2019年小学三年级英语教师期末工作总结

1 4 工作总结参考范本 2019年小学三年级英语教师期末工作总结 年 月 日 部 门 2 4 本学年 我担任小学三年级的英语教学工作 在工作中从各方面 严格要求自己 积极向老教师请教 结合本校的实际条件 和学生的 实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步 骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学年教学工作做出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结检 验教训 继往开来 以促进教学工作更上一层楼 一 做到了认真备课 不但备学生而且备教材备教法 三年级是 在保持兴趣的基础上学习新知识 加大听写单词的力度 设计课的类 型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序 及时间安排都作了 详细的记录 认真写好教案 对每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具 课后及时对该课做出总结 写好教学后记 并认真按搜 集每课书的知识要点 归纳成集 二 增强上课技能 提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生 的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 基本做到了让学 生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上我讲得尽 量少 让学生有动口动手动脑的机会 同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上英语课 尤其是三年级的学生 三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个单元的学 习上都积极与其他老师商讨 学习他们的方法 同时 多听其他老师 的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 四 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次 性 对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将 3 4 他们在作业过程出现的问题做出分类总结 进行透彻的评讲 并针对 有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 对于三年级学生 培养 小组长帮助我检查其他学生朗读 背诵课文 五 坚持用英语组织课堂教学 即用英语教英语 并注意所用语 言的正确性 纯正性和流利性 教学改革在不断深入 新教材层出不 穷 越来越注重语言的真实性 地道性和交际性 用英语组织课堂教 学促使教师不仅把语言用作讲解知识 传达信息 和传授技能的工具 更把它看作所要传授的知识和技能本身 目前 由于课堂仍是绝大 部分学生学习英语 使用英语唯一的方式和场所 教师更应该注重传 达知识和信息的形式 为学生营造良好的学习语言的环境 我在运用 英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性 简明性 阶段性 和实用性 具体做法是 1 给每一个学生起英语名字 经过一个学年的训练 每个人都能 说出自己的英文名字 有的学生甚至能说出其他人的英文名字 在课 堂上用英文名字来点名 叫学生回答问题 2 用英语组织课堂教学 课堂教学用语尽管大部分相同 我注意 不断适量增加新用语 逐步扩大用语量 使学生保持兴趣 经历挑战 从而日积月累 在不知不觉中得到提高 三年级英语工作总结 3 用英语授课 不管上对话课还是课文课 我都坚持使用英语 尽量采用学生学过的词汇 但难免有不少学生不懂的词汇 如在用英 语介绍课文背景知识时 这时辅之于实物 挂图 简笔画 表情 手 势 表演等 或者借助板书形式加以说明 总之 注意所用的语言略高于学生现有水平 4 4 4 力求自己的语音 语调 语言规范和准确 并根据不同年级的 学生我就调整语速的快慢 5 努力创造和设计英语语言情景 把课堂当作培养和锻炼学生语 言运用能力的场所 鼓励学生多讲英语 在英语课上 除组织三年级 学生开展课文表演 课文复述等活动外 还经常根据所教内容 呈现 与学生学习和生活相关的用语 并经常启发和组织三年级学生 用英 语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题 既活跃了课 堂气氛 提高了他们的听说能力 又深化了教材内容 经过一个学期的努力 期末考试就是一种考验 无论成绩高低 都体 现了我在这学年的教学成果 我明白到这并不是最重要的 重要的是 在下个学年如何自我提高 因此 无论怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多想 多向前辈学习 争取进步 谢谢阅读