人教版思想品德七年级上册第三单元6.2师生交往随堂练习D卷

第 1 页 共 4 页 人教版思想品德七年级上册第三单元 6 2 师生交往随堂练习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 单项选择题 共 5 题 共 10 分 1 2 分 在思想品德课上 张华在讲话 同桌李明提醒他注意听讲 老师却误以为是李明违反课堂纪律 严厉地批评了李明 李明觉得很委屈 以下李明的做法正确的是 A 记在心中 以后上课故意与老师作对 B 选择恰当的时机 主动找老师解释清楚 C 有意疏远老师 避免发生冲突 D 让张华去向老师说明情况 2 2 分 师生交往的礼仪是不可缺少的 你认为下列做法不妥的是 见到老师主动问好 进老师的办公室先敲门 跟老师关系好 从背后突然拍打老师 在不同的场合选择 不同的交往策略 结合老师的相貌特征给老师取绰号 随意进出老师的办公室 翻动老师桌上的东西 向老师请 教 主动让座 自己站着听 经常向同学打听老师的隐私 A B C D 3 2 分 下列属于新型师生关系的是 师生间人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 教师是学生学习的合作者 引导者 参与者 体罚或变相体罚学生 A 第 2 页 共 4 页 B C D 4 2 分 2017 八上 卢龙期末 在新型师生关系背景下 我们可以 A 在课堂上直接指出老师的错误 B 把老师当成良师 又当成真挚的朋友 C 让老师主动迎合我们 D 埋怨老师处理不公 在课堂上顶撞他 5 2 分 建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件 师生交往是学校中最基本 最重要的人际 交往 建立良好的师生关系就应该 走进老师 了解老师 尊重老师 理解老师 缩短与老师的距离 学会与老师沟通交流 巧妙处理老师的失误 学会恰当 处理与老师的矛盾 A B C D 二 主观题 共 2 题 共 20 分 6 5 分 2017 山西模拟 某校九年级同学在复习基础知识时总结如下知识结构图 第 3 页 共 4 页 情景 为给生病的爸爸做早饭 小林上学迟到了半个小时 冒然闯进教室的小林遭到老师严厉的批评 他理 直气壮地当众顶撞老师 课间 好朋友的拒绝 复制 作业的要求 小林认为好朋友不讲义气 请根据知识结构图 结合上述情境 谈谈我们应该如何正确与人交往 7 15 分 2017 七上 龙岩期末 感恩师长 增进情谊 小雪常常通过写信与人交往 父母看信后 心里洋溢着幸福 老师看信后 增添了几分欣慰 请你阅读下列 两封信件 运用所学知识回答相关问题 信件一 信件二 1 百善孝为先 我们为什么要孝敬父母 2 信件一中小雪的做法 启示我们可以如何化解与父母的冲突 3 为了建立起信件二中所描述的师生关系 你有哪些好的建议 第 4 页 共 4 页 参考答案 一 单项选择题 共 5 题 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 主观题 共 2 题 共 20 分 6 答案 略 7 答案 略