小学数学学习情况分析.doc

数学学习情况分析一、班级情况分析我班共有.名.，.名男生，.名女生。学生多数来自农村，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上如等。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生如王浩然、仲思思、张斯琪、臧浩楠的基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把的项目都完成。二、学生身上存在的问题。1数学基础差，学困生多。最严重的问题是数学基础普遍很差，学困生特别多。即使老师想在班上采取以优帮差的措施来改变现状，也无法坚持。学困生成堆，老师的很多精力都放在他们身上，从而造成了对一些中上基础学生的辅导和关注不够，又会形成新一代的学困生。2亲人的的溺爱，致使心理疾病学生多。现在老师在管理教育方面比较注重体现人性化的一面，重视与学生的交流，关心学生的学习与成长。但学生把那种“小皇帝”、“小公主”的作风、脾气都带到了学校，时时以自我为中心，对于老师很婉转的批评都不能正确接受。有的学生甚至采取离校回家、骂老师、摔东西、顶牛等行为，来对待老师的教育。3抄袭作业之风严重。很多学生很少自己独立完成作业，也拒绝父母每天晚上的检查签字，每天就拿别人的本子抄作业来应付教师的检查。实在没有时间抄，就干脆交空本子或不交作业。4缺少竞争意识，学习氛围差。学生普遍缺少学习的目标方向，没有竞争的意识。学困生更是没有学好数学的兴趣，满足于现状。有的学生很坦率地告诉老师：我根本不想老师给我辅导。还有的学生认为：现在实行九年义务教育，我肯定可以进初中读书的。5六年级学生正处于青春发育期，生理上的一些变化，同样会引起心理上的一些变化。少部分的女孩子表现出在课堂上心不在焉，整节课发呆，听不进教师的讲课，对老师的主动交流采取回避态度。三、改进的策略和措施。1做好学生的思想教育。毕业班学生正处于青春发育期，他们好奇、好动、好玩，性格较为不稳定，易受处界影响，因此，在本学期抓好学生学习态度等思想教育工作是提高教学质量的关键。平时与学生、家长及其他科任教师多交流，时刻关注学生的学习动态，及时做好疏导工作，与此同时，一定要树立学生学习的信心，使之乐学，学有所成。2精心备课，提高课堂教学质量。课堂效率是提高教学质量之根本，在接下来的教学工作中，我会精心组织好课前、课中的教学环节，激发学生积极思维，使学生在学习的过程中智力和能力得到发展。抓好课堂效率首先教师要吃透教材，其次是注重指导学生学会预习，第三是教师要改变、改进教法，切忌生搬硬套。最后就是要加强练习辅导，尤其是对中下等生更应适时给予点拔。还要继续加强计算基本功的训练，加快计算速度。要经常地、有计划地坚持计算基本训练，计算还应该达到一定的速度。应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。3抓两头促中间要提高教学质量，应抓好差生的进步，稳定优生，促进中等生。首先，应建立好优、中、差学生档案，分层教学，其次就是以优带弱，全面进步，第三是让学生作自我评估，以便教学更加有的放矢。4抓好复习环节，顺利冲刺无论是复习内容，学生知识情况，都要作详细的安排，才能在最少的时间里发挥最好的效果总之，要提高学习质量，教师的教学理念，学生的学习主动、积极性等都应全面到位，做好家校联系、师生交流，以达共同进步。