2019-2020学年湘教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷

2019-2020学年湘教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷一、 选择题(12小题，每小题只有一个选项是正确的，每小题3分，共 (共12题；共32分)1. （3分）现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ） A . 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B . 生石灰：把我扔在水中好难受啊C . 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D . 浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量增加了2. （3分）用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）A . 三月，洛阳牡丹花香四溢，是由于分子不断运动的结果B . 大米、小麦等能被磨成粉末，说明分子很小C . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大D . 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动3. （2分）根据所学化学知识，判断下列说法中正确的是（ ）A . 加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质B . pH=0的溶液呈中性C . 物质可以由分子、原子或离子构成D . 农业常用氢氧化钠等碱性物质改良酸性土壤4. （3分）下列实验操作错误的是 （ ） A . 将铁钉放入试管中 B . 将二氧化锰粉末放入试管内 C . 向试管内倾倒少量稀盐酸 D . 过滤5. （2分）根据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是（ ）A . 食用甲醛浸泡海鲜等食品影响健康B . 发现煤气泄漏立即开灯检查C . 用肥皂水检验硬水和软水D . 日常生活中净化程度较高的净水方法是煮沸6. （3分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ） A . 红磷B . 铁丝C . 蜡烛D . 木炭7. （3分）空气是一种宝贵的自然资源，下列叙述正确的是（ ） A . 空气是由空气分子构成的B . 氮气约占空气质量的78%C . 空气中的氧气可用作火箭燃料D . 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气8. （2分）地壳中含量最多的非金属元素与金属元素组成的化合物的化学式是（ ） A . SiO2B . Al2O3C . Fe2O3D . NO29. （3分）在日常生活中，下列说法正确的是 （ ）A . 人体缺乏维生素A会引起夜盲症B . 包装食品的聚氯乙烯塑料袋可用加热的方法封口C . 冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水D . 图书档案着火，最好用干粉灭火器灭10. （3分）ClO2是一种新型的自来水消毒剂工业上制取ClO2的反应为：Cl2+2NaClO22X+2ClO2 ， 则X的化学式为（ ） A . NaClOB . NaClC . NaCl2D . Na11. （3分）在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入27g10%的氯化钡溶液,向右盘烧杯中加入铁粉，若天平最终平衡，则加入铁粉的质量为（ ）A . 56gB . 28gC . 27gD . 数据不足，无法计算12. （2分）洁厕灵、84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是（ ） A . 该反应的生成物均由分子构成B . 有毒气体是Cl2C . 反应前后元素化合价不变D . 洁厕灵、84消毒液能混合使用二、 填空题(共29分) (共7题；共28分)13. （3分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活根据所学知识回答：（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是_；（填字母）A食醋B食盐水C肥皂水D氢氧化钠溶液（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染增大燃料与空气的接触面积和提供充足的_都有利于燃料的完全燃烧（3）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌NaClO中Cl元素的化合价是_ （4）吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为_ （5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca（ClO）2次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3+2HClO，则X的化学式为_ （6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点_ ， 以防止水结冰（7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料石油是化石燃料之一，它属于_（填“纯净物”或“混合物”）14. （5分）用化学用语表示：（1）2个氧原子_（2）二氧化碳分子_；（3）氯化铜溶液中所含的离子_（4）写出氧化铝的化学式并标出各元素的化合价_。15. （6.0分）生命离不开水，化学让水更洁净（1）生活污水截流处理过程如图1所示，其中采用的净水方法有_（写出一种即可）纯净水还不是纯水，我们常采用蒸馏的方法得到纯水，如图2可选用的装置是_（填字母），经过操作得到的蒸馏水是_（填“纯净物”或“混合物”）长期饮用蒸馏水（填“利于”或“不利于”）人体健康B装置中活性炭的作用是_（2）检验上述初净水是否为硬水，常用试剂是_，生活中将硬水软化的方法是_（3）如图3所示是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_海水淡化的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）（4）未来氢能源汽车可实现零污染，在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：_16. （4.0分）大量研究发现，镓元素对诊查患头颈部癌症的病人很有用处下图是镓元素在周期表中的部分信息及镓原子的结构示意图请回答： （1）镓属于_元素（填“金属”或“非金属”），在化学反应中容易_（填“得到”或者“失去”）电子，变成_（填“阴”或“阳”）离子 （2）由图一可知镓元素的相对原子质量是_ （3）下列与镓元素化学性质相似的是_（填字母） 17. （2分）构建知识网络图是化学学习的一种重要方法请完善网络图，并根据图示关系回答下列问题：（1）完善上述知识网络图图I中_；图中_，_（2）根据图I中所示关系填写下列空白：物质是由_组成的；构成物质的微粒有_；分子是由_构成的； 原子是由_构成的；原子得失电子转化为_（3）依据图完成下列问题：纯净物和混合物属于_关系（填“并列”或“包含”）18. （3分）下图是几种物质的分子模型图，根据图中信息回答问题：（1）这三种物质的分子中都含有_原子；（2）写出由转化成的化学方程式为_；（3）分子模型中，与蜡烛燃烧过程有关的粒子是_（填序号）19. （5.0分）根据图示信息回答问题。（1）氧的核电荷数为_。 （2）氖原子的相对原子质量是_。 （3）氯元素的原子结构示意图如上图所示， 在化学反应中氯原子_(填“易得”或 “易失”)电子。 （4）氧和氯元素组成的二氧化氯是安全、无毒的消 毒剂，实验室常用氯酸钠(NaClO3)和亚硫酸钠(Na2SO3)用硫酸酸化，加热制备二氧化 氯气体，同时生成硫酸钠和水，反应的方程式为：_。 （5）如图是甲、乙两种固体(无结晶水)物质的溶解度曲线。写出 A 点表示的意义是_。盐碱湖中溶有大量的“NaCl 和 Na2CO3”，当地的人们”冬天捞碱，夏天捞盐”，据此判断图中_(选填“甲”或“乙”)物质的溶解度与纯碱类似。在 40时，将 12 g 乙物质加入 50 g 水中充分搅拌，有_g 固体未溶解。三、 推断题(共1题，共6分) (共1题；共6分)20. （6分）将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答： （1）写出名称：A_、 C_、F_； （2）写出紫黑色固体A分解的文字表式：_；该反应属于_（填化学基本反应类型）；（3）黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_。 四、 实验题(本大题共2小题，共18分) (共2题；共18分)21. （11.0分）化学是一门以实验为基础的学科，气体的制备是其中一种重要的实验。现有如下仪器供选。 （实验一）用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2。（1）仪器A的名称是_，仪器F的名称是_。 （2）组装整套装置时，可选用图中的A、B、C、I、J、L、P和_。 （3）组装的装置在加入药品前要检查气密性，方法有多种，下列方法和现象能说明该装置不漏气的是_（填字母序号填空）。 A . 用弹簧夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内形成稳定的水柱；B . 向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，缓缓拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡；C . 向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，缓缓推注射器活塞，长颈漏斗中液面上升；D . 将导管浸入水中，双手捂住锥形瓶外壁，观察到导管口没有气泡；（4）实验室制取CO2气体的化学方程式为_，用向上排空法收集CO2气体验满的操作是_。 （5）选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、_和气体的性质。 （6）（实验二）实验室制取O2并进行一系列探究。 探究1用氯酸钾、二氧化锰为原料制取并收集氧气该方法制取氧气的化学方程式为_；能用排水法收集氧气是因为氧气_；选用排水集气法，组装整套装置时，伸入集气瓶口的导管应选择上图中的_。（7）某同学组装了发生装置如图1所示，错误是_，若要改正错误，需要操作的旋钮是_（填字母）。 （8）某小组经实验测定，排水法收集的氧气平均浓度为89.7%，向上排空气法收集的氧气平均浓度为79.7%，对比排水法和向上排空气法，_法收集的氧气更纯净，用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_（填字母编号）。 A氧气的密度略大于空气的密度B.加热氯酸钾和二氧化锰固体产生氧气的浓度只有80%左右C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散（9）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热一段时间后停止实验（氯酸钾未完全分解），他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为：锰元素质量分数11.0%，钾元素的质量分数39.0%，请问剩余物质中氧元素的质量分数为_。 A . 4%B . 14.5%C . 25.5%D . 50%（10）探究2对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究 （小资料）海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定。实验方案如下：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气的化学方程式为_，该反应属于_反应（填基本反应类型）。（11）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_。 （12）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s左右时压强瞬间回落，其原因是_。 （13）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。 22. （7分）在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。先用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来。同学们感到很惊讶，于是展开探究。【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？（1）【猜想与假设】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气。过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和_气。过氧化钠与水反应放出大量热。（2）【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究。编 号主要实验操作实验现象实验结论打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后，关闭活塞。将带火星的木条接近P处B瓶中有气泡产生；带火星的木条复燃_过氧化钠与水反应放出大量热（3）【解释与结论】同学们设计实验时，增加了防止发生爆炸的装置B，其原因是_。经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的化学方程式为_。将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是_。五、 计算题：(本大题共2小题，共11分，) (共2题；共11分)23. （4.0分）茶，一片树叶的技艺。这片神奇的东方树叶，曾伴随丝绸之路的驼铃和大航海时代的货船，远赴西亚和欧洲。喝茶有益身体健康，茶叶中的茶多酚，有较好的抗癌、防治心血管病和抗辐射作用。EGCG（分子式：C22H23O11）是茶多酚中的一种主要成分，C22H23O11的相对分子质量是_，分子中三种元素的原子个数比是_，请列式计算出该物质中碳元素的质量分数_。 24. （7.0分）为了测定某黄铜（合金）中铜锌的有关数据，进行了如下实验： （1）配制溶液：将40g质量分数为98%的浓硫酸稀释成9.8%的稀硫酸，加水稀释后溶液质量是Xg依题意列出计算X的方程或算式（不要求计算) （2）取26g上述合金粉末，向其中滴入上述配好的稀硫酸，至不再产生气泡为止（反应涉及的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2），过滤，得滤渣和滤液，将滤渣洗涤、晾干称量得19.5g，求 26g黄铜样品中锌的质量是_g. 求生成氢气的质量是多少?第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题(12小题，每小题只有一个选项是正确的，每小题3分，共 (共12题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题(共29分) (共7题；共28分)13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、三、 推断题(共1题，共6分) (共1题；共6分)20-1、20-2、20-3、四、 实验题(本大题共2小题，共18分) (共2题；共18分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、21-10、21-11、21-12、21-13、22-1、22-2、22-3、五、 计算题：(本大题共2小题，共11分，) (共2题；共11分)23-1、24-1、24-2、