北京市2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷

北京市2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共28分） (共14题；共28分)1. （2分）下列课外实验中不涉及化学变化的是（ ） A . 用点燃蜡烛的方法制炭黑B . 用食醋除水壶中水垢C . 用活性炭除冰箱中的异味D . 用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水2. （2分）下列物质的用途，是利用其化学性质的是（ ） A . 氯气作自来水的消毒剂B . 金刚石刻划玻璃C . 稀有气体用于作闪光灯、霓虹灯D . 铜铝等金属丝用于作电线电缆3. （2分）下列实验操作中，错误的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 读液体体积C . 滴加液体D . 蒸发液体4. （2分）美好的家园要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（ ） A . 参与植树造林，扩大植被面积B . 改进污水处理技术，减少水体污染C . 节日不燃放烟花爆竹，减少空气污染D . 农作物秸秆直接焚烧后肥田5. （2分）以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理错误的是（ ） 序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C大块木头不易点燃，而刨成非常薄的片状却易点燃反应物的种类D双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂A . AB . BC . CD . D6. （2分）归纳总结是学习化学的重要方法之一，下列排序正确的是（ ） A . 空气中物质含量： B . 硫元素的化合价： C . 地壳中的元素含量： D . 相同条件下气体密度： 7. （2分）下列选项中都属于我国古代化学工艺成就的是（ ） A . 制火药、制青铜器、发明指南针B . 制青铜器、印刷术、造纸C . 冶炼钢铁、烧瓷器、制火药D . 印刷术、烧瓷器、冶炼钢铁8. （2分）已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是（ ） A . 反应中A与B的质量比为1:2B . 点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸C . 此反应为氧化反应D . 该反应的化学方程式: CH4+2O2 CO2+ 2H2O9. （2分）各种新型传感器的使用，使部分化学实验的数据采集更准确，并且能够在电脑上直观的显示出来。某化学兴趣小组将氧气浓度传感器放入集气瓶内，点燃蜡烛后在如图所示的密闭装置内燃烧至熄灭。用氧气浓度传感器采集所得这一过程中瓶内氧气含量的变化情况如图所示。下列判断正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧属于化合反应B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D . 整个实验过程中，装置内物质的总质量不断减少10. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B . 硝酸铵溶于水吸收大量的热，则氢氧化钠溶于水吸收大量的热C . 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素种类也不会改变D . 利用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以11. （2分）做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是（ ）A . 使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多B . 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭D . 若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果12. （2分）下列有关实验现象描述不正确的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B . 木炭在氧气中燃烧发出红色火焰C . 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 镁在空气中燃烧，生成白色固体13. （2分）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（ ）组别操作现象结论或解释A切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性A . AB . BC . CD . D14. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）。 A . 分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的B . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C . 化学变化常伴随能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化D . 催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂二、 填空题(共37分) (共7题；共37分)15. （3分）工业上用_的方法制取大量的氧气，这一变化利用了液态氧和液态氮的_不同，属于_变化。 16. （6分） （1）下列关于实验的描述正确的是（_）（多选，用字母作答） A.镁条燃烧后生成黑色固体 B.铁丝在空气中剧烈燃烧生成白色固体C.白磷燃烧后生成白雾 D.软水遇肥皂水产生大量泡沫E.澄清石灰水通入二氧化碳气体后变浑浊（2）请从甲乙两题中仟选一个作答，若两题均作答，按甲题计分。 甲：测定空气里氧气的含量乙：探究物质燃烧的条件实验中，需要选择的药品是_。（填字母）集气瓶里水面上升约_。得出的实验结论是：_。实验中，需要选择的药品是_。（填字母）薄铜片上发生的现象是_。得出的实验结论是_。中可供选择的药品：A.红磷B.白磷C.木炭D.铁丝E.硫磺17. （9分）写出下列反应的文字表达式 （1）铁丝燃烧：_； （2）木炭燃烧：_； （3）硫燃烧：_； （4）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气_。其中属于化合反应的是_，属于分解反应的是_。 18. （5.0分）下图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。 （1）碳棒（主要成分是石墨）用作干电池的正极是利用了石墨的_性。 （2）干电池的材料很多可以回收利用，例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。写出该反应的化学方程式：_； （3）黄铜是铜与锌的合金，其硬度_（填“大于”或“小于”）纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中，观察到_的现象，说明锌比铜活泼。 19. （6.0分）废铁屑主要成分是铁,还有少量铁锈（Fe2O3）,硫酸亚铁的生产工艺如图所示 （1）在反应器中除发生Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O,Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4这两个反应外,还会发生另外一个反应,化学方程式为:_，反应器要加强通风,严禁烟火,其原因是:_。 （2）将成品在有氧条件下焙烧,可转化为Fe2O3、SO2和SO3。为了提高SO3的产率,某实验小组进行了系列探究,实验数据如下： 编号空气通入量/Ls-1温度/SO2产率%SO3产率/%a0.0285045.454.6b0.0685030.569.5c0.1081011.188.9d0.1085011.188.9e0.1089011.288.8本实验主要研究了哪些因素对SO3产率的影响_根据上表数据,生产过程中采用实验_(填编号）的提取条件最合理.分析上表数据,空气的通入量对SO3的产率的影响规律是_20. （3分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题: （1）固体药品通常保存在_里(填仪器名称)。 （2）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_(答一点即可)。 （3）过滤液体时，玻璃棒的作用是_。 （4）用托盘天平称量12 6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是_。 21. （5.0分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具如图是元素周期表的一部分 （1）相对原子质量为28.09的元素属_元素（填“金属”或“非金属”） （2）科学家宣布，现已人工合成了第120号元素，则此元素的核电荷数为_ （3）与磷元素化学性质相似的元素是_（填元素名称） （4）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物是_填化学式） （5）表中不同种元素最本质的区别是_（填字母） A . 质子数不同B . 相对原子质量不同C . 中子数不同三、 实验题(共35分) (共3题；共35分)22. （13.0分）根据下列装置，回答问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为 _，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_（填装置序号） （2）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_（装置序号）集，收集气体的时机是_。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 _，此操作的原因是_23. （12.0分）白磷，红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。 实验1 实验2 实验3 （1）通过实验1可以探究燃烧的条件，烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比说明燃烧需要的条件是_。a与b对比说明燃烧需要的条件是_，如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为_，白磷燃烧的化学方程式为_。 （2）通过实验2可以测定_。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_的现象时，可达到该实验目的。 （3）通过实验3可以验证质量守恒定律，实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是_。 （4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_（选填序号） 实验1中的热水只起隔绝空气的作用实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验3中的气球作用是收集产生的气体实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂（5）综合应用：如果要使实验一水中的白磷燃烧，可以向水中通入_，就会观察到“水火相容”的奇观。而“水火不相容”是指水能灭火，煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸，采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是_，_。 24. （10.0分）小丽同学按教材中的装置如图甲，测定空气中氧气含量的实验，她进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远远小于21%，认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下： 连接装置并检查气密性。在量筒内加入100 mL水。在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降，记录量筒内水的体积为50mL。请回答下列问题：甲 乙 （1）步骤集气瓶中的现象是_。 （2）与装置甲相比，装置乙可以减小实验误差，其原因是_。 （3）根据步骤中的数据可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的_。 （4）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水 （5）若将红磷换成铁丝，该实验能不能获得成功？_成功，原因是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共28分） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(共37分) (共7题；共37分)15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、三、 实验题(共35分) (共3题；共35分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、