XXX公司校企合作方案

1 XX 公司校企合作策划书 一 方案的主体简介 二 指导思想 三 策划目的 四 策划背景 五 目标受益分析 六 合作原则 七 合作模式 八 方案实施的基本流程 九 管理模式 十 合作共建双方的权利与义务 十一 相关保障机制 十二 预算和收益 2 一 方案总体简介 与开设环境类相关专业的院校建立合作关系 为公司业务 的发展和扩大储备相关的需求型人才 二 指导思想 进一步加强校企合作 加快推进高校人才培养模式的 改变 拓展企业的招聘渠道 密切高校与行业 企业的联系 加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合 找准学校与企 业的利益共同点 建立与学校之间长期稳定的组织联系制度 实现互惠互利 合作共赢的目标 三 策划目的 通过建立校企合作的关系 充分开发大学生的智力资源 一方面可以为企业的发展提供建设性意见 使企业能够充分利 用学校的各种资源 为企业的发展储备所需的专业人才 扩大 企业的知名度 另一方面可以为大学生提供一个实践的机会 使其理论和实践得到很好的结合 同时促进学校人才培养模式 的转变 提升学校的实践教学能力 加强学校招生宣传力度 达到学校 企业 学生三方共同受益的目的 四 策划背景 1 当前 大学生就业面临着十分严峻的形势 不仅毕业求职人 数众多 而且毕业生缺乏实践能力达不到用人单位要求的弊端 日益突出 因此注重加强毕业生在校期间实践能力的培养就显 得格外重要 3 2 由于受中国传统的教育模式和观念的影响 当前高校的教育 对学生实践能力的培养有很多的不足 这就导致了许多学生在 报考时会更加青睐于注重技术 实践能力培养的高职院校 这 也给普通高等院校的办学带来了一定的挑战 3 校园内独特的背景 丰富的资源 大学校园内部有很多资源 有很多优秀的大学生 有很多有 知识有管理经验的教授作指导 也有很多专业方面的人才 他 们在管理方面都很有理论上知识的指导 理论上涉及到很多最 新的模式和管理案例 大学们思维也很活跃 也很有想法 易 于创造 4 目前 公司发展迅速 业务不断扩大 随着上市相关准备工 作的开展 公司对相关专业人才的需求量日益增加 而且行业 的性质决定了公司对环保类专业人才需求的相对专一性 但是 刚刚毕业的应届生因为缺乏相关的工作经验 必须要经过专门 的培训才能上岗 这也带来了一定的资金和时间成本的支出 5 社会上近年来 社会上普遍关注高校大学生的就业创业问题 为大学生提供实践机会和实践平台 使大学生能够更好地进行 社会实践 更好地支持大学生就业 更能为大学生的发展创造 条件 能充分体现公司的社会责任感 会提高社会的美誉度 可以提高公司的知名度 五 目标受益分析 通过建立校企合作的模式 会使学校 企业和学生三方获 4 得不同方面的收益 学校方面 通过与企业合作建立实习基地 可以增强学校的实践教学 能力 在招生宣传时更加有优势 大学生方面 1 大学生可塑性强 思维活跃 头脑清晰 通过参与实践活动 可以使大学生更早的接触社会 为其将来的就业打下基础 2 建立新的模式 与学校进行合作共建 帮助在校大学生进行 社会实践 提高大学生综合素质 企业方面 1 可以为企业在发展过程中出谋划策 提出好的建议和好的想 法 使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大 力支持 可以为企业在发展中遇到的问题出谋划策 可以为企 业的发展提出各种新的建议性建设方案 2 为大学生提供实践机会 重视大学生实践能力的提升 会提 高企业社会的美誉度 增加企业的知名度 3 能够为以后储备人才干部 通过在大学里面招一些骨干和强 人 可以为企业的发展奠定人才基础 经过特殊的培训 选出 来学校中的人才和精英 可以担当重任 保证质量 4 可以通过利用学校的相关资源 师资 理论知识等 来进行 员工培训 提高员工的素质 六 合作原则 5 1 校企互利原则 校企双方互利是校企合作的基础 学校有权向企业输送环 境类相关专业的优秀学生进行实践学习 企业有权优先选拔留 用人才 有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰 2 统一管理原则 校企合作是一项双向活动 校企双方权利义务必须高度统 一 必须统一领导 统一管理 统一规划 统一实施 统一检 查考评 3 校企互动原则 学校定期组织相关专业理论专家到企业的现场进行培训 企业组织相关高级技工或有丰富经验的技术人员到学校举办实 训讲座 提高学生的专业技能 七 合作模式 校企合作 其根本目的在于通过学校和企业的合作 实现 资源共享 优势互补 共同发展 合作模式可以灵活多样 检 验的标准是是否促进了双方共同发展 是否双方满意 以下是 几种可选的合作模式 1 订单 合作模式 招生前与企业签订联合办学协议 录取时与学生 家长签 订委培用工协议 录用时与学生综合测评成绩挂钩 实现了招 生与招工同步 实习与就业联体 校企双方共同制订教学计划 课程设置 实训标准 学生的基础理论课和专业理论课由学校 6 负责完成 学生的生产实习 顶岗实习在企业完成 毕业后即 参加工作实现就业 达到企业人才需求目标 具体设有定向委 培班 企业冠名班 企业订单班等 2 教学见习模式 是学生通过一定的在校专业理论学习后 为了解合作单位 的产品 生产工艺和经营理念及管理制度 提前接受企业文化 职业道德和劳动纪律教育 培养学生强烈的责任感和主人翁意 识 到合作企业对企业工作过程和生产 操作流程等进行现场 观摩与学习 并安排学生实地参与相关工作 亲自参与工作流 程 较为系统地掌握岗位工作知识 有效增强协作意识 就业 意识和社会适应能力 3 顶岗实习模式 即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后 采用 学校推荐与学生自荐的形式 到用人单位进行为期半年以上的 顶岗实习 学校和用人单位共同参与管理 合作教育培养 使 学生成为用人单位所需要的合格职业人 4 共建校外实习基地 学校根据专业设置和实习教学需求 本着 优势互补 互 惠互利 的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实 习基地 这些基地不仅可成为师生接触社会 了解企业的重要 阵地 而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质 动手 能力和创新精神 增加专业教师接触专业实践的机会 促进专 7 业教师技能提高 基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才 满足企业日益增长的用工需求 达到 双赢 的效果 5 成立专业教学指导委员会 根据学校长设专业的不同特点 聘请行业专家 企业领导 与学校教师共同组建 专业教学指导委员会 明确专业人才的 培养目标 确定专业教学计划的方案 提供市场人才需求信息 参与学校教学计划的制定和调整 根据企业 行业的用工要求 及时调整学校的专业计划和实训计划 协助学校确立校外实习 实训基地 6 举办校企联谊会及企业家报告会 学校每年举办校企联谊会 聘请有较高知名度的企业家来 校为学生作专题报告 让学生了解企业的需要 尽早为就业做 好心理和技能准备 八 校企合作的基本流程 1 企业 学校双方互相参观 考察 通过协商确定一种可行的 合作模式 2 与学校开设相关专业的院系联系 按照既定的合作模式 签 订合作共建协议 建立合作关系 3 在合作的院系中选拔 2 3 名学生成立实习自治委员会 负责 本系 本专业的毕业学生的信息收集 反馈工作 与企业 学 院一起建立具体的实习方案和实施流程 并向企业反馈实习的 情况 8 4 根据预先设定的方案 开展具体的实习活动 在实习过程中 对相关实习人员进行跟踪考核 并根据企业对于员工需求的素 质进行针对性引导 培训 5 在实习期结束时 对实习人员进行最终考核汇总 留用适合 企业的人才 6 对本届学生的实习活动进行总结 对合作效果进行评估 根 据相关信息调整 完善合作方案 开展下一阶段合作的准备工 作 7 开展下一阶段的实习工作 九 管理模式 在管理模式上 采用校企双方共同管理的模式 1 由企业领导和学院相关领导共同组建校企合作领导小组 在总体上负责管理 监督日常的实习工作 根据实习信息的反 馈制订和改进具体的活动方针 2 在环境类院系班级中选出 2 3 人成立实习自治小组 负 责实施期日常的相关工作 记录考勤 企业和学校之间的联系 实习信息收集反馈等 十 合作共建双方的权利与义务 在合作过程中 各方要在享有权利的同时履行应尽的义务 以保证校企合作活动的顺利进行 企业 权利 可以优先选择优秀毕业生到公司工作 邀请校方相关理 9 论专家对员工进行培训 可以到企业中开展免费的招聘活动 义务 为学生提供实习基地 可以让学生通过暑期及其他假期 的实践活动提升实践能力 校方 权利 可以组织环境类及相关专业的学生到企业参加实习活动 在招生时可以将企业列入实习基地进行招生宣传 义务 向企业推荐优秀毕业生 安排相关的理论专家为企业员 工进行培训 在校园内对企业进行宣传 为企业的发展中存在的 问题提供咨询和建议服务 为企业的校园招聘活动提供场所 进 行宣传 优先满足企业的用人需求 学生 权利 到企业中接受实践培训 参加实习活动 提升自己的实 践能力 义务 按计划参加学校和企业安排的实习活动 接受实习领导 小组和自治小组的监督和管理 在校园内宣传企业的招聘信息 推荐自己相关专业的同学到企业中应聘 十一 相关保障机制 1 经费保障 按照企业相关预算和具体计划经校企双方协商确定 2 合作企业实行挂牌 签订协议 仪式明确职责 规范双方的 行为 10 学校保证人才培养质量 保证企业用人的优选权 为企业 提供培训 技术等方面的支持 企业保证在设备 场地等条件 上的支持及人员的支持 保证学生实习任务的安排 对已签订合作协议书的院校 由公司制作统一的牌匾 并 采用一定的方式举行挂牌仪式 对已挂牌的合作院校 要建立 定期联系和走访制度 并做好记录 了解校企合作信息 包括 合作内容 模式 进展情况 毕业生状况及相关信息等 实现 资源共享 3 全面推行劳动就业引入制度和相关奖励制度 调动学生参与 校企合作的主动性 4 学校与企业协商制定相关制度规范校企合作工作 明确各部 门职责 建立校企合作考核指标和奖惩措施 不断检验 改进 校企合作工作 十二 预算和收益 预算 1 团队成员本身没有什么工资 只作为储备干部的一员 2 作为激励的奖励 与活动的参与热情相比 所达到的效果和 收获相比 是微不足道的 3 与学校建立合作关系 是为了提高大学生的竞争优势 提高 大学生的综合素质 各个团队在各自高校内部的平时日常活动 所应用到的校园资源 是免费的 比如 高校成员内部开会申 请教室 大学生在制作自己的方案时可以向由专业老师指导等 11 收益 1 为公司提供了强大的专业指导基地 可以充分利用大学生的 智力资源 可以集思广益 也可以真正发掘出一些精英人才 作为公司的人才储备 2 可以提高大学生的综合素质 实现大学生学习管理理论与实 践的对接 提高大学生的竞争优势 为学生们提供了一个强有 力的实习平台和基地 3 开发出一种新的模式建设 建立了一个很好的模式 如果运 行的比较好的话 将会为企业的发展带来很大好处 可以在很 大程度上拓展企业的招聘渠道 4 可以为企业带来很好的社会美誉度 提高社会美誉度 关乎 大学生自身 更能吸引大学生关注 5 可以节约新进员工适应企业所花费的时间成本 使员工快速 进入角色 提高工作效率