粤教版第五中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II）卷

粤教版第五中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于水的说法中错误的是（ ） A . 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B . 城市污水必须经过净化处理后才能排放C . 水资源是宝贵的，一定要节约用水D . 清澈、透明的湖水是纯净物2. （2分）下列各组物质中，都由分子构成的是（ ） A . 铁 汞B . 氨气 干冰C . 水 石墨D . 硫酸铜 氯化钠3. （2分）化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（ ） A . 鼻子闻B . 嘴巴吹C . 耳朵听D . 眼睛看4. （2分）某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（ ） A . 原子是化学变化中的最小粒子B . 元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C . 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D . 上述反应的化学方程式表示为：2A+B=A2B5. （2分）下列物质具有相同原子团的是（ ）A . KClO3 ， KClB . KMnO4 ， K2MnO4C . NH3 ， NH4ClD . Fe(NO3)2 ， NH4NO36. （2分）据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种有毒物质由此可知，涂改液是（ ） A . 混合物B . 纯净物C . 单质D . 化合物7. （2分）下列叙述正确的是 （ ） A . 为了节约药品，实验结束后将剩余药品倒回试剂瓶B . 发光放热的变化一定是化学变化C . 检查装置气密性时，先将双手紧握试管外壁，再把导管的一端浸入水中D . 易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量8. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少9. （2分）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ） A . 反应容器体积小，药品消耗少B . 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C . 白磷比红磷着火点高，使用更安全D . 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量10. （2分）已知在A3B=2C3D中，2.3 g A跟4.8 g B恰好完全反应生成4.4 g C。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（ ）A . 23B . 46C . 92D . 96二、 填空题 (共3题；共11分)11. （2分）现有氧气氯化钾铁二氧化碳氧化镁冰水混合物高锰酸钾加热制氧气后的剩余物空气氯酸钾氮气十种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）_；属于单质的是_；属于氧化物的是_；含有氧分子_；能使带火星木条复燃的是_（填化学式，下同）；能使澄清石灰水变浑浊的是_；充入灯泡中作保护气的气体是_ 12. （2分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题： 写出上述三个实验中发生反应的文字表达式_、_、_13. （7分）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_。 （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要_。 （3）自来水生产过程中，可用_方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒. 是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为_。 （4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 （填序号） A . 大量使用化肥农药B . 工业废水处理达标后排放C . 使用含磷洗衣粉D . 生活污水直接排放三、 实验题 (共3题；共11分)14. （2分）通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据如图回答问题 （1）仪器的名称是_ （2）利用B装置制取O2的化学方程式是_，该反应属于_（填基本反应类型） （3）若某气体能用D而不能用E收集，则该气体可能具备的性质是_ （4）若用C装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是_ 15. （5分）实验室用下图装置来制取氧气，请按要求填写； （1）写出图中有标号的仪器的名称 _（2）用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是_。 （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，此项操作的目的是_。 （4）只有加热到气泡连续地并比较均匀地放出时，才能收集氧气，原因是_。 （5）收集完毕氧气后，先要_，然后再_。 （6）如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：_； （7）实验室高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是_，收集装置_。 （8）实验室用双氧水制取并且收集得较纯氧气时应选用的发生装置是_，收集装置为_。用化学式表示化学反应式_. （9）实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气，氨气的密度比空气小，极易溶于水。推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为_，收集装置为_。 （10）利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取氧气的装置，该装置A应盛放_，B处应放进_，C是用带小孔的塑料片。放置C以后使该装置具有_优点。若使正在发生的反应停止，可以通过操作_来实现，可看到的现象是_。 16. （4分）碘化钾(KI)是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘( I2)而泛黄变质。化学兴趣小组查得以下资料:.对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应:甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2. KOH与NaOH两者的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，进行以下实验。【实验过程】实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。（1）石灰水变浑浊的原因是_(用化学方程式表示)。 （2）化学兴趣小组的同学认为:据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。 （3）实验2按甲图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。据此现象，可得出的结论是_。（4）实验3按乙图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学兴趣小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。简述化学兴趣小组改进实验的具体措施:_。（5）【实验结论】根据上述实验，化学兴趣小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果。四、 推断题 (共1题；共2分)17. （2分）A,B,C,D,E五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应及条件已省略）“”表示物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系若A,B是组成元素相同的无色液体，C,D是两种常见的无色气体，E是一种白色固体，受热能生成A,D和一种有刺激性气味的气体试回答下列问题： （1）上述五种物质中所含的相同元素是_（填元素符号）；E物质的化学式为_； （2）B物质名称为_； （3）上述五种物质中有_种属于氧化物； （4）自然界中，通过_（填变化名称）可将D转化为C； （5）写出由CA的一个反应符号表达式_ 五、 计算题 (共1题；共3分)18. （3分）钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： （1）CaCO3中钙元素的质量分数为。 （2）若每片钙片的质量为1 g，则钙片中钙元素的质量分数为。 （3）如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是多少？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共11分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 实验题 (共3题；共11分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、四、 推断题 (共1题；共2分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、五、 计算题 (共1题；共3分)18-1、18-2、18-3、