苏教版一年级练习6第二课时.docx

第二课时 教学目的：1 让学生动脑、动手、动口，在生活实践中学语文。2 学写铅笔字，熟悉“走之底”的写法。3、积累成语、儿歌。教学重点：1、 读背成语、儿歌，丰富学生语言。2、 熟悉“走之底”的写法，能正确美观书写例字。教学预备：教学挂图、卡片教学过程：一、明确本节课学习内容二、教学第二题1（出示挂图）你看到图上画了什么？指名说说，集体补充2是呀，山野上长满了树木，绿叶一大片一大片的，我们就说（出示卡片：“漫山遍野，绿树成荫”。3、指名读，正音4、你能把“绿树成荫”的感觉读出来吗？5、学生练读6、这么多的树都是经过很长时间，由一棵棵小树长成这样根深叶茂的大树的。7、出示后两个成语，练读8、 你能读出这种繁茂的感觉吗？指导有感情读词。9、 谁能用其中的一个成语造句？10、 学完了这四个成语，我们再来学学下面一首儿歌：自读儿歌。11、你玩过弹簧?吗说说你的感觉。12、再读儿歌13、 读完后，你知道了什么？14、 指导朗读、背诵。二、教学第四题1 指名读题。2 这三个字有什么相同之处？应该先写什么？后写什么？3 那么怎么写好走之儿呢？可发认真观察一下。小组讨论4 师讲解“走之儿”怎么写好，并范写，集体书空。5 师范写生字，让学生注意观察老师的运笔方法。6、生描红、仿写。7、 反馈检查三、课堂总结四、作业1、成语天空绿树成荫 天长日久（1）夏天，我们的校园（ ）。（2）我们只要好好练习，（ ），一定能写出一手漂亮的字。板书设计：练习6（练习中的成语）