人教版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试模拟卷A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试模拟卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。 (共20题；共40分)1. （2分） (2016七上惠来期中) 决定了河姆渡居民采用干栏式房屋结构的主要因素是（ ）A . 河姆渡居民的聪明才智B . 种植水稻的需求C . 所处的江南地区河湖密布、潮湿炎热D . 为了同其它地区的居民有效地区别开来2. （2分） 黄帝联合炎帝，打败了一个勇猛异常的部落首领，这个部落首领是教材上哪个传说中的人物（ ）A . 尧B . 舜C . 大禹D . 蚩尤3. （2分） (2017七上临河月考) 电视剧封神榜中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的情景反映了统治者的极度腐朽。这位统治者是（ ） A . 纣B . 桀C . 汤D . 文王4. （2分） (2016七上剑河月考) 中国古代第一个国家夏建立于（ ）A . 公元前21世纪前期B . 公元前21世纪后期C . 公元前20世纪前期D . 公元前20世纪后期5. （2分） (2017七上钦州月考) 如下图是我国1964年发行的4枚邮票。据此判断邮票中的器物属于（ ） A . 陶器B . 瓷器C . 青铜器D . 铁器6. （2分） 人们常说：燕赵之地，自古多慷慨悲歌之士。我们习惯上用“燕赵之地”来借指我们今天的哪个省（ ）A . 山东省B . 山西省C . 河北省D . 河南省7. （2分） 我国最早建立县制是在（ ）A . 春秋B . 战国C . 秦国D . 汉朝8. （2分） (2016七上纳雍期中) 春秋战国时期是中国历史上的一个社会大变革时代，其根源在于（ ）A . 各国兴起的变法运动B . 奴隶制瓦解封建制形成C . 铁器牛耕的广泛应用D . “百家争鸣”局面的出现9. （2分） 世界上最早的兵书是（ ）A . 孙子兵法B . 孙膑兵法C . 春秋D . 尚书10. （2分） (2016七上蚌埠期中) 春秋时期的时代特征不包括（ ）A . 经济衰退B . 王室衰微C . 诸侯争霸D . 民族交融11. （2分） 帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮” 。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A . 统一度量衡、货币B . 焚书坑儒C . 中央建立三公九卿制D . 建立统一国家和中央集权制12. （2分） 秦统一后，将全国划分为36个区域，每一区域都配备一批官员，这些官员（ ）A . 拥有封地B . 负责地方政务C . 对丞相负责D . 官职世袭而来13. （2分） (2018七上长春期中) 我国历史上第一次大规模的农民起义发生在（ ） A . 秦穆公在位时B . 秦孝公在位时C . 秦始皇在位时D . 秦二世在位时14. （2分） 依据中华人民共和国行政监察法规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇、汉武帝在中央设置的类似功能的官员或机构分别是（ ）太尉 御史大夫 司隶校尉丞相A . B . C . D . 15. （2分） (2016青岛) 史记记载：“偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝 之道不宣愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之彼人人喜得所愿，上以德施，实分其 国，不削而稍弱矣于是上从其计上从其计”的根本目的是（ ）A . 加强中央集权B . 让更多的人得到封地C . 加强思想控制D . 让更多的人有机会进入政府做官16. （2分） (2015七上辽宁月考) 下列历史人物中，向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（ ）A . 王景B . 董宣C . 董仲舒D . 主父偃17. （2分） (2015七上六盘水期末) 下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（ ）A . 张衡B . 张骞C . 蔡伦D . 祖冲之18. （2分） (2018七上西华期末) 据三国志记载，230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲。这位将军是（ ） A . 黄盖B . 周瑜C . 张骞D . 卫温19. （2分） 前秦的建立者属于下列哪个少数民族（ ）A . 鲜卑B . 羌族C . 氐族D . 匈奴20. （2分） (2019七下桐城开学考) 圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。而在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是（ ） A . 阿基米德B . 张衡C . 祖冲之D . 宋应星二、 非选择题。 (共5题；共125分)21. （15分） 读材料：诸侯必须绝对服从周王的命令，诸侯在自己的封地内，将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将自己封地的一部分分给士请回答：（1） 上述材料描写的是什么制度？是在哪个朝代实施的？（2） 上述材料中周王与诸侯之间的关系是怎样的？（3） 这种制度中周王、诸侯、卿大夫等职位，谁才有资格继承？22. （15分） 阅读下列材料并作答：材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1） 材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（2） 根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。（3） 材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。23. （25分） 【 制度创新】制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，阅读下列材料，回答问题：材料一：谭嗣同在其著作仁学中指出: 中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。材料二：“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”汉书材料三：明太祖认为：秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。材料四：喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”唐太宗（1） 材料中的“秦政”理论基础是什么？秦王为巩固统治地位，他在地方推行何种制度对后世产生较大的影响？（2） 根据材料二回答，武帝“下推恩之令”有何高明之处？（3） 由于材料三的认识，明朝政府采取了什么措施？（4） 是什么使天下英雄入他彀中呢？ 入他彀中的“英雄”有哪些？（5） 古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？24. （30分） (2018七上惠民期末) 中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显；南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。材料二“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”汉书张骞传域各民族？ 材料三 王莽篡位，贬易侯王。由是西域苑叛，与中国（指中原地区）遂绝，并复役属匈奴。匈奴剑税重刻，诸国不堪命。后汉书 西域转材料四请看三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图（如下图）：材料五如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。简明中国读本史（1） 根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”通过什么路线实现的？秦汉时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？ （2） 材料中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西（3） 材料三的这种现状在东汉明帝时是如何改变的？ （4） 依据地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。结合所学知识分析这一阶段的人口迁徙对我国北方和南方分别产生了什么积极影响？ （5） 北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？ （6） 从上述材料归纳中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？ 25. （40分） (2016扬州) 国家统一和民族融合是中国历史发展的主流，统一的多民族是由各族人民共同缔造的，各族人民对中华文明的发展作出了重要贡献，阅读下列材料：材料一 为了偏于学习和接受汉族先进的文化，他要求南迁的鲜卑人把洛阳看成自己的家乡，该穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚-改编自北师大版七（上）历史教材 材料二 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人-赵昌略论贞观时期的民族政策 材料三 忽必烈即汗位之时突破可中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂他为了巩固对这个偌大国家的统治建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家-张传宝简明中国古代史 请回答：（1） 材料一种的“他”指的是北魏哪一位政治家？它的做法对多民族国家的发展有什么积极“影响”？（2） 材料一种的“他”指的是北魏哪一位政治家？它的做法对多民族国家的发展有什么积极“影响”？（3） 依据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式，图片（如图）反映的是汉藏民族之间那一段历史佳话？（4） 依据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式，图片（如图）反映的是汉藏民族之间那一段历史佳话？（5） 从材料三可以看出元朝的疆域有何特点？“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？（6） 从材料三可以看出元朝的疆域有何特点？“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？（7） 结合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对我国统一的多民族国家形成和发展的认识（8） 结合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对我国统一的多民族国家形成和发展的认识第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题。 (共20题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 非选择题。 (共5题；共125分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略