人教版九年级上学期历史9月份月考试卷D卷

人教版九年级上学期历史9月份月考试卷D卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ）A . 古代埃及B . 古巴比伦C . 古代印度D . 中国2. （2分）几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是（ ） A . 首陀罗在主持祭祀活动B . 吠舍在法庭上审讯犯人C . 婆罗门在自己的田地里劳动D . 刹帝利命令军队出兵作战3. （2分）世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（ ） A . 汉谟拉比B . 穆罕默德C . 耶稣D . 乔达摩悉达多4. （2分）一位历史学家说：“拿破仑认为假如从来没有过卢梭，也就不会有法国革命。我们可以确定假如从来没有过卢梭，法国革命就会遵循不同的途径。”由此我们可以得出这样的结论（ ）A . 卢梭指导了法国革命的进程B . 理论是行动的先导C . 卢梭揭开了法国革命的序幕D . 伟大的人物可以创造历史5. （2分）古希腊是欧洲文明的发源地，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典民主政治发展到顶峰这集中体现在（ ）A . 扩大公民权利B . 妇女可以参政C . 提升公民素质D . 鼓励学术研究6. （2分）如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ）A . 刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚B . 伯利克里与将军们探讨军事问题C . 孝德天皇与大臣讨论改革问题D . 穆罕默德出走麦地那7. （2分）古代希腊罗马文化的最后继承与保守者是：（ ） A . 西罗帝国B . 亚历山大帝国C . 法兰克王国D . 拜占廷帝国8. （2分）下图是某地古代建筑照片。该建筑的“真实版”见于（ ） A . 古代两河流城文明B . 古代埃及文明C . 古代印度文明D . 古代希腊文明9. （2分）公元前27年罗马帝国的建立者是（ ） A . 亚历山大B . 斯巴达克C . 凯撒D . 屋大维10. （2分）下列人物中，对中国古代四大发明做出重大贡献的是（ ）A . 张衡、毕昇B . 蔡伦、华佗C . 蔡伦、毕昇D . 张衡、华佗二、 辨析题 (共2题；共11分)11. （6分）学习完古罗马的历史后，同学们都为罗马由最初的共和国成为地跨三洲的罗马帝国的辉煌而慨叹。一个同学整理了一段笔记，请你看一看有哪三处错误？并改正。公元前509年，罗马建立共和国，公元前3世纪至前2世纪，罗马为了夺取地中海霸权，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称罗迦战争，最终取得胜利，公元前2世纪，成为地中海霸主。公元前27年，凯撒夺取政权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。公元1世纪，罗马疆域达到最大，地中海成为它的内湖。错误：_。 改正：_。错误：_。 改正：_。错误：_。 改正：_。12. （5分）辨析题公元前5世纪后半期，一位威尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商，参加了公民大会。（1）公元前5世纪后半期，一位威尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商，参加了公民大会。三、 综合题 (共2题；共25分)13. （20分）阅读下列材料： 材料一、贞观九年，太宗谓侍臣曰：往昔初平京师，炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？贞观玫要治国犹栽树材料二：“自古皇帝皆平安中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”资治通鉴唐纪十四（1）你知道材料一中“太宗”的姓名吗？请写下面空白处。 （2）材料二所引用的资治通鉴出自哪个朝代？这是一本什么体例的书？ （3）综合以上文字，例举出材料中所涉及到的“太宗”在位时采取的任意2点治国措施。 （4）请用一句话评价这位帝王。 14. （5分）阅读下列材料，回答问题。人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。摘自华师版世界历史九年级上册请回答：（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式是什么？并各举一例代表性事件。（2）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 辨析题 (共2题；共11分)11-1、12-1、三、 综合题 (共2题；共25分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、