上海市2020届九年级上学期化学第一次月考试卷C卷

上海市2020届九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）2017 年5 月14 日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,“一带一路”是合作发展的理念和提倡,古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代发明属于物理变化的是（ ） A . 冶炼金属B . 制造火药C . 饶制陶器D . 蚕丝织布2. （2分）空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 空气生要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 B . 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好C . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气D . 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源3. （2分）下列属于氧气用途的是（ ） A . 医疗抢救B . 作气体肥料C . 作燃料D . 制碳酸饮料4. （2分）正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作正确的是（ ） A . 加热 B . 稀释浓硫酸 C . 实验室制取CO2 D . 称量62g的氯化钠 5. （2分）下列物质在氧气中完全燃烧，生成黑色固体的是（ ） A . 木炭B . 铁丝C . 红磷D . 硫粉6. （2分）如图是甲转化为丙的微观过程，下列说法不正确的是（ ） A . 反应前后原子种类不变B . 转化中甲和O2反应的分子个数比为1：1C . 转化是化合反应D . 丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：327. （2分）科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 MO + O2；MO + O3 M + O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ）A . 催化剂B . 还原剂C . 氧化剂D . 稳定剂8. （2分）习近平总书记在2019年“两会”中再次强调：要高站位打赢蓝天保卫战。以下做法符合这理念的是（ ） A . 冬季大量使用燃煤取暖B . 工业废气不经过处理直排C . 冬天将公共场所空调温度设置为28D . 鼓励使用新能源汽车9. （2分）下列实验中，对水的作用分析错误的是（ ） A . 图中烧杯里的水用于倒吸进烧瓶内与生石灰反应B . 图中的水提供热量并隔绝空气C . 图集气瓶中的水用于排尽空气且便于观察 H2 何时集满D . 图中的水用于防止熔融物炸裂集气瓶10. （2分）下列实验操作中错误的是（ ） A . 滴加液体药品B . 检查气密性C . 读取液体体积D . 称量氯化钠二、 选择填充题 (共5题；共5分)11. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。 根据空气组成回答下列问题： （1）氧气约占空气体积的_，氢气在空气中燃烧的文字表达式为：_，反应类型为_。 （2）通常充入食品包装袋中防腐的是_(填化学式)；可制成多种用途电光源的是_(填名称)；使饼干变潮的是_(填化学式)。 （3）临淄的“蓝天保卫战”取得了一定成效。你认为下列有利于减少空气污染的是_(填字母序号)。 A . 露天焚烧秸秆B . 太阳能发电C . 多开私家车出行D . 多使用煤燃料12. （1分）现有干冰、铁、高锰酸钾、食盐水、空气、氧气六种物质，其中： （1）属于化合物的是（填序号，下同）_； （2）属于混合物的是_； 13. （1分）下图是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。 仪器的名称：a._ b. _分液漏斗的作用是_；过氧化氢与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_ ，二氧化锰的作用 _；用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为_ （填序号）；用装置 D 收集氧气，气体收集完毕时，应先 _（填 “ 从水中取出导气管 ” 或 “ 熄灭酒精灯 ” ）；测得收集的氧气纯度偏低，原因可能是 _（填序号）。I. 收集前，集气瓶中未注满水 II. 未等导管中气泡连续均匀冒出时就开始收集III. 收集后，集气瓶中仍有少量水 IV. 收集好氧气的集气瓶正放在桌面上某小组同学取氯酸钾与二氧化锰的混合物 15.5g，依次加热t1 、t2 、t3 、t4 分钟后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表：试计算：I. 完全反应后产生的氧气的总质量为 _g，其物质的量为_ mol；II. 参加反应的氯酸钾的物质的量？_ （通过化学方程式计算）实验室用大理石与稀盐酸制取 CO2 ， 装置 A、B 都可用作发生装置，其中可以随时使反应发生或停止的装置是 _（填序号），反应的化学方程式为 _，所选装置可使反应随时暂停的原因是 _，若用 G 装置收集 CO2 ，气体从_ （填“m”或“n”）端通入。14. （1分）实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应_15mL(填“”或“”)。 15. （1分）验证空气中氧气含量的实验，最终发现进入集气瓶中的水少于五分之一，你觉得是什么原因引起的?_；_；_。(答三点) 对用于此实验的药品有什么要求？_；_。（两点） 三、 简答题 (共2题；共6分)16. （3分）生活中很多现象都与化学有着密切的联系。在O2、CO2、CO、SO2、H2O、C、C2H5OH几种物质中选择正确的物质填入相应空格内（写名称）： （1）镶在玻璃刀头上，用于裁玻璃的_。 （2）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的_ ，该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体。 （3）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的_排放不畅而引起的。 （4）一种常见液体，属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。这种液体是_。 （5）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有_。 （6）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有_。 17. （3分）写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。 （1）铁丝在氧气中燃烧 _，_； （2）红磷在氧气中燃烧_，_； （3）硫在氧气中燃烧_，_； （4）加热高锰酸钾制取氧气_，_； （5）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_，_。 四、 实验题 (共4题；共20分)18. （6分）以下是实验课上某同学练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答下列问题。 （1）步骤一中为了提高实验操作效率，_（填“可以”或“不可以”）改为用手取药品。 （2）进行步骤二时应该注意的问题有_（写出一点）。 （3）指出步骤三中的两处错误操作：_、 _。 19. （6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。 （1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是_。 （2）用B装置收集氧气，当看到有_时开始收集。 （3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从_（填“a”或“b”，下同）端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从_端通入。 （4）用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是_（填序号）： 加热时接触灯芯；铁夹未夹在试管中上部；酒精灯中酒精超过了容积的 ；加热时试管外壁有水；氧气收集完毕后，未从水中移出导管。（5）D所示装置的实验目的是_；其中的化学反应为（写符号表达式）_；实验结果偏小的原因可能是_（填序号）： 红磷量不足；未冷却到室温就读数；装置气密性不好；点燃红磷前未夹紧弹簧夹。（6）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），收集装置是_请写出该反应的化学符号表达式：_，其中二氧化锰起_作用。 （7）装置A中试管口稍向下倾斜的原因是_。 20. （5分）今天是实验室的开放日，某小组的同学利用下列装置进行实验 （1）写出图中指定仪器的名称：_；_ （2）实验室制取H2 ， 应选取的装置为_（填装置编号），反应原理为_（用化学方程式表示），若要使制取的H2干燥，则需要将氢气通入_（填装置编号）中 （3）若制取氢气时需要100g9.8%的稀硫酸，配制上述稀硫酸需要98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制过程中，除上图装置中的仪器外，还缺少的仪器有_（填序号） 天平 胶头滴管 药匙 10mL量筒 100mL量筒（4）还原氧化铜的实验结束后，同学们发现得到的铜中还混有未反应的氧化铜为了得到纯净的铜，他们进行了以下实验操作： 操作简答反应后的固体放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，搅拌，使其充分反应加足量稀硫酸的目的是：_将操作中所得的混合物过滤滤液中所含有的溶质是：_将操作所得的滤渣洗涤、烘干，得到纯净的铜21. （3分）氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。（1）工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是_；（已知在1.0l105Pa时，O2的沸点为183，N2的沸点为196） （2）实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气；写出装置C中a仪器的名称_；若用路径戊，应选择的发生装置是_；若用路径丁，发生反应的化学方程式是_；在这三种路径中消耗能源最少的是_（填序号）；（3）在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是_（填序号）。 五、 填空题 (共1题；共6分)22. （6分）阅读下列短文并回答问题：报纸报道了多起卫生间清洗时，因混合“洁厕灵”与“84消毒液”引起中毒事件。氯气常温常压下是一种黄绿色，有强烈刺激性气味的气体，有毒，密度比空气大，易压缩，常用来给自来水消毒。氯气能与水反应生成次氯酸和氯化氢。 （1）请归纳氯气的物理性质和化学性质（各一条）物理性质_；化学性质_。 （2）氯气的用途_； （3）写出氯气与水反应的文字表达式_； （4）能闻到“刺激性气味的气体”说明_； （5）氯气“易压缩”说明分子_。 六、 科学探究题 (共1题；共7分)23. （7分）小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的七个问题 【提出问题】废液中的溶质是什么物质？（1）【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2 你认为还可能含有的溶质是_（填化学式）（2）【查阅资料】CaCl2溶液呈中性 【实验与结论】请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_（3）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的 你认为小红的实验_（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是_（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择_（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是_ （5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的_，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共5分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、三、 简答题 (共2题；共6分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四、 实验题 (共4题；共20分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、五、 填空题 (共1题；共6分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、六、 科学探究题 (共1题；共7分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、