文表达了作者对_、对_的思念之情。2、苏轼的父亲是_，弟弟是_，他们三个人考中同榜进士，史称“_”。3、二、拼音写字我最棒。gunshngpnchngxnx()()()三、辨字组词我最准。却（）官（）睁（）缺（）管（）挣（）四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。1)比喻亲兄弟的感情深厚。（）2）形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。（）3）宽解安慰。（）五、我能写带“月”的成语和古诗句。成语：_、_、_、_、古诗：_，_。_，_六、句子我会加工。1）苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句。）_2）世上的事物没有十全十美的。（改为反问句。意思不能变哦！）_3）长大以后，他们各奔东西。他们很少有见面的机会。（用适当的关联词语改写成一句话。）_七、重点句子我分析。无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？1) 这句话运用了_的修辞手法，我是通过_这个词语看出来的。2) 我能再写一个这样句式的句子。_3）这句话是苏轼的_的描写，体现了他对_的感情。八、细读课文来填空。1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：_、_、_从中我感受到：_。2、精彩句段我来品。（课文2和3节）1）用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。2）“七个年头”说明了什么？_3）中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_的写法。突出了苏轼对弟弟的_。4、秋天一、抄写词语。明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条 二、在括号里填上恰当的词。一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌一（ ）梳子 一（ ）红袄 一（ ）菊花三、课文填空。1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。四、拓展练习。1、填描写秋天的古诗，并背熟。采东篱下，悠然见南山。花开，十里飘香。停车坐爱晚，红于二月花。无边萧萧下，不尽长江滚滚来。2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。5、我给江主席献花一、填上合适的词语。（ ）的雨 （ ）的胸怀 （ ）的笑容 （ ）的挥动 （ ）的花 （ ）的等待二、写出几个表示心情喜悦的词语。满面春风三、根据课文内容填空1，1997年 月 日香港启德机场，兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然的等待着中央代表团的到来。2，江主席一走出机舱，就向欢迎的人们 ，他 地走下舷梯，屹立 挺立 矗立3.东方明珠电视塔( )在黄浦江畔。4.中华人民共和国( )在世界的东方。5.在烈日和暴雨下，边防战士昂首( )在哨岗上。五、理解句意（先理解划线部分的意思，再理解句子）1.广场四周和毛主度纪念堂四周的花草树木，郁郁葱葱，香飘四季。划线部分的意思是这句话的意思是2.每年都有不少来访的国家元首和成千上万的国内外游客，到这里瞻仰毛主席的遗容。划线部分的意思是这句话的意思是六、造句1.闻名2.理解与运用七、根据课文内容填空1.1949年10月1日， 登上天安门城楼， 宣告了 （绿色圃中 ，亲自升起了 。2. 在首都北京的天安门前，有一片 的场地，这就是 的天安门广场，广场的北面是 ，南面是 ，中央是 ，东面是 ，西面是 。八、阅读短文，完成练习广场的中央，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑的正面刻有毛主席的（提、题）字，背面刻着周恩来总理书写的碑文。碑（坐、座）四周有十幅大型浮雕，它反（映、应）了中国人民革命斗争的历史，表现了一百多年来中国人民的英雄气（概、盖）。1.划去括号内不正确的字2.摘录文中表示方位的词3.文中的“它”是指4.“广场的中央，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。”这句话中的“巍然屹立”的意思是 ，这句话的意思是 九、读一读下面的文章，学一学写作方法我们的教室我们的教室，宽敞明亮。教室的正面，有一块乌黑发亮的黑板。黑板上面挂着一面鲜艳夺目的五星红旗。我们在五星红旗的照耀下茁壮成长。黑板前是讲台，讲台上放着课本和粉笔，老师每天在讲台前给我们带来知识和真理。教室的左面，有一排明亮的窗户。早晨的阳光从玻璃窗里射进来，同学们沐浴着晨光学习。窗户中间的墙上贴着“雷锋名言”。教室的后面有一块“学习园地”专栏，在“学习园地”里有同学们的习作、图画作品，同学们相互学习，取长补短。教室的中间有四排课桌椅，每天同学们端端正正地坐在这里听讲，专心致志地学习。我们少年的心驾驭着丰富的想像力，在这里描绘祖国繁荣昌盛的明天。 我爱我们的教室。.文章按 、 、 、 的顺序介绍了我们的教室，依次写了 、 、 、 、 、 。 参考答案5天安门广场111(略) 12出现 13展现 14矗立 15屹立 16挺立 17花木种得多、长得好。 18每年来的人多、范围广。 1921(略) 22提 坐 应 盖 23中央正面 背面 四周 24十幅大型浮雕。 25高大雄伟、牢牢地立着 26正面 左面 后面 中间 黑板 讲台 窗户 “学习园地” 课桌椅7、虎门销烟一、看拼音写词语l sh xio hu yn b ch d h mn zhi q w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词fn （ ） dn （ ）分 担fn （ ） dn （ ）三、给带点字选择正确的读音分外（fn fn） 应邀（yng yng）身着（zhu zhe zho）朝服（zho cho）四、在括号内填上合适的词难闻的（ ） 伟大的（ ） 沉重地（ ）嚣张的（ ） 宽阔的（ ） 迅速地（ ）五、选词填空持续 继续 陆续下课了，同学们（ ）走出了教室。我军（ ）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。他休息片刻，又（ ）思考起来。六、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。七、词语积累摘抄课文中形容人多的词语你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。八、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。林则徐一声令下， 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里 下盐巴，再把缴来的鸦片 入池内，然后又把一担担生石灰 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。这段话中工人们销毁鸦片的经过是 。 这段话中表示先后顺序的词语是 。请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。_九、你能把下列词语补充完整吗？并选择一个写一句话。彩旗（ ）（ ） （ ）（ ）中外水泄（ ）（ ） （ ）千（ ）万_十、课外小知识。鸦片是一种毒品，久吸成瘾，使人骨瘦如柴，精神萎靡，而且花费巨大。那个时候，外国侵略者将鸦片偷运到中国，中国的一些城镇烟馆林立，喷云吐雾的大烟鬼成千上万，多少体格强壮的中国人变得骨瘦如柴，浑身瘫软；多少幸福美满的家庭倾家荡产，妻离子散，给人民带来极大的灾难。网站还有很多苏教版四年级语文上.的贴子，去找找看8 泉城一、写出你最漂亮的字吧！济南 其中 汇注 悬清泉 组成 吊桶二、选择正确读音 虎啸狮吼 （xio xio） 趵突泉（bo dio ） 昼夜 （zhu zu ） 晶莹剔透（t t ）三、比一比再组词济（ ）悬（ ） 堆（ ） 渲（ ）挤（ ）县（ ） 推（ ） 喧（ ）四、将词语补充完整白浪（ ）晶莹（ ）明珠（ ）银花（ ）虎啸（ ）秋雨（ ）水声（ ）昼夜（ ）五、造句?有的?有的?有的?六、根据课文内容填空1、（ ），所以人们称济南为“泉城”。2、济南共有（ ）泉，文中提到了几处泉？分别是叫什么名称？七、你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？八、我还知道山城（ ） 花城（ ） （ ）（ ）10.九寨沟一、拼写小专家。（看拼音写词语。）Xio bn ln lng j j云（ ） 色彩（ ） （ ）羊 憨态可（ ） ( )嚼 Mn ji? cha ru? w q sh wn( ) 清( ) ( ) ( )如六、课内阅读快乐屋。读下列短文，回答问题。九寨沟节选九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。?也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”1、来到九寨沟一定会看到金丝猴，小熊猫吗？从哪个词语可以看出？2、请发挥想象，想想在九寨沟还有可能会发现哪些小动物？3、九寨沟最吸引你的地方是什么？4、最后一段在全文中起到（ ）作用，与第一段是（ ）的关系。11.田园诗情一、比一比再组词碧（ ） 顽（ ） 芒（ ） 牲（ ）壁（ ） 玩（ ） 茫（ ） 性（ ）载（ ） 架（ ） 挡（ ） 稳（ ）栽（ ） 驾（ ） 铛（ ） 隐（ ）二、将词语补充完整极目远（ ） （ ）态端庄 骠（ ）强壮（ ）然自得 绿（ ）盎然 舒缓平（ ）（ ）（ ）无言 （ ）阔无垠 腿粗如（ ）三、在没有错别字的一组后面打“”玩皮 牲畜 挡板 闪烁 （ ）勃子 装载 漆黑 马蹄 （ ）田园 骏马 严肃 遮掩 （ ）四、在括号里填上合适的词语（ ）的草原 （ ）的骏马（ ）的低地 （ ）的牲畜（ ）的原野 （ ）的小鸡（ ）的郁金香 （ ）的绵羊五、课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背六、根据意思写词语，你能行。、1.形容四周很安静，一点声音都没有。 （ ）2.人的仪态端正庄重。 （ ）3.悠闲而陶醉的样子。 （ ）4.形容宽广空旷得没有边际。 （ ）5.形容绿色洋溢的样子。 （ ）七、按课文内容，填入合适的词语。牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是： ；绵羊的特点是： ；猪群的特点是： ；傍晚时，牧场环境的特点是： ；夜深后，牧场的特点是： 。八、在（ ）内填恰当的字：的 地 得成群（ ） 骏马 无垠（ ）原野 伤心（ ）说不出话 漆黑（ ）夜晚 微弱（ ）光芒 防潮（ ）毛毡平稳（ ）行驶 熟练（ ）挤奶 不停（ ）闪烁 多（ ）数不清 激动（ ）跳起来 沉没（ ）奶牛九、我会背：背诵第二自然段 同桌评价背诵第三自然段 同桌评价背诵第六自然段 同桌评价十、阅读积累郁金香与荷兰荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，郁金香是种植最广泛的花卉。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰只是一个41000平方公里的小国家，荷兰人不仅爱花，而且懂得“点花成金”。荷兰大约有600个出口商，把70亿个鲜花球茎运往120多个国家，收益能达到7亿美元。郁金香是花卉市场中的鳌头，30亿郁金香球茎有20亿出口。很多人以为郁金香原产荷兰，事实上，娇媚迷人的郁金香并不喜欢肥沃的土地，它特别耐寒，适合贫瘠的沙地。它原产于土耳其和中亚细亚一带，原名Tulipa，是土耳其语“美丽的头巾”之意。在17世纪奥斯曼帝国的御花园中，是皇室贵族的专赏。郁金香在17世纪引进到荷兰，荷兰的坏天气和恶劣环境反而非常适合郁金香生长。郁金香进入荷兰近400年，不仅深得荷兰人喜爱，被评为国花，而且使许多荷兰人致富，荷兰也因此成为“郁金香王国”。阅读课文，填空：1、本文的作者是：_。2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“_”，还有那摇落的阵阵_。12.桂花雨一、读拼音写汉字。Po ch y?u q hn zhu wn zhn （ ） （ ） （ ） （ ） t qin o bn n jn ln j （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。捧（ ） 龙（ ） 熟（ ） 述（ ） 棒（ ） 尤（ ） 热（ ） 迷（ ）三、按句意写出用同音字组成的词语。1、使东西来回摆动。 （ ） 2、指没有事实根据的话。yo （ ）3、对远距离的人、事、物实行控制。 （ ）4、我国的一个少数民族。 （ ）四、写出反义词。盛开（ ） 仔细（ ） 担心（ ） 喜欢（ ）五、给加点字选择正确的解释。劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。1、他的手劲儿真大。 （ ） 2、下棋没劲，不如打电脑。 （ ）3、瞧他那股骄傲劲儿。 （ ）缠： A缠绕； B纠缠； C应付。4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 （ ） 5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 （ ）6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（ ）六、选词填空。观赏 品尝 欣赏1、爸爸最（ ）那美妙悠扬的琴声。 2、我去公园（ ）美丽的杜鹃花。3、妈妈做的红烧鱼，我（ ）了，味道真是好极了。 优秀 优异 优良4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（ ）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。5、小明以（ ）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（ ）的学生感到骄傲。七、按一定的顺序排列下列词语。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照开花的先后顺序：_ 元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节2、按时间顺序：_八、阅读短文，回答问题。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、这段话讲的是：_。2、一个“浸”字说明了什么？_3、“好香的雨”指的是：_。12开天辟地4天升得极高了，（ ）变得极（ ）了，盘古的身体也长得极（ ）了。5口中呼出的气变成了（ ），发出的声音变成了（ ），左眼变成了 （ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），流淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连流出的汗水也变成了（ ）。八、背诵、自然段搜集神话故事阅读并开展故事会九、阅读积累精卫填海炎帝有个女儿，名叫精卫。一天，她看到一个大孩子把小孩子当马骑。精卫走过去，怒斥道：你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事。大孩子走到精卫面前说：我是海龙王的儿子，你竟敢来管我！精卫说：龙王的儿子有什么了不起，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。龙王的儿子动手就打。精卫并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。过些天，精卫到海中游泳，刚巧让龙王的儿子发现了。龙王的儿子搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出精卫，精卫的叫声，像是在激励自己。年年月月，永不停歇。十、你还知道哪些关于天地的学说？13 普罗米修斯盗火一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？q n mi jn li yn ch fn( ) ( ) ( ) ( )chn f do q zhn n d jin( ) ( ) ( )d f li tn xio xn y y xun y qio b( ) ( ) ( )二、比一比再组词偷（ ） 壁（ ） 啄（ ）愉（ ） 璧（ ） 逐（ ）三、写出下列词语的反义词漫长（ ） 屈服（ ） 沉重（ ）惩罚（ ） 凶恶（ ）复原（ ）四、写出下列词语的近义词困苦（ ） 打造（ ） 甘愿（ ）驱赶（ ） 烈焰（ ） 凶残（ ）五、在括号里填上合适的词语（ ）的火焰 （ ）的生活（ ）的铁链 （ ）的夜晚（ ）地复原 （ ）地设计驱赶（ ） 欢庆（ ）六、将下列句子改成“被”字句普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。七、默读课文第一至四自然段，想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景，扩写成一段话。普罗米修斯小心翼翼地把火种带到了人间，人们一片欢腾。瞧，他们围着火堆， ；他们举着火把，八、根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号（ ）普罗米修斯受到了残酷的惩罚。（ ）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。（ ）普罗米修斯获得了自由。（ ）主神宙斯得知此事，大发雷霆。（ ）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。（ ）希腊大英雄赫剌克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。九、 拓展练习1火的利用对人类文明起到哪些推动作用（将查到的有关资料与同学交流）。2写出六个带有“火”字的成语。 、 、 、 、十、阅读积累希腊神话包括神的故事和英雄传说两大类。英雄传说是古希腊人对远古历史的回忆，内容是歌颂在斗争中建立功勋的英雄。马克思曾称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。这篇课文是根据希腊神话第一章普罗米修斯中的内容改编的。希腊神话是欧洲最早的流传于民间的关于神的故事和英雄传说。同学们可以在课外阅读少儿版的希腊神话。15 一路花香一、看拼音写词语shu un cn ku jio o li fn( ) ( ) ( ) ( )b jn shn ch hu pn xn shn( ) ( ) ( ) ( )r f y r wn ho w sn( ) ( )二、按要求填空：“歉”：用部首查字法查，再查。用音序查法应查音序 ，再查音节。“歉”在字典中有两种解释：收成不好；对不住人的心情。“道歉”的“歉”应选第种解释。三、形近字组词：欣（ ） 挑（ ） 罐（ ） 参（ ）欢（ ） 桃（ ） 灌（ ） 渗（ ）歉（ ） 惭（ ） 乘（ ） 捐（ ）谦（ ） 渐（ ） 剩（ ） 损（ ）灌（ ） 尝（ ） 撒（ ） 娇（ ）罐（ ） 赏（ ） 洒（ ） 骄（ ）四、找出下列词语的近义词：成就（ ） 快乐（ ） 骄傲（ ）惭愧（ ） 伤心（ ） 美丽（ ）五、将下列句子换一种说法，意思不变。如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？六、下列带点词语是多义词，先解释它在句中的意思，再用它的另外一种意思写一句话那只完好的小罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。骄傲：16 说勤奋一、看拼音写词语zhn tou n xin sho wi( ) ( ) ( )j ch x un jn ji( ) ( ) ( )yun d chn yn j q zh zhu( ) ( )yu su zu wi mng li qin mo( ) ( )二、比一比再组词宋（ ） 遍（ ） 末（ ）守（ ） 偏（ ） 未（ ）惯（ ） 渡（ ） 贡（ ）贯（ ） 度（ ） 供（ ）三、填一填，任选两个词语造句滚（ ）（ ）熟 （ ）不（ ）馁 （ ）起（ ） （ ）（ ）前茅 有（ ）作（ ） （ ）能补（ ） （ ）：（ ）：四、根据意思写词语指多次列在前面，也泛指成绩优良。（ ）勤奋能够弥补笨拙。 （ ）形容背诵得非常纯熟、流利。 （ ）一点也没有失去勇气。 （ ）篇幅长或内容精深的著作。 （ ）五、选词填空勤奋 奋发 振奋南京长江二桥通车了。这个消息多么令人（ ）呀！ 我们只有（ ）好学，才能获得广博的知识。青少年应该（ ）向上，做个有所作为的接班人。 因为 因此溪中有各色的鲤鱼，（ ）这条溪就叫做鲤鱼溪。 今天王晨没有来上学，（ ）他昨天生病住院了。六、仿照下面的句子，用带点的词造句小时候，他既聪明，又勤奋。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 、七、结合课文内容填空1、勤奋对于成功十分重要，课文举了（ ）（ ）这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。2、“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”司马光“手中的鲜花”是（ ），他用来“浇灌”“鲜花”和“汗水和心血”最典型的东西是他的（ ）。八、连一连司马光 （起步晚基础差） 刻苦自修 生物学家 童第周 （天资聪明） 急起直追 数学家华罗庚 （家贫辍学） 警枕” 史学家九、通过连线，你对“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。十、读读下面关于“勤奋”的格言警句。成功艰苦劳动正确的方法少说空话。 爱因斯坦17.李时珍夜宿古寺一、这些词语你会读吗?小小组同学跟我读.夜幕 降临 隐隐约约 飞鸟归林皎洁 轮廓 大好月色 晓行夜宿二、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？s mio chn png( )舍 寺( ) 灰( ) 脸( )( )度 奇( ) ( )旧 ( )边三、任选课文中的一些词语说一段话,描述夜晚的景色.四、仔细读段，注意带点的词，按要求做题。“鸡肠草?庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎?”（1）本段中“端详”一词，可以换成（ ）。（2）“若有所悟”中的“悟”，指的是李时珍明白了 。他是通过 的方法明白的。（3）通过阅读本段，你觉得李时珍有着怎样的特点？五、阅读积累李时珍生平与成就李时珍（15181593）明代医学家和药学家。字东壁，号濒湖，蕲州（今湖北蕲春）人。世代行医。30岁左右被推荐到京城的太医院任职。他研究药学，重视临床实践。长期上山采药，深入民间，走遍大江南北，收集大量民间单方，同时参考历代医药及有关书籍八百余种，对药物进行鉴别考证，整理了我国16世纪以前丰富的医药学遗产，经二十七年（1578年）著成本草纲目。该著作五十二卷，分十六部、六十类。共收载历代诸家本草所载药物一千八百九十二种。内容丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。六、课文链接李时珍晒“书”李时珍的家，有一庸医，此人不学无术，可是却假充斯文，开口伤寒论，闭口药性赋，这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来炫耀自己。李时珍祖上世代为医，家境仅温饱而已。再加上常常为贫穷患者义诊施舍，因之无钱买书，李时珍为了精湛医道，博览众书，多次向这位庸医借书读，可是均被他无情拒绝。有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己洋洋自得地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起“书”来。庸医一见，莫明其妙，惊问道：“李先生，您这是做什么呀？”李时珍笑道：“我也在晒书啊！”庸医更加不解地问道：“先生的书在哪里菜,结果,水手们没有一个死于坏血病。1907年挪威的Holst和Frolich和进行了用一种缺乏抗坏血酸的食物喂养豚鼠引起坏血病的试验.1928年在剑桥大学霍普金斯实验室，匈牙利科学家Szent-yory从牛肾腺，柑桔和甘蓝叶中析出一种物质，他称这种物质为己糖醛酸，但他没做抗坏血病影响的实验。1932年匹兹堡大学的Charles len Kin从柠檬汁中析出一种结晶物质，在豚鼠体内具有抗坏血酸活性，这标志了维生素C的发现。1933年瑞士科学家合成了维生素C。2维生素C的主要来源柑橘类水果和番茄是维生素C的最佳来源，清椒、菠菜、马铃薯中含量亦丰，维生素C的合成片剂。（每一百公克食物中所含维生素C的毫克数） 橘子-49萝卜-24凤梨罐-210甜菜-34草梅-60菠菜-59蕃茄-23柠檬-45西瓜-38花椰菜-693维生素C的作用（1）合成Collaen（胶原蛋白）-以形成软骨、骨质、牙釉质及血管上皮的重要基质。（2）促进脯胺酸转变为氢脯胺酸之反应，而氢脯胺酸为构成胶原重要成分之一，因此维生素C可促进胶原之生成。（3）维持结缔组织之正常-因为胶原是构成结缔组织之细胞间质。（4）参加体内氧化还原反应-维生素C可参加酪胺酸及某些物质的氧化反应。（5）制造肾上腺类固醇激素。（6）增进伤口愈合及增加对受伤及感染等压力的感受力。（7）在受感染、发热时，此维生素之损失亦随之增加，故其对刺激之反应扮演重要角色。（8）解毒作用；（9）改善心肌功能，减低毛细血管脆性，增加机体抵抗力；（10）对抗游离基，有助于防癌，降低胆固醇，防止坏血病。4维生素C的性状维生素C即（抗坏血酸），为水溶性维生素，食品加工业中，做抗氧化剂以为保存食品价值，而在人体可加强维他命E之功能。极易在植物组织中被合成，动物方面，目前知道人类身体无法合成，必须额外藉助食物中取得。维生素C极易在小肠、皮下组织、腹腔内被吸收，吸收后分布至全身。水溶性的维生素C极易在水中造成流失，是其一大特性。维生素C为白色或略带淡黄色的结晶性粉末；无臭，味酸；久置色渐变微黄；易溶于水，水溶液呈酸性反应，在乙醇中略溶，在氯仿或乙醚中不溶。性质不稳定，在碱性溶液或金属容器内加热易破坏。19 奇妙的国际互联网一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？h lin wn yu d shn zh yun zi tin y（ ） （ ） （ ）（ ）f kun zh ch su rn x x xin un（ ） （ ）（ ）（ ）二、给加点的字选择正确的读音，对的打“”。悉尼（ l n ） 甚至 （shn shn ） 咫尺（zh zh） 请教（jio jio ） 缩小 （su shu） 巨型（xn xn）三、填上合适的词语（ ）的地球 （ ）的互联网 （ ）的电脑 （ ）的生活 （ ）的蜘蛛 （ ）的信息四、比一比再组词跨（ ） 阅（ ） 览（ ）挎（ ） 阔（ ） 缆（ ）五、造句奇妙甚至六、 加标点人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包付款 让商店把东西送到家七、阅读课文片段，完成练习。国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中?1.用 “ ”画出片段的中心句，在片段中起 作用。2.国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？ 3. 我能用“可以?可以?还可以?”说几句话。瞧，我还能写下来。 八、找找看文章当中有多少词语加上了“”，你能说说为什么吗？九、你觉得国际互联网奇妙在什么地方？十、把你最喜欢的网站列出来，给同学们介绍介绍你喜欢的理由20.诚实和信任一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？chn zhn l z（ ）实 故（ ） （ ）米 （ ）任 zh qin j lin地（ ） （ ）意 邮（ ） （ ）系二、选词填空居 然 果 然1、 去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天（ ）发芽了。2、 天气预报说今天有雨，现在( )下起雨来。毕 竟 究 竟1、观看“神州五号”飞船上天的人们，都想知道飞船（ ）是怎样制造出来的。2、爷爷感慨地说：“我（ ）年纪大了，腿脚有点不利索了。”三、比一比，再组词境（ ） 检（ ） 侮（ ）镜（ ） 捡（ ） 悔（ ）诚（ ） 晓（ ） 谦（ ）城（ ） 绕（ ） 歉（ ）四、写出下列词语的近义词地址（ ） 环顾（ ） 居然（ ）驱车（ ） 歉意（ ） 搁下（ ）五、读课文，回答问题从课文哪些地方可以看出小红车也有责任？而“我”又是怎样认为的？你认为这样做合适吗？这篇课文为什么用“诚实和信任”作为题目？想想看，还可以用什么作题目？六、课文内容还能回忆起来吗？试试看，你准行！“我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。”“他的话”是哪句话？请你摘抄在下面“ ”上。七、自问自答千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知八、“小明走在放学的路上，忽然发现前面地上好像有张一百元的人民币，他忙快步走过去捡起来，仔细端详了一番，呀，没错，真是一张一百元的人民币，这下，小明可不知所措了?” 你觉得小明该怎么做？。21. 珍珠鸟一、看拼音写词语X ni to q h hun b yu zzh（ ） （ ）（ ） （ ）Xn li jio nn su xing shn qi sh z（ ） （ ）（ ） （ ）二、比一比再组词拨（ ） 嗒（ ） 淘（ ） 撞（ 拔（ ） 搭（ ） 陶（ ） 童（三、写出近义词居然（ ）信赖（ ）舒适（ ）繁茂（ ）呼唤（ ）淘气（ ）四、在括号里填上合适的词语（ ）的笼子 （ ）的绿蔓 （ ）地鸣叫（ ）的境界 （ ）的脑袋 （ ）地靠近五、造句?神气十足?不由自主? ）六、填空1、“腻”用部首查字法，应查（ ）部，再查除部首外的（ ）笔。“细腻”的“腻”的意思是（ ）。2、“赖”用部首查字法，应查（ ）部，再查除部首外的（ ）笔。“信赖”的“赖”的意思是（ ）。七、填准每个符号，你有信心吗？1、瞧 多么像它的母亲 红嘴红脚 灰蓝色的毛 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点 它好肥 整个身子好像一个蓬松的球儿2、后来 它完全放心了 索性用那小红嘴 嗒嗒 啄着我正在写字的笔尖3、看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖不就能创造出美好的境界吗八、 读一读，想一想，写一写。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。?有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！用一两句简单的话写出小珍珠鸟和“我”接近地整个过程。2注意“ ”内容，展开想象，写写小珍珠鸟做的梦22.九色鹿一、看拼音写词语N p f ci lng hn hun bng( ) ( ) ( ) ( )Chi z cn kui q sh f sh( ) ( ) ( ) ( )二、试试看，给加点的字选择正确的读音，对的打“ ”，你一定能行的！ 发 誓（sh s） 惭 愧（cn jin） 滥杀无辜（nn ln）斥 责（c ch） 皇 帝（hn hun） 榜 样（bn bn）三、我会用组词的方法来区分它们。魂（ ） 财（ ） 渐（ ） 榜（ ） 愧（ ） 材（ ） 惭（ ） 傍（ ）四、写出近义词秀丽（ ） 斥责（ ） 惭愧（ ）五、写出反义词漂亮（ ） 泄露（ ） 郑重（ ）六、把词语补充完整知恩图（ ） 千恩万（ ） （ ）杀无辜（ ）将仇报 背（ ）弃义 见（ ）忘义七、读一读，再用带点的词语造句。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！八、按课文内容填空，填后读读，想想所填词语的意思。1、他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然（ ）！2、只要你不向任何人泄露我的住处，就算是（ ）。3、国王非常惭愧。他斥责调达（ ），（ ），并重重惩罚了他。九、展开想象的翅膀，动笔写写。这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就是试着展开想象，将“他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。”这句话中，国王斥责调达的内容写具体，要求写出国王的神态，和动作、语言。十、阅读积累站岗的小孩（诚信小故事）一个军官晚上看到一个小孩儿哭泣，问他是否迷路了。小孩儿摇头。再问他为什么不回家，小孩儿答，他正在站岗。原来这个小孩儿参加小伙伴儿军事游戏，承担站岗任务，大概组织者和其他孩子忘记了这位战友，而小孩儿却坚守岗位。军官让小孩儿回家，小孩儿说没有接到命令。（ ）的树挂 （ ）地观赏六、写出下列词语的近义词严寒（ ） 模糊（ ）赞叹（ ） 饱和（ ）七、按要求摘录词语描写天气寒冷的：描写雾凇的颜色、形态的：形容变化过程的：八、按课文内容填空，再用加点的词语写一段话松花江畔的 ， 的霜花缀满了枝头，在 下， ，美丽动人。这 的雾气，慢慢地， ， 给松针、柳枝镀上了白银。最初像 ，逐渐变成 ，最后十里长堤上全都是 了。写话：九、你想当个出色的小导游，向爸爸妈妈介绍吉林的雾凇吗？妈妈的评价：爸爸的评价：十、吉林的雾凇和其他三种自然景观被合称为“中国四大自然奇观”，请查阅有关资料，写出其他的三种自然奇观春联不仅是节日的装饰，也是人们对未来的寄托，对新春的祝颂。旧时店铺前的春联还兼起广告的作用，各行各业都想方设法用春联来夸耀自己的生意，用春联来招徕顾客。不同行业的春联有不同的特色，只要看一眼春联，就能知道这家店铺是经营什么的，比如绸缎庄常用“此中多锦绣，以外无经纶”；酒店用“香闻十里春无价，醉卖三杯梦亦甜”?无不既有颂春之情，又和自己的本行密切相关。一般人家则只是在大门上贴一幅祝颂年景的春联取个吉利。像“有天皆丽日，无地不春风”，“岁岁平安日，年年如意春”等，表达人们憧憬未来、热爱生活的心情。古诗两首练习评测一、给加点字选择正确的意思。1、一岁除 （B）A、不计算在内 B、去掉 C、除法运算2、曈曈日（A）A、太阳初升时光亮耀眼。B、目光闪烁的样子。3、千山鸟飞绝（B）A、断 B、绝迹，不存在 C、死 D、达到极点的4、万径人踪灭 （A）A、不再存在 B、停止燃烧或发光 C、使熄灭二、根据古诗填空。1、元日是（宋）代诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除旧迎新）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新桃换旧符。2、江雪的作者是（唐）朝诗人（柳宗元）。前两句诗让我们感受到（茫茫冰雪），后两句则体现了诗人（孤独、寂寞）的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀）的人格化身。三、拓展练习。元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境。1、草秀故春色，梅艳昔年妆。 唐 李世民元日2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。 宋 陆游木兰花 元日3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。 宋 杨万里乙丑改元开禧元日
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