人教版九年级上学期历史9月份月考试卷C卷

人教版九年级上学期历史9月份月考试卷C卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）联合国大厦北花园草坪上安放着一件成员国赠送的礼品（如下图）。该礼品代表了（ ）A . 古代埃及文明B . 古代两河流域文明C . 古代中华文明D . 古代印度文明2. （2分）纵观东方文明的发祥地，你会发现它们地理环境的共同特点是（ ）A . 都在大河流域B . 都在海边C . 都在崇山峻岭中D . 都在高原地带3. （2分）它是一座典型的哥特式建筑，它被法国大作家雨果比喻为“石头的交响乐”，它是这一地区最古老、最高大的天主教堂。它是（ ） A . 巴黎的凡尔赛宫B . 麦加的克尔白神庙C . 耶路撒冷城中的“圣殿”D . 巴黎圣母院4. （2分）把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。推翻了各种唯心的神造论和物种不变论的是 A . 牛顿B . 达尔文C . 爱因斯坦D . 达芬奇5. （2分）“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”应该是指（ ）A . 古代埃及B . 古代印度C . 古代雅典D . 古代罗马6. （2分）世界文明古国都有自身独特的国家特色与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“新月之乡”相对应的文明古国分别是（ ）A . 埃及 希腊 阿拉伯帝国B . 印度 阿拉伯帝国 希腊C . 阿拉伯帝国 印度 希腊D . 印度 希腊 阿拉伯帝国7. （2分）史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。”这位史学家所说的“它”是（ ） A . 罗马帝国B . 西罗马帝国C . 拜占庭帝国D . 亚历山大帝国8. （2分）历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是（ ）A . 金字塔和狮身人面像B . 刻有汉谟拉比法典的石柱C . 圣索菲亚大教堂D . 巴黎圣母院9. （2分）根据下列第组的内在关系，选择一个合适的答案，使第组成立（ ）伯利克里雅典奴隶民主政治发展到高峰 _罗马帝国建立A . 亚历山大B . 斯巴达克C . 恺撒D . 屋大维10. （2分）美国学者德克卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是（ ）A . 印刷术B . 造纸术C . 司南D . 火药二、 辨析题 (共2题；共22分)11. （17分）民主与法治是人类社会进步的重要表现。辨别下列史实的正误 （1）古代希腊城邦雅典在屋大维主政时期，奴隶主民主政治发展到高峰。 （2）法国大革命的纲领权利法案宣称了自由平等、私有财产神圣不可侵犯。 （3）启蒙思想家但丁猛烈抨击天主教会，把教皇比作“两足禽兽”。 （4）第一届全国人民代表大会制定的中华人民共和国宪法规定我国坚持人民民主专政。 12. （5分）例题：邓小平同志提出“一国两制”构想，适用于深圳、珠海、厦门。判断：错误。理由：“一国两制”构想，适用于香港、澳门、台湾；“经济特区”构想，适用于深圳、珠海、厦门。下图场景是雅典公民在国家最高权力机构“公民大会”的发言情形。其中发言者也有可能是斯巴达的成年男性公民。三、 综合题 (共2题；共45分)13. （40分）中华文明源远流长，成就辉煌。为人类进步做出了伟大贡献。结合所学知识，回答问题。材料一：不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就；它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。剑桥中国秦汉史材料二：中国古代粮食平均亩产量（市亩）朝代产量（市斤）两汉140唐154宋185（摘编自中国经济通史）材料三：欧洲著名城市规划家罗斯穆森认为“整个北京城乃至世界的奇观之一，它的（平面布局）匀称而明朗，是一个卓越的纪念物，一个伟大文明的顶峰。”北京师范大学出版社历史七年级下册材料四：现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国曾经改变了世界，直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！坦普尔中国发明创造的国度（1）秦的最大“成就”是什么？为巩固这一成就，秦还实施了哪些革命性措施？（2）秦的最大“成就”是什么？为巩固这一成就，秦还实施了哪些革命性措施？（3）上表中宋代粮食产量变化的原因有哪些？这一时期，商业高度繁荣，纸币出现，请写出世界上最早的纸币名称。（4）上表中宋代粮食产量变化的原因有哪些？这一时期，商业高度繁荣，纸币出现，请写出世界上最早的纸币名称。（5）除北京城外，列举我国古代工程领域另外两项“世界的奇观”。（6）除北京城外，列举我国古代工程领域另外两项“世界的奇观”。（7）“改变了世界”的中国发明有哪些？（8）“改变了世界”的中国发明有哪些？14. （5分）阅读材料回答问题：材料一古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。慢慢的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色人教版世历史九年级上册材料二人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接地传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具华师大版世界历史九年级上册（1）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是指什么人？ 他们对东西方文化的交流做出了什么贡献？（2）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例。（3）哪种交流方式更有利于人类社会发展？ 请简要说明理由。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 辨析题 (共2题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、三、 综合题 (共2题；共45分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、14-1、