人教版2019-2020学年度下学期九年级第一次历史月考试题C卷

人教版2019-2020学年度下学期九年级第一次历史月考试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分） 世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月二十六日举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。下列属于炎帝的发明的一项是（ ） A . 发明弓箭和指南车B . 建造宫室，制作衣裳C . 挖掘水井，制造船只D . 发明纺织，教民通商2. （2分） 下列战役属于战国时期的是（ ）涿鹿之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 城濮之战A . B . C . D . 3. （2分） (2016七上松山期中) 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪位思想家的主张来教育学生吗（ ）A . 老子B . 孟子C . 荀子D . 韩非4. （2分） (2016七上滨州期中) 秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国、统一天下的时间是（ ）A . 公元前231年B . 公元前230年C . 公元前220年D . 公元前221年5. （2分） “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是（ ） A . 焚书坑儒B . “罢黜百家，独尊儒术”C . 颁布推恩令D . 实行郡县制6. （2分） 下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是 （ ）A . 长安B . 洛阳C . 成都D . 杭州7. （2分） 司马迁所著的史学巨著是（ ）A . 史记B . 汉书C . 资治通鉴D . 道德经8. （2分） 历经六朝时期的开发，南方形成的三个先进农业经济区是 （ ） 巴蜀地区 两广地区 江汉 江浙地区A . B . C . D . 9. （2分） 对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有（ ）北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响说明民族融合成为一种历史趋势北魏孝文帝改革起了很大的推动作用那里的人们行为怪异，喜欢穿异族服装，吃异族食物A . B . C . D . 10. （2分） 在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是（ ） A . 迁移、杂居、互相通婚B . 统治者推行汉化政策C . 各民族互相学习，补短扬长，共同发展D . 各族人民共同进行压迫斗争11. （2分） (2017深圳) 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是A . B . C . D . 12. （2分） (2016九上扬州期末) 某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧下列素材可以选择的是（ ）A . 张骞出使西域B . 鉴真东渡C . 文成公主入藏D . 戚继光抗倭13. （2分） (2016七下五华期中) 唐太宗轻徭薄赋，虚心纳谏的最主要的原因是（ ）A . 隋亡之鉴B . 有自知之明C . 爱民如子D . 想树立威信14. （2分） 法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出:中国没有世袭的官吏和贵族,皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。该制度 （ ）A . 削弱了封建政权的统治基础B . 不利于尊师重教风气的形成C . 为普通士人提供了进入各级政府任职的机会D . 提高了高门权贵子弟的地位15. （2分） (2016宿迁) 我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程，它最终完成于（ ）A . 唐朝B . 两宋C . 元朝D . 明朝16. （2分） 假如穿越时光隧道，回到南宋都城临安（今杭州），你有可能看到的现象是（ ）A . 老百姓吃的是占城稻大米饭B . 许多回族商人在夜市卖葡萄C . 外国使团随郑和船队来临安D . 许多知识分子不敢过问政治17. （2分） (2018泰安) 下面是中国古代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读错误的是（ ）A . 图一是分封制，目的是巩固西周奴隶主统治B . 图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制C . 图三是元朝行省制，加强了元朝的统治D . 图四是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工18. （2分） (2017九下南京月考) 下列反映古代中西文明交往的史实是（ ）A . 大化改新B . 北魏孝文帝改革C . 鉴真东渡D . 马可波罗来华19. （2分） (2016七下张家港期末) 下面四幅关于中国古代历史上皇权势力消长的示意图，哪一幅是最准确的？（ ）A . B . C . D . 20. （2分） “自封建(注:即分封)变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元,立中书省一,行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有 （ ）分封制 郡县制三省六部制 行省制A . B . C . D . 21. （2分） 通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。秦国的商鞅变法和北魏的孝文帝改革相比较，下列认识不正确的是（ ）A . 都促进了民族的融合B . 都加速了封建社会的进程C . 都顺应了历史趋势D . 改革都有阻力22. （2分） 金文和甲骨文最大的差别是（ ）A . 写在黄金做的器物上B . 属于成熟的汉字C . 文字铸在青铜器上D . 文字是用黄金制作的23. （2分） (2017宿迁) 改变常常便随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（ ）勤于耕织的人经商的人战场立功的人固守传统的贵族。A . B . C . D . 24. （2分） “秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 世袭制25. （2分） (2015茂名) 亚非的许多国家和地区至今还保存着众多以这位航海家命名的遗迹：印尼有个港口城市叫三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像每年到了这位航海家登陆的日子，当地居民都举行盛大的庆典活动。你知道他们纪念的是哪位人物的伟大事迹吗（ ）A . 郑成功收复台湾B . 郑和下西洋C . 戚继光抗倭D . 岳飞抗金二、 综合题 (共5题；共100分)26. （20分） 阅读下列材料：材料一 丞相李斯说：“非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势”等，秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传材料三 孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。李大钊请回答：（1） 材料一反映了什么历史事件？该事件有何消极作用？（2） 请概括材料二的主张。该主张的实施有何影响？（3） 材料三对儒家思想持何态度？（4） 我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？27. （20分） 阅读下列材料，回答问题：材料一“鸦片流毒天下，则为害甚巨中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”材料二“大将西征人未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”材料三“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。” 光绪（1） 材料一是哪位伟大的民族英雄的话？他领导了哪一伟大历史事件？（2） 材料二反映了什么历史事件？（3） 材料三中“公”指的是谁？他牺牲在哪一战役中？（4） 你认为新世纪的中学生要从以上这三个英雄人物身上学习什么？28. （20分） (2017东胜模拟) 全球化经历了漫长的历程，世界市场的逐步发展和完善是经济全球化的重要表现。阅读材料，回答下列问题：材料一：木薯、马铃薯、甘薯和玉米、还有花生、豆类和西红柿，极大地丰富了整个世界可以利用的食物资源，并且一直持续到了今天。“哥伦布交流”的结算清单很复杂，但这场交流开始以后，世界就不可否认地改变了。世界文明史材料二：英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在19世纪前半期，英国就奉行没有任何限制的自由贸易政策。早期经济全球化材料三：二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益要求建立其主导的全球经济体系提供了历史机遇。二战后，美国精心构建了资本主义的全球经济体系。全球时代的美国材料四：技术是经济全球化的基础，凭借全球性技术而形成的经济、军事、力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大利益。技术演进与全球化请回答：（1） 材料一中的“这场交流”开始的标志是什么？结合所学知识说明“哥伦布交流”使世界不可否认地发生了哪些改变？（2） 由材料二可知，自由贸易政策是英国推动全球化的重要手段。结合所学知识回答英国实现这种手段的政治、经济前提分别是什么？（3） 结合材料三和所学知识回答二战后美国的什么措施有利于其构建资本主义的全球体系？（4） 材料四中的“掌握全球性技术力量的国家”是指哪类国家？依据材料分析，推动经济全球化进程的最重要的因素是什么？29. （20分） (2018七下合肥月考) 由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。 （1） 隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？ （2） 唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？ （3） 明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。 （4） 20世纪初，清政府制订新学制，普遍兴办学校，最终在哪一年废除了科举制度？ 30. （20分） (2017营口) 阅读下列四幅图片后，回答问题：（1） 图一毕昇的发明是什么？四大发明中，为欧洲航海家的航海活动，创造条件的发明是什么？广泛应用于战争的发明是什么？在汉代，还有一项为世界文化做出巨大贡献的发明是什么？ （2） 图二瓦特蒸汽机出现以后，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了什么时代？史蒂芬孙利用蒸汽机发明的交通工具是什么？ （3） 图三的发明出现在第二次工业革命时期，它的发明者是哪位美国科学家？电力的应用日益广泛，人类历史进入了什么时代？美国的莱特兄弟把人类翱翔天空的梦想变成现实，他们的发明成果是什么？ （4） 图四出现在第三次科技革命时期。这次科技革命的核心是什么？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 综合题 (共5题；共100分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略30、答案：略