人教版2020年中考历史重点突破专题训练之侵略与反抗（II ）卷

人教版2020年中考历史重点突破专题训练之侵略与反抗（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）在西方列强的坚船利炮之下，中国近代历史的大幕徐徐拉开，这一开端的标志是（ ） A . 鸦片战争B . 第二次鸦片战争C . 甲午中日战争D . 八国联军浸华战2. （2分）某班同学学习了鸦片战争一课后，对鸦片战争作为中国近代史开端的原因进行了讨论，形成四种意见，正确的是（ ） A . 长期闭关锁国状况被打破B . 中国社会开始逐步沦为半殖民地半封建社会C . 民族矛盾开始上升为主要矛盾D . 清政府被西方列强打败3. （2分）有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是（ ）A . 获取大量赔款B . 洗劫并焚毁圆明园C . 增加新的通商口岸D . 允许列强在中国开办工厂4. （2分）法国历史学家亨利高第说：“我并不认为这在当时是个好办法。我们这样做了，就使得中国人感觉到，我们才是真正的野蛮人。此外，对同胞无辜的血，我们也不应该向石头寻仇。法国人与其英国同盟军的分歧就在这一点上：抢劫，可以；放火，不行！ ”亨利高第所评价的历史事件是（ ） A . 英军武力强占香港岛B . 英法联军火烧圆明园C . 八国联军洗劫北京城D . 列强瓜分中国的狂潮5. （2分）一人生于1850年，卒于1902年，他一生可经历的事件有（ ）虎门销烟 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 义和团运动 八国联军侵华战争A . B . C . D . 6. （2分）构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。如图是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是（ ） A . 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程B . 中国民族工业艰难曲折的发展过程C . 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程D . 中国新民主主义革命的发展历程7. （2分）你在南京条约、马关条约和辛丑条约三个不平等条约中，都能看到的内容是（ ） A . 割地B . 开设工厂C . 开放通商口岸D . 赔款8. （2分）下面三幅图片中的历史人物都曾英勇抗击过外来侵略，他们为国立功的先后顺序是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）“鸦片战争给中国带来深重灾难，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。”得出这一结论的主要依据是（ ） A . 南京条约破坏了中国主权和领土完整B . 瑷珲条约割占了中国大片领土C . 马关条约破坏了中国主权和领土完整D . 辛丑条约严重损害了中国主权10. （2分）天朝田亩制度书摘，从“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”等语句，可知太平天国的理想境地是（ ） A . 共产与民主B . 共产与平等C . 平等与自由D . 民主与科学11. （2分）下图中两段为中俄两国在不同时期的国界，其中确定段国界的条约是（ ）A . 中俄尼布楚条约B . 中俄瑷珲条约C . 中俄北京条约D . 中俄改订条约12. （2分）如图是2003年保利集团以3千多万港币的价格拍下的圆明园故物 猴、虎、牛三铜首。致使它们流散国外的侵略者是（ ）A . 俄国B . 英国C . 英法联军D . 八国联军13. （2分）历史记录片1911，东交民巷里有以下几个镜头，其中与历史不符的一个是（ ）A . 某国使馆举行舞会B . 居民熙熙攘攘C . 外国军队驻扎D . 各国使馆林立14. （2分）标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是 （ ）A . 南京条约B . 北京条约C . 马关条约D . 辛丑条约 二、 材料分析题 (共2题；共55分)15. （35分）阅读下列材料：19世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义。“保护中原，驱逐洋寇”“扶清灭洋，替天行道。出 力于国家而安于社稷，佑民于农夫而护村坊。”但这一斗争最后在清政府和八国联军的联合绞杀下失败了。随后，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等 国签订了不平等条约。这一条约的内容是：清政府赔款白银45亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽到北京沿线设防 的炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住。请完成：（1）“驱逐洋寇”“扶清灭洋”指的是中国人民抗击外国侵略的哪一次斗争?（2）材料所指“不平等条约”的名称是什么?（3）“赔款白银45亿两”对中国产生了什么危害?（4）“清政府保证严禁人民参加反帝活动”对中国有什么危害?（5）这一“不平等条约”对中国的社会性质产生了什么影响?16. （20分）“合则两利，斗则俱伤”已成为当今国际社会的共识。阅读以下材料，回答问题。 材料一：二战期间，美苏等国为打败德、意、日法西斯国家而结成了世界反法西斯同盟。二战后，美苏战时同盟的基础不复存在，双方因意识形态、社会制度、战略目标等方面的矛盾而发生严重对立。岳麓版世界历史九年级下册材料二：美国人伊罗生出版的浮光掠影美国关于中国与印度的形象一书中，美国对近代中国的总体看法分为轻视时期（18401905年）、乐善好施时期（19051937年）、赞赏时期（19371944年）材料三：材料四：2018年3月以来，美国政府采取加征关税等措施，单方面挑起中美经贸摩擦。美国此种霸凌主义行为损害中美两国和全球利益，违背了经济全球化历史发展潮流。摘编自关于中美经贸摩擦磋商的中方立场白皮书（1）二战期间、美苏等国结成反法西斯同盟的标志是什么？根据材料一，指出二战后美苏关系发生了什么变化？针对这变化，美国在军事上采取了什么措施？ （2）材料一中，美国对华态度发生变化，其中19371944年“赞赏”中国的原因是什么？ （3）材料三图一反映的历史事件是什么？图二反映20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？ （4）一个国家的国际地位取决于其综合国力，报此谈谈，美国单方面挑起贸易摩擦；我们该如何做？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 材料分析题 (共2题；共55分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、