川教版九年级下册历史第六单元第7课《不朽的文艺作品》同步练习B卷

川教版九年级下册历史第六单元第7课不朽的文艺作品同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共5分)1. （1分）一部英雄交响曲，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ）A . 马克思和恩格斯B . 拿破仑和贝多芬C . 达尔文和梵高D . 牛顿和爱因斯坦2. （1分）列夫托尔斯泰被列宁成为“俄国革命的镜子”，下列属于他的代表作的是（ ）A . B . C . D . 3. （1分）以下对应关系搭配错误的一组是（ ） A . 列夫托尔斯泰安娜卡列尼娜B . 毕加索向日葵C . 达芬奇最后的晚餐D . 莎士比亚哈姆雷特4. （1分）以下作品与其反应内容搭配有误的是（ ）A . 天方夜谭是阿拉伯民间故事集B . 英雄交响曲反映了法国大革命的历史大背景C . 格尔尼卡控诉日本法西斯罪行D . 美国的悲剧批判美国的生活方式5. （1分）托尔斯泰最著名的作品是（ ）A . 战争与和平B . 物种起源C . 命运交响曲D . 向日葵二、 非选择题 (共2题；共5分)6. （3分）近代以来，大国兴衰始终是国际舞台的盛典。围绕这一主题九年级某班学生展开探究，以总结历史经验，请你参加。 【开启近代】材料一：19世纪上半朝，英国成为最强大的资本主义国家。为了开辟国外市场，推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把矛头指向了非洲、亚洲等国家。【坚守民主】材料二：图一华盛顿 图二林肯 图三罗斯福 【“统一”迷梦】材料三：德国的问题只能用式力来解决，要建立一个“大德意志”。希特勒于1934年11月5日秘密高级军官会议上的发言50年代中期以后，德国总理可登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”黄永祥不要忘记德国【高度集权】材料四：项目/排名/时间192819321937世界世界欧洲世界欧洲工业总产值53221机器制造业42121电力1007432煤64343钢55433苏维埃经济制度具有许多优点，这些优点是任何一个资产阶级国家，即使是最“民主的”、“全民性”的资产阶级国家所不敢梦想的。斯大林（1）根据材料一结合所学回答：英国为什么能在19世纪上半期成为最强大的国家？ （2）依据材料二，综合所学回答：在“坚守民主”制度方面，图中人物贡献突出，请任选两人结合史实说明其贡献。 （3）根据材料三结合所学回答：底蕴深厚的德国无论在音乐、哲学还是科技领域都成就斐然，请举两例。近代以来，国运跌宕的德国有过两次整合欧洲的尝试，结果迥异，结合史实说说你的看法。 （4）根据材料四结合所学回答：怎么理解斯大林所说的“苏维埃经济制度”的优点？总结以上探究，你认为哪些因素助推了大国崛起？ 7. （2分）下面一副油画的作者是谁，油画名是什么，作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共5题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 非选择题 (共2题；共5分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略7-1、