浙江省化学2019年中考试卷C卷

浙江省化学2019年中考试卷C卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确是（ ）A . 红磷的量不足会影响实验结论B . 装置不漏气是实验成功的重要因素之一C . 钟罩内气体压强的减少会导致水面上升D . 将红磷改为碳也能得到准确的实验结论2. （2分）1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字下列说法中不正确的是（ ） A . 上述操作中发生了化学变化B . 上述操作中只发生了物理变化C . 这两个汉字是目前世界上最小的汉字D . 这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段3. （2分）下列对实验现象的描述，错误的是（ ）A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现白雾B . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C . 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光D . 氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀4. （2分）规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ） A . 称量固体氢氧化钠B . 测溶液pHC . 过滤D . 稀释浓硫酸5. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ）A . 氧B . 硅C . 铝D . 铁6. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B . 同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的的粒子一定属于同种元素C . 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D . 化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化7. （2分）掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与所表达的意义相符的是（ ） A . 2N2个氮原子B . Mg2+镁元素的化合价是+2价C . H22个氢原子D . 1个钙离子带两个单位正电荷8. （2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 液氮可用作制冷剂B . 氧气可用作火箭发射的燃料C . 氦气可用来填充探空气球D . 造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫9. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 食用醋B . 蒸馏水C . 冰红茶D . 加碘盐10. （2分）今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱192，经过多方寻找终于放回安全箱如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（ ） A . 铱的原子序数为70B . 铱原子的核电荷数为77C . 铱的相对原子质量为192.2gD . 铱属于非金属元素11. （2分）固体CO2又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A . 干冰升华时放出热量B . CO2会覆在可燃物表面，隔绝空气C . 通常CO2不能支持燃烧D . 干冰升华后不污染档案资料12. （2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（ ）选项事 实解 释A墙内开花墙外可嗅到花香分子很小B酒精溶液是混合物由不同种分子构成C水结冰后体积变大水分子体积变大D水银温度剂能测量体温汞分子间有间隔A . AB . BC . CD . D13. （2分）如图表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，下列分析正确的是（ ） A . 甲中质子数和中子数不等B . 乙是阳离子C . 甲和丙属于同种元素D . 丙的质量最大14. （2分）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ） A . 试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的 B . 胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C . 酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D . 玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体15. （2分）下列有关水的说法错误的是（ ） A . 煮沸可降低水的硬度B . 可用肥皂水区别硬水和软水C . 水通电在正极获得氧气D . 活性炭可将自来水变为纯净水二、 填空题 (共4题；共12分)16. （3分）活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制备。为研究活性炭在不同条件下对氯气（Cl2）的吸附性能，(吸附量越大，吸附性能越好)，科学工作者们做了系列实验得到如下图所示的结果。分析图示可得到的结论是_。 17. （1分）从H、C、N、O、Na、S、Zn七种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。 （1）厨房用的酸性调味品中的酸_； （2）电子数为10的阳离子结构示意图_； （3）亚硝酸钠中氮元素的化合价_； （4）2个铵根离子_； （5）有CO2生成且不属于基本反应类型的反应_； （6）有非金属单质生成的置换反应_。 18. （3分）有两瓶无色液体，其中一瓶是氢氧化钠溶液，另一瓶是稀盐酸，区别它们的方法有多种，请你简要写出其中三种方法（不写具体操作规程现象，用不同类别的试剂）： _；_；_。19. （5分）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反应化学方程式为2CO2+6H2 C2H4+4H2O若要制得28gC2H4 ， 需要CO2的质量是多少？ 三、 科普阅读题 (共1题；共5分)20. （5分）人类的生活、生产离不开金属。大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，人类每年提取量较大的金属是铁、铝、铜。 （1）根据铁在元素周期表中的信息（如图一），下列说法正确的是_。 A . 方框内的数值即核内中子数为26B . 铁的相对原子质量为55.85gC . 铁元素在化学反应中易失去电子D . 铁离子的符号为Fe2+（2）防止铁制品锈蚀的措施有_（填一条） （3）如图二所示是实验室用 CO 还原氧化铁的反应，玻璃管内的现象是_，右端酒精灯的作用的是_。 （4）请你设计简单的实验，证明锌、铁、铜的活动性顺序，写出实验步骤、现象和结论。 实验步骤实验现象实现结论_（5）黄铜是铜锌合金，为测定某黄铜样品中铜的含量，取该黄铜样品10g，放入足量稀盐酸中充分反应后，收集到0.2g氢气，请计算黄铜样品中铜的质量分数_。（写出解题步骤） 四、 流程题 (共1题；共3分)21. （3分）判断下列大小或强弱关系，并用“”、“”或“”填空。 （1）溶解度：40的氢氧化钙_20的氢氧化钙 （2）热稳定性：碳酸钙_碳酸氢铵； （3）相对分子质量：油脂_蛋白质 （4）热值：氢气_甲烷 （5）pH：=10%的氯化钠溶液_=3%的苛性钠溶液 五、 实验题 (共3题；共7分)22. （2分）潜水器中可使用过氧化钠(Na2O2)固体做供氧剂，过氧化钠固体与二氧化碳反应原理是：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ， 为验证该反应产物，某兴趣小组进行如下实验探究。 （查阅资料）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。（设计实验）小组同学利用如图装置进行实(忽略稀盐酸的挥发)。（1）装置A中标号仪器名称：_，_。 （2）装置A中反应的化学方程式为_。 （3）装置B的作用是_。 （4）为防止装置E收集的氧气中混有二氧化碳，装置D中盛放的试剂是_溶液。 （5）验证过氧化钠与二氧化碳反应产物 步骤实验操作实验现象实验结论将带火星的木条伸入装置E中_产物中有氧气反应后取装置C中少量固体于试管中，加水完全溶解_固体中有未反应的过氧化钠向步骤反应后所得溶液中加入足量稀盐酸，有气体产生，将产生的气体通入足量澄清石灰水中_产物中有碳酸钠23. （3分）如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。 （1）实验室选用B装置制取氧气，其制取原理反应是_。 （2）实验室制取氢气所选用的发生装置是_， （3）用E装置收集CO2 ， 验满方法：_。 24. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）制取氧气的化学方程式为_；收集氧气可选用图中_装置(填字母)。 （2）集气瓶中观察到的现象是_。该反应的化学方程式为_。 （3）制备0.32gO2 ， 至少需要高锰酸钾的质量为_g。 六、 科学探究题 (共1题；共3分)25. （3分）小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇 ，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_。 （2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果_（填“有”或“没有”）影响。 （3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_。 （4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：_。在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。（5）【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想与假设】猜想一：该气体为_； 猜想二：该气体为Cl2； 猜想三：该气体为Cl2和O2。（6）【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条_(填“复燃”或“不复燃”)，D中淀粉碘化钾试纸变蓝。猜想三成立（7）【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是_。 （8）【拓展应用】若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_。（9）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓） MnCl2+2_+Cl2（10）【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是_克。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题；共12分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、19-1、三、 科普阅读题 (共1题；共5分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 流程题 (共1题；共3分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、五、 实验题 (共3题；共7分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、六、 科学探究题 (共1题；共3分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、25-9、25-10、