部编版历史九年级上册第七单元第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》同步练习A卷

部编版历史九年级上册第七单元第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 马克思与恩格斯 (共5题；共10分)1. （2分）“它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。”发出这个号召的是（ ） A . 共产党宣言B . 拿破仑法典C . 物种起源D . 四月提纲2. （2分）新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”阐述“两个学说”的是（ ） A . 神曲、哈姆雷特B . 独立宣言、人权宣言C . 物种起源、共产党宣言D . 相对论、美国的悲剧3. （2分）马克思主义的诞生为国际共产主义运动提供了有力的指导。下列事件与其关系密切的有（ ） 英国资产阶级革命 法国大革命 俄国十月革命 中国新民主主义革命A . B . C . D . 4. （2分）“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说。”这段话是一口气读完世界历史中对发表于1848年的某一文献的评价。该文献是（ ） A . 独立宣言B . 人权宣言C . 解放黑人奴隶宣言D . 共产党宣言5. （2分）由两位志同道合的思想家起草的纲领，在结尾发出了伟大号召：“全世界无产者，联合起来”。这部纲领是（ ） A . 人权宣言B . 解放黑人奴隶宣言C . 共产党宣言D . 联合国家宣言二、 共产党宣言 (共5题；共10分)6. （2分）1836-1848年间，英国宪章运动的中心内容是（ ）A . 工人武装取得政权B . 工人们要求取得普选权C . 建立巴黎公社D . 宣传马克思主义理论7. （2分）1848年，由马克思、恩格斯共同起草的“号召全世界无产者联合起，为获得自己的解放而斗争”的文献是（ ） A . 权利法案B . 人权宣言C . 共产党宣言D . 独立宣言8. （2分）恩格斯说：“我们决不想反新的科学成就写成厚厚的书只向”学术界“吐露，相反，我们两人已经深入到运动中云。”对于这段话的理解，正确的是（ ） A . 两人创立科学理论旨在赢得学术专利B . 两人只是在创立科学理论C . 两人要用科学理论去指导无产阶级革命实践D . 两人不想创立科学理论9. （2分）1871年3月18日，巴黎人民在马赛曲的乐声中，在“公社万岁”的欢呼声中，迎来了巴黎公社的诞生。巴黎公社是（ ） A . 农民群众的党组织B . 农民阶级的政权C . 工人群众的党组织D . 无产阶级的政权10. （2分）世界无产阶级革命斗争有了科学理论的指导开始于（ ） A . 1818年B . 1848年C . 1864年D . 1871年三、 第一国际 (共5题；共10分)11. （2分）它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是（ ） A . 宪章运动兴起B . 哈姆雷特发表C . 巴黎公社成立D . 共产主义者同盟成立12. （2分）下列不属于巴黎公社采取的措施的是（ ）A . 没收逃亡资本家的工厂B . 实行义务教育C . 规定公社公职人员的工资D . 组织大陆军13. （2分）在欧美资本主义发展的同时，各国的无产阶级斗争也蓬勃兴起。下列史实按照发生时间的先后顺序，排列正确的是（ ）英国宪章运动 共产党宣言发表俄国十月革命 巴黎公社成立A . B . C . D . 14. （2分）巴黎公社的伟大尝试，主要表现在（ ） A . 建立无产阶级政权B . 公社监督工业生产C . 管理逃亡资本家的工厂D . 同反动势力进行坚决斗争15. （2分）国际歌是为了纪念（ ） A . 宪章运动B . 巴黎公社C . 法国大革命D . 马克思主义诞生四、 材料探究 (共3题；共70分)16. （35分）历史学习是用过去“人”的经历，感染、熏陶、启示我们立足现实，走向未来。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：要拥护那德先生、使不得不及时孔教，礼法，旧思想，旧伦理，旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教。本质罪案之答辩书（新青年）材料三：此一省欲事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召。终必成秦末二十四国之争故现今之主义，总以互相联络为要。孙中山与陈天华等的谈话1905年材料四：现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。华盛顿在向国会交出军权仪式上的讲话（1）材料一中马克思在“理论上”和“写作上”的重大贡献分别是什么？ （2）材料二中的“德先生”和“赛先生”分别指什么？拥护“德先生”和“赛先生”的代表人物有谁？（列举一个人物即可） （3）材料三中孙中山为“互相联络”建立了什么组织？ （4）材料四中“赋予我的使命”指的是什么？ （5）没有科学家们的发现，就没有现代人类文明。写出下图两位科学家各一项重大成就。 牛顿 达尔文牛顿：_ 达尔文：_17. （20分）在人类近代文明史上，思想理论常常是行动的先导。阅读下列材料，回答问题 材料一：14、15世纪，新生的资产阶级掀起了一场思想解放运动。这一运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而这一时期米开朗琪罗的作品衷悼基督中，圣母是一个容能端庄、美丽的母亲，地的表情和美是生动的材料二：孟德斯為是法国启蒙运动思想家，孟德斯热认为人民应享有宗救和政治自由；认为决定法的精神和法的内容是每个国家至关重妥的。保证法治的手段是“三权分立”，即立法权、行政权和司法权分属于三个不同的国家机关，三者相互制约、权力均衡。材料三：马克思主义是我们立党的根本指导思想，中国共产党从诞生之日起就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信仰。改革开放以来，我们党通过集中教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习教育武装工作，在新时代，我们党顺应时代发展新要求，创立了新时代中国特色社会主义思想。（1）材料一反映的是世界史上什么思想解放运动？这一运动的核心思想是什么？请你再列举一位这一时期的代表人物。 （2）根据材料二回答，孟德斯鸠认为确保国家实行法治的手段是什么？哪一国家的宪法制定最能体现这一思想？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志是什么？根据材料三回答，新时代中国共产党是如何发展这一理论的？ 18. （15分）在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。走近下列历史人物，回答相关问题。 （1）今年是马克思主义诞辰170周年，马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临。请问马克思主义诞生的标志是什么？在马克思主义理论指出下第一次成功的实践是什么？ （2）列宁说：“在战争（指19191920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐仗走动了！”这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史，这是一个重大的突破，列宁从俄国实际出发创造性地运用了马克思主义。请分析是什么原因使俄国从“被打得半死”到“能够拄着拐仗走动了”？说一说该原因的创造性新体现在哪里？ （3）马克思说：“在美国历史上林肯必将与华盛顿齐名”。这句话高度评价了林肯在美国历史上的地位，请列出林肯的贡献。 （4）瓦特是技师的楷模，他的成就把人类带入到什么时代？ （5）学会正确认识和评价历史人物是初中历史课程标准的要求之一，请你说说你是怎样认识和评价历史人物的。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 马克思与恩格斯 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 共产党宣言 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 第一国际 (共5题；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3题；共70分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、