贵阳市九年级上学期化学第一次月考试卷C卷

贵阳市九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）我们熟悉的这些物质属于纯净物的是A . 干冰B . 食盐C . 自来水D . 食醋2. （2分）（2011大连）下列说法中，错误的是（ ）A . 氧气可用于潜水、医疗急救B . 二氧化碳能支持燃烧，可作燃料C . 氮气充入食品包装袋内可以防腐D . 稀有气体充入灯泡中可使其耐用3. （2分）“春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（ ） A . 诗句寓意着发生了化学变化B . 诗句中“丝”含有的物质是蛋白质C . 诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水D . 诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒4. （2分）下列实验方案或实验操作，能达到实验目的是（ ） A . 检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B . 为证明暴露在空气中的 NaOH 溶液已变质，可加入 BaCl2C . 要除去CO2中混有的少量CO，可采用点燃的方法D . 用盐酸即可证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸盐5. （2分）关于物质在空气中发生燃烧、自然、爆炸和缓慢氧化，有同学叙述如下共同点：都放热；都发光；都属于氧化反应；都很缓慢；温度都需要达到着火点。你认为该同学的叙述中正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）已知某元素的相对原子质量为39，原子核中有20个中子，该元素的阳离子带有1个单位正电荷，则此阳离子的核外电子总数为（ ） A . 18B . 19C . 20D . 177. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 读取液体的体积C . 塞进橡胶塞D . 稀释浓硫酸8. （2分）下列说法或作法错误的是（ ） A . 提倡学生每天饮用奶制品，防止缺钙B . 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性C . 实行垃圾分类回收再利用D . 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气9. （2分）下图为利用炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和木炭粉制备黄铜（铜和锌的合金）的 生产流程。下列说法正确的是（ ）A . 操作 X 的名称是溶解B . 加热过程中发生的反应一定不是化合反应C . 气体 A 可能是混合物D . 向黄铜中加入稀盐酸，不会产生气泡10. （2分）在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，通过电火花引燃后，充分反应经测定，容器内反应前后各物质的质量如下： 物质甲乙丙丁反应前质量/g410125反应后质量/g未测21109若甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则下列说法正确的是（ ）A . 该反应一定是置换反应B . 该反应中甲与丁的化学计量数之比为1：2C . 甲反应后的质量为4gD . 该反应中生成乙与丙的质量比为21：1011. （2分）（2015泰安）下列有关实验室制取气体的说法错误的是（ ）A . 装置可作为CO2的发生装置B . 装置干燥O2时，气体由a管进b管出C . 装置可用作O2的收集装置D . 装置是收集CO2气体的验满方法12. （2分）如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中CaO起催化作用B . 该反应中CO2是生成物C . 该反应是分解反应D . 该反应是化合反应13. （2分）实验室用过氧化氢溶液制氧气时，没有加二氧化锰，其结果是（ ）A . 不影响放出氧气的快慢B . 产生氧气，总量不减少，但放出氧气速度很慢C . 不能产生氧气D . 反应速度很慢，过氧化氢分解产生的氧气变少14. （2分）二氧化碳之所以能够灭火，是因为（ ） 密度比空气大能溶于水一般情况下，它不能燃烧一般情况下，它不支持燃烧能使紫色石蕊液变色A . B . C . D . 15. （2分）我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（ ） A . 将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里B . 气体集满后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片C . 将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上D . 可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出16. （2分）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ） 物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A . 该反应是化合反应，d可能是催化剂B . a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C . b物质可能是单质D . 反应后a物质的质量为3g17. （2分）（2011沈阳）实验室学习化学的重要方法下列实验操作正确的是（ ）A . 测溶液的pHB . 检查气密性C . 点燃酒精灯D . 倾倒液体18. （2分）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表下列说法中不正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A . 该反应为分解反应B . 丙可能为该反应的催化剂C . 反应中甲、乙质量比为4：1D . 表格中x的数值为5二、 综合题 (共2题；共16分)19. （7分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容 （1）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 A . 碳元素属于非金属元素B . 碳原子核内质子数为6C . 碳元素的原子结构示意图为 D . 碳的相对原子质量为12.01（2）煤、_和天然气常称为化石燃料汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式_ （3）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少_（填化学式）的排放量下列做法符合“低碳经济”的是_ 提倡发送电子贺卡 大力发展火力发电 研制和开发新能源提倡使用一次性木筷 增强室内自然采光（4）二氧化碳和氨气（NH3）在高温、高压下反应，生成尿素CO（NH2）2和水，反应的化学方程式是_ 20. （9分）（2016南岗区模拟）实验室有下列仪器和一些可选择的药品，某化学活动小组的同学想设计实验制取气体他们选择了一种常见的酸（该酸溶液中的溶质由两种元素组成）和一种活泼金属（该金属与硝酸亚铁溶液不反应，但能与硝酸锡溶液反应）请回答下列问题： （1）利用上述仪器和选择的药品小组同学可制取的气体是氢气；利用此装置实验室还可以制取_，化学反应原理是_；（2）如图是同学们绘制的实验室制取上述第二种气体的装置图，请帮助他们补充完整（3）若要检验该发生装置气密性需要在导管的胶管处加一个_，然后向长颈漏斗中加水，若观察到_说明装置不漏气原因是：该操作时锥形瓶中单位体积内的气体增多，压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下，形成上述现象三、 科学探究题 (共3题；共20分)21. （6分）空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_； （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3）【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。 【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积休积/mL80.054.5126.0铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的化学方程式_；（4）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1)。 （5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是： _图1 图2 22. （5分）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示： 图1 图2 （1）用图1实验测得氧气的体积分数，若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_。 （2）图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是_（填化学式），根据实验该气体具有的化学性质是_（答一点即可） （3）图1实验代替课本实验图2的优点是_。（答一点即可） （4）已知金属镁在空气中燃烧，可分别与氧气与氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷_（填 “能”获“不能”）用镁来代替。 23. （9分）课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（1）【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_ 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率. 向B试管中重新加入5的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂. 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（2）【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2的溶液，则生成氧气 g。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 综合题 (共2题；共16分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、三、 科学探究题 (共3题；共20分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、