北师大版九年级上学期历史12月月考试卷（I）卷

北师大版九年级上学期历史12月月考试卷（I）卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）高新区某校历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 半坡人D . 大汶口人2. （2分）有人说，一部中国封建社会史就是一部中央集权产生、发展和加强的历史。下列历史事件标志着中央集权制度开始萌芽的是（ ）A . 商鞅变法建县制B . 秦皇一统设丞相C . 汉武一统推恩令D . 唐承隋制用科举3. （2分）奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两大来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周4. （2分）下列关于甲骨文的叙述不正确的是（ ）A . 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字B . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法C . 甲骨文是秦汉时期刻写在龟甲、牛、羊等兽骨上的文字D . 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段5. （2分）“百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰对此贡献杰出的代表人物是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 董仲舒D . 李冰6. （2分）三国鼎立局面最后形成的标志是（ ） A . 公元222年，孙权称王，建立吴B . 公元221年，刘备称帝，建立蜀汉C . 公元220年，曹丕称帝，建立魏D . 公元208年，赤壁之战结束7. （2分）“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是（ ） A . 刘备B . 孙权C . 诸葛亮D . 曹操8. （2分）大型纪录片长城中国的故事全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（ ）A . 辽东、临洮B . 鸭绿江、嘉峪关C . 山海关、嘉峪关D . 山海关、临洮9. （2分）南宋时“今世之服，大抵皆胡服”的现象，是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强客观上有促进作用的是（ ） A . 商鞅变法B . 靖康之变C . 王安石变法D . 北魏孝文帝改革10. （2分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是（ ） A . 提高了军队战斗力B . 增强了国家的综合国力C . 促进了封建化进程D . 加速了民族间的融合11. （2分）文艺复兴时期的神曲、蒙娜丽莎、罗密欧和朱丽叶等作品体现的核心精神是（ ） A . 人文主义B . 理性主义C . 神权主义D . 民族主义12. （2分）下表为“新航路开辟一览表”，据表可知（ ）航海家国别国家航行路线哥伦布意大利西班牙从西班牙启程，穿大西洋到达美洲的古巴、海地等地迪亚士葡萄牙葡萄牙从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南，绕过非洲大陆，进入了印度洋达伽马葡萄牙葡萄牙沿迪亚士的航道，到达印度等地麦哲伦葡萄牙西班牙率领船队穿过大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，完成环球航行。四位航海家都到达了亚洲。哥伦布、麦哲伦相信地球是圆的欧洲与亚洲的交通往来从此开始。葡萄牙、西班牙推动了新航路开辟。A . B . C . D . 13. （2分）若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和”法国大革命”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是（ ）A . 走进近代社会B . 揭开殖民序幕C . 构建文化殿堂D . 推进工业革命14. （2分）拿破仑说：“我是一位新普罗米修斯我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ）A . 权利法案B . 人权宣言C . 法典D . 1787 年宪法15. （2分）第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（ ）A . 英国经济实力的急剧衰落B . 美国等国经济的迅速发展C . 资本主义制度在世界范围内确立D . 自然科学研究取得重大进展16. （2分）2015年英国泰晤士报组织了由8位英国顶尖国际的政治评论员组成的专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名和评价，其中被评价为“开创了美国，给美国留下了民主制度”的是（ ） A . 乔治华盛顿B . 托马斯杰斐逊C . 亚伯拉罕林肯D . 富兰克林罗斯福17. （2分）西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”，其含义是（ ）A . 资本主义生产方式的扩张B . 欧洲开始早期殖民扩张C . 启蒙思想的广泛传播D . 近代自然科学勃然而兴18. （2分）科技是一把双刃剑。科技发展在造福人类的同时，也会带来一些负面影响。以下属于工业革命负面影响的是（ ） A . 社会生产力水平得到极大提高B . 丰富了人们的物质文化生活C . 人们出行更加快捷、便利D . 工业污染造成对环境的破坏19. （2分）对下图所示年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A . 欧洲资产阶级革命B . 拿破仑对外战争C . 工业革命与殖民扩张D . 西方国家民主化进程20. （2分）第二次工业革命中，在新技术发明和应用方面走在其它国家前面的是（ ）A . 英国和法国B . 德国和美国C . 俄国和日本D . 英国和德国21. （2分）汽车与飞机已成为现代生活中的重要交通工具。在第二次工业革命中，二者创制成功的主要条件是（ ）A . 蒸汽机的改进B . 电力的广泛应用C . 内燃机的创制D . 新通讯工具的发明22. （2分）下图漫画反映的是哪一场战争的情况（ ）A . 第一次世界大战B . 第二次世界大战C . 苏德战争D . 中华民族抗日战23. （2分）下列历史事件，按发生时间先后顺序排列正确的是（ ）第一次世界大战爆发 凡尔赛和约的签订 九国公约的签订A . B . C . D . 24. （2分）下列选项中，为打开原子时代的大门奠定了理论基础的是（ ）A . 万有引力定律B . 微积分C . 进化论D . 相对论25. （2分）有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了（ ）民族融合的作用分裂中孕育的统一因素江南经济的发展君主专制逐步加强A . B . C . D . 二、 综合题 (共3题；共40分)26. （20分）君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。材料二：材料三：雍正年间，用兵西北始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。赵翼詹曝杂记（1）材料一中的“皇帝”是谁？ “三公”除丞相外还有哪两“公”？君主专制中央集权制的理论提出者是谁？ （2）材料二中的插图反映了汉武帝为巩固“大一统”采取的什么措施？为了加强思想上的统一，他又采取了什么措施？ （3）材料三描述的是清朝设置的哪一机构？这一机构的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？ （4）简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用？ 27. （5分）阅读下图，回答问题。图一 图二（1）图一是制造与德国的_，它以_作为动力。 （2）图二的名称是_，它的设计与发明者是_。 （3）如果给这两幅图片确定一个主题，你的答案是_。28. （15分）阅读下列材料：材料一：7世纪中期，日本国内的改革派发动了宫廷政变，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，促进了日本经济、社会的快速发展。材料二：大约l50年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机：一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日冬成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。但后来日本却走上了军国主义和法西斯主义的邪路。请回答：（1）材料一叙述的“改革”指的是什么？ （2）材料二反映的“改革”历史上称为什么？这次改革对日本的意义是什么？ （3）我们上述两段材料中可以得到哪些启示？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共3题；共40分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、