人教版九年级下学期第一次联考历史试题（II ）卷

人教版九年级下学期第一次联考历史试题（II ）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）据史记载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（ ） A . 促进军事力量的强大B . 加强了对地方的管辖C . 保护了世袭贵族的利益D . 加大了地方长官的权力2. （2分）汉书载“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质与外国，外国由是信之”材料中的“博望候”是（ ）A . 张剑B . 张骞C . 张角D . 班超3. （2分）我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是（ ） A . 赤壁之战B . 巨鹿之战C . 官渡之战D . 淝水之战4. （2分）“打一场禁毒的人民战争”是中国政府在扫除毒品中的响亮口号。170多年前，一位民族英雄在广州已经用行动表达了中国人民禁烟的决心和勇气，他就是（ ）A . 林则徐B . 左宗棠C . 魏源D . 邓世昌5. （2分）近代中国丧失领土开始于（ ） A . 割香港岛给英国B . 割九龙司地方一区给英国C . 割东北和西北150多万平方千米领土给俄国D . 割台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本6. （2分）没有共产党就没有新中国，2007年是中国共产党诞生_周年。（ ）A . 80B . 82C . 84D . 867. （2分）确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则的会议是（ ） A . 中共三大B . 八七会议C . 占田会议D . 遵义会议8. （2分）中国共产党历史上生死攸关的转折点是（ ） A . 南昌起义B . 井冈山会师C . 红军长征开始D . 遵义会议9. （2分）学校举行图片展。下列四幅图片所体现的共同主题是（ ）A . 中华民族救亡图存B . 三大改造C . 民族独立与富强D . 中国外交的巨大成就10. （2分）2016年4月1日，由韩国政府移交的中国人民志愿军第三批烈士遗骸在沈阳安葬。这些烈士的牺牲是为了（ ）A . 抗击八国联军B . 抗击日本帝国主义侵略C . 全中国的解放D . 抗美援朝，保家卫国11. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同作用是（ ） A . 都巩固了奴隶主贵族的统治B . 都促进了民族融合C . 都加速了封建化的进程D . 都加强了君主专制12. （2分）下列不属于2008年海峡两岸达成的协议的是（ ） A . 空运直航B . 海运直航C . 邮政合作D . 台湾人民回祖国探亲13. （2分）1940年12月，罗斯福说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹，我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的事实证明了这一论断（ ）A . 英国B . 法国C . 苏联D . 波兰14. （2分）学习宋元历史后，某班同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（ ）A . 国家产生和社会变革B . 政权并立和民族融合C . 繁荣开放的社会D . 盛世与危机并存15. （2分）1937年12月15日的芝加哥每日新闻报刊出了日军杀人盈万的新闻报道。这一报道揭露的暴行是（ ） A . 割占香港岛B . 火烧圆明园C . 旅顺大屠杀D . 南京大屠杀二、 判断题 (共1题；共20分)16. （20分）读图释图题. ）图一火车机车 图二灯泡 图三“多利”羊（1）图三使人类进入什么时代？这一时代的核心是什么？（2）科技创新极大地改变了世界面貌。列举第二次、第三次科技革命中使世界日渐成为“地球村”的重要发明（3）请概括三次科技革命的影响证明了什么道理？（4）图一和图二的发明者分别是谁？三、 填空题 (共2题；共10分)17. （5分）有人说美国经济的发展得益于两次社会革命，两次科技革命和两次世界大战，为什么？18. （5分）苏俄（联）是世界上第一个社会主义国家，她诞生于一战期间，历经了“战争与革命”的洗礼、“危机与改革”的调整，最终于20世纪末解体。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。结合所学知识回答下列问题（1）请列举苏俄（联）历经的革命、战争与改革各一例。（2）在列宁、斯大林的领导下，苏俄（联）对社会主义建设进行了有益的实践探索，请你说一说他们分别进行了怎样的实践探索？（3）列举二战中苏联人民为打败法西斯作出的突出贡献（著名战例）一例。（4）从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，苏联未能走出困境并最终解体，苏联解体的原因有哪些？从苏联的荣辱兴衰中你得到什么认识？四、 综合题 (共4题；共80分)19. （20分）苏俄（苏联）时期先后实施了不同的经济政策，产生了不同的结果，给各国的经济建设提供了借鉴。阅读下列材料：材料一：19201921年，苏俄许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”材料二：实行粮食税，农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖；退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营；在一定范围进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。材料三：在经济建设中，排斥市场调节和价值规律，强行用行政手段来干预经济，把一切经济活动置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。请回答：（1）结合材料和所学知识回答，材料一中列宁认为“不能实现从小生产到社会主义的直接过渡”的政策是什么？为此列宁提出应借鉴利用什么生产方式来提高生产力？ （2）据材料二指出苏俄当时实施的是什么政策？这一政策具有什么特点？ （3）材料三反映了苏联当时实行的什么经济模式？概括指出这一模式的特点？ （4）综合上述材料，你认为经济政策的制定要注意哪些问题？ 20. （20分）文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。材料一：2015年10月，国家主席习近平访问英国，在伦敦参加由伦敦大学教育学院举办的全球孔子学院大会。（下图）材料二：秦朝统一文字（下图）。材料三：汉代讲学图（下图）。（1）孔子生活在什么时期？他在教育上的主要贡献有哪些？ （2）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他在位时规范的全国文字是什么字体？他采取的哪项措施严重破坏了我国文化教育事业的发展？ （3）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他在学校教育方面采取的什么措施推动了我国文化教育事业的发展？ （4）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？ 21. （20分）20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读下面图片，请回答：图一图二（1）图一反映的是那次战争的形势图？在这场战争后形成了哪一体系？（2）图二反映的是什么战争开始？它的标志是什么？这场战争结束后世界又形成了什么格局？（3）题中“冷战”开始和结束的标志分别是什么？（4）那么当今世界的政治格局发展趋势是什么？局面怎样？22. （20分）刘东同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。（1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时，选择了一条和中国、朝鲜截然不同的自强之路，进行了一场自上而下的改革，史称“明治维新”。（2）结合所学的日本历史知识，分析日本为什么能够在甲午战争中击败中国？ （3）甲午战争，中国战败被迫与日本签订马关条约，该条约对中国社会产生的最大影响是什么？ （4）假如你生活在19世纪末，听到马关条约签订的消息，你的爱国举动是什么？（举出一例）第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 判断题 (共1题；共20分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 填空题 (共2题；共10分)17-1、18-1、四、 综合题 (共4题；共80分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、