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七年级下册思想政治知识点及练习题七下第六单元：在合作中发展26.为什么要合作？7982页生活处处有合作，生活需要合作。人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。1） 合作是一种力量，也是一笔财富。2） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，祢补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。通过合作营造集体互帮互助的良好氛围，在团体合作中感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。3）善于合作，有助于事业的成功。通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。同时要想把事业坚持到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。4）善于合作，是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。特别是在科技迅速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。可以说，21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。27、为什么需要竞争？或竞争的积极作用（竞争是一柄双刃剑）84页我们需要合作，也许要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。28、生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。29.竞争与合作的关系：86页竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。我们既善于合作又敢于竞争，最终实现共同发展，共同提高。良好合作市创造竞争中的双赢。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。30.怎样处理竞争与合作的关系？87页双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激励的，但是，我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。这就是说，生活中的大多数竞争并不简单地如同体育比赛一样，冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至“百花争艳”。我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。31、怎样处理好合作中的人际关系，作到心中有他人？92页1） 平等待人，互相尊重。平等待人是建立良好关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。2） 学会换位思考，与人为善。己所不欲，无施于人。能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。3）学会理解、宽容他人。宽容豁达，知错就改。人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中不斤斤计较。他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。4）做一个诚实守信的人。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处，共谋成就。32.为什么说诚信无价？9798页1）诚实守信是为人处事的一种美德。（诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。）（诚实与守信得关系：诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。）2）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处，共谋成就。33.怎样做一个诚信的人？9899页1）诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。2）信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺要慎重。无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。3）承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。切不要一味推诿，企图赖帐。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。34.如何正确认识“老实人吃亏”、“不说谎话办不成大事”的看法。观点是不正确的。诚实守信是为人之本，诚实守信首要的是诚实，诚实首先要对自己诚实。诚实劳动尽管艰辛，却坦坦荡荡，踏踏实实。只有诚实做人才能最终通向成功。欺诈可逞一时之快，得一时之利，但谎言就是谎言，没有拆不穿的假象，它必以东窗事发、身败名裂而告终。不讲诚信必定会付出沉重的代价。七下练习题：一、选择题1.同学之间的互帮互学，工人之间的分工协作，家庭的和睦相处，国家间的合作伙伴关系，都充分说明了（ ）A.合作存在于生活的各个领域 B.合作是一笔财富 C.合作与竞争并存 D.合作是时代的要求2.双赢是竞争最理想的结果，下列对竞争理解正确的是（ ）要符合道德和法律的要求要按照平等、公平、诚信的原则去进行为达到目的可以不择手段A.B. C. D.3.孔子说的“己所不欲，勿施于人”，启示我们在合作中（ ）A.要平等待人 B.自己不愿做的，不要推给他人 C.要宽容大度 D.要以自我为中心4.美国波音747飞机上450个零部件是由6个国家的1500家大企业和1.5万家中小企业参加协作，分工生产出来的。这体现（）A.合作的重要B.竞争的重要性C.合作与竞争并存 D.美国技术不发达5.双赢是竞争最理想的结果，下列现象不能体现双赢的是（ ）A.比翼齐飞 B.百花争艳 C.送人玫瑰，手留余香 D.大鱼吃小鱼6.人与人建立良好合作关系的基础是（ ）A.平等待人 B.兴趣爱好一致 C.社会地位平等 D.家庭经济状况相同7.“人无信不立”，说的是（ ）A一个人是为信誉而生活的B一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，必须具有诚实守信的美德C一个人只有树立远大理想，才能干出一番事业D立志是一个人立足社会的关键8.“人而不信，不知其可也”，这句名言说明（ ）不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世老老实实做人是要吃亏的不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应努力实现一个不讲信用的人，是不可能在社会上立足的A B C D9.下列属于不诚信的表现是（ ）以次充好偷税漏税善意的谎言蒙骗欺诈A B C D10.一个人如果不讲诚信，就无法立身于世。讲诚信原则，就要（ ）坚持一就是一，二就是二在情与法冲突时，要站在法律一边眼前利益与长远利益冲突时，要站在利益一边不管在什么情况下，决不说谎 A B C D二、非选择题 11.填一填1）在人类社会，竞争的形式是多种多样的，例如_、_。2）“己所不欲，勿施于人”和“宰相肚里能撑船”分别启示我们在与人合作过程中要学会_和_。3）当得知某同学身患绝症、生命即将走到尽头，而他尚不知自己的真实情况时，为了让他心情平和地走完人生的最后一段时光，你会怎么办_。12.托尔斯泰曾讲给他孙女们一则故事：从前，有一个叫“成功”的孩子，他是第一个到达“幸福”彼岸的人，随身只携带了一杆拐杖和一个水壶。生活在那里的神灵都十分惊异于他的到来，便问他：“是什么支撑着你克服所有困难直到现在？”“成功”晃了晃手中的拐杖和水壶，回答道：“这壶水是我的朋友为我装的，它叫合作；这拐杖是我父亲为我制作的，它叫坚持。就是他们帮助我来到了这里，寻找幸福。”（1）合作对个人成长和事业成功有何积极作用？（2）竞争不忘合作。在生活中，我们应如何正确看待竞争与合作的关系？13.小明是学校篮球队主力队员。最近发生的两件事，同学们渐渐疏远了他。第一：学校篮球比赛，一名同学传球失误，仅以2分之差，班级与冠军无缘。比赛后，小明对这位同学说：“都是因为你，不会就别再打球了。”第二：周五小明与几个爱好篮球的同学约定，周六到体育场与兄弟学校的同学进行篮球比赛，但因为小明没到，大家不欢而散。（1）指出同学们渐渐疏远小明的原因。（2）我们怎样做才能处理好合作中的人际关系？为什么？14.对于合作和竞争哪个更重要，几位同学发生了激烈的争论：一方认为，合作更重要，生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，可以说，没有合作社会就无法进步。另一方认为竞争更重要，竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生气。请写出你的观点，并阐述理由。15.苹果摊前，作为销售者的父亲，手持一只有虫眼的苹果，神秘兮兮地对帮忙的女儿说：“孩子，就把标签贴在虫眼处！”（1） 父亲的做法错在哪里？（2） 你是女儿的话，应该怎样做？（3）六下受教育相关习题：1.我国实施的贫困地区失学儿童重返校园的“希望工程”和“春蕾计划”，已经使200多万失学儿童重返校园。这表明（ ）A.国家在法律上确保儿童受教育权的实现 B.贫困地区儿童也享有平等的受教育权 C.适龄儿童有接受义务教育的义务 D.扶贫开发是我们工作的中心2.“读史使人明智，读诗使人智慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”培根这段话说明（ ）学习能丰富知识增长才干学习才能适应社会的发展学好知识就一定能成才 学习可以提高品德修养 A. B. C. D.3.“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这给我们的启示是（ ）学习要靠天赋学习要讲究方法和策略要学会选择科学的学习方法要主动探索适合自己的学习方法 A. B. C. D.4.每个人都有自己的学习方式，我们应该提倡的是（ ）A.结合个人实际情况，合理安排时间 B. 学习好的同学学什么我们就学什么C.用较多的时间学习理科知识 D.把所有的时间和精力都用在学习上5（1）“士别三日，当刮目相看”启示我们要用_的眼光看待自己。（2）“以人为镜，可以明得失”，启示我们可以通过_来认识自己。（3）我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有_的权利和义务。6.材料一：生活在贫困山区的马燕，学习非常刻苦。当贫困的家庭无力继续支付她上学时，马燕与妈妈进行了艰苦的谈判。她先是与妈妈讲道理，后又将记录着她对上学的渴望，对命运不屈抗争的四本日记给妈妈看，并写了封信，希望能打动妈妈的心。后在一位法国记者的帮助下，马燕得以重返校园。材料二：初一学生小林最近迷恋网吧，经常迟到早退，不完成作业，对老师的批评也满不在乎，并说：“受教育是我的权利，我爱怎样就怎样。”（1）马燕求学的故事对你有何启示？（2）你是如何看待小林行为的？你打算如何帮助他？7.事例一：小芳是个只有13岁的女孩，五年级刚上完， 父母就以“女孩子读书没用”为由送她到外地打工。事例二：初一学生小强经常旷课迟到，上课不专心听讲，老师批评他也爱理不理，还说：“受教育是我的权利，我爱怎样就怎样”。（1）假如你是小芳会怎样做？为什么？ （2）小强的做法对吗？为什么？（3）你打算怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？