部编版语文八年级上册第二单元第6课回忆我的母亲同步练习A卷

第 1 页 共 6 页 部编版语文八年级上册第二单元第 6 课回忆我的母亲同步练习 A 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 4 题 共 8 分 1 2 分 下列词语中加下划线的字每组读音都相同的一项是 A 应许 里应外合 纤细 屡见不鲜 浩瀚 颔首低 B 适当 锐不可当 剽悍 虚无缥缈 喑哑 黯然失色 C 煞白 大煞风景 谀词 冻饿之虞 绯红 妄自菲薄 D 行辈 本色当行 扶掖 笑靥如花 亵渎 浑身解数 2 2 分 下列划线字注音无误的一项是 A 荫庇 y n 腆着 di n 袅袅烟云 li o B 馈赠 ku 坍塌 d n 重蹈覆辙 f C 亵渎 xi 阔绰 chu 断壁残垣 yu n D 瑟索 sh 诓骗 k ng 吹毛求疵 c 3 2 分 2017 七上 乌鲁木齐开学考 下面句子中标点没有错误的是 A 人们都说 桂林山水甲天下 B 这个养殖场里什么鸟都有 珍珠鸟 天鹅 角鸡 鹁鸪 孔雀 C 我实在不明白他在说什么 D 被称为科学迷的哥哥 介绍我看了海底之迷和奇怪的科学现象两本书 4 2 分 在图书馆里 新生小琳想借一本名著 你向他推荐 朝花夕拾 下列不能作为推荐语的一项是 A 这本书记录了鲁迅先生的一些往事 留下了他成长的足迹 给人很多启发 值得一读 第 2 页 共 6 页 B 我喜欢这本书里的 从百草园到三味书屋 讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事 C 这书可有意思了 比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆 很好玩 D 这书像人物画廊 有迷信善良的保姆长妈妈 还有严谨而正直的老师藤野先生 二 语言表达 共 1 题 共 2 分 5 2 分 解释词语 荒唐 兴高采烈 三 综合性学习 共 2 题 共 10 分 6 4 分 下列每组字或词里都有一个与其它三个不一致的 请选出将序号分别写在横线上 A 战 B 剁 C 欺 D 骑 A 从 B 把 C 都 D 被 A 篱 B 岚 C 蓝 D 兰 A 从容 B 淳朴 C 谦逊 D 结果 7 6 分 2017 湖州 学校开展 整本书阅读 系列活动 请按要求完成下面任务 1 第 3 页 共 6 页 为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名 填写字母 标题 因为我们是平等的 读 有感 我也可以旧事重提 读 有感 见字如面 墨短情长 读 有感 书名 A 朝花夕拾 B 简爱 C 培根随笔 D 傅雷家书 2 同学们针对 骆驼祥子 中 人把自己从野兽中提拔出 可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去 这 句话展开了讨论 下面是甲乙两位同学的发言 你怎么看 请结合小说具体内容阐述你的看法和理由 甲 祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的 乙 你怎么这么说呢 是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的 四 现代文阅读 共 3 题 共 60 分 8 5 分 用 看云识天气 中的原句概括出这段话的大意 然后指出这段话在全文中的作用 1 原句 2 作用 9 35 分 阅读下面的语段 回答问题 我应该感谢母亲 她教给我与困难做斗争的经验 我在家庭中已经饱尝艰苦 这使我在三十多年的军事生活 和革命生活中再没感到过困难 没被困难吓倒 母亲又给我一个强健的身体 一个勤劳的习惯 使我从来没感到 过劳累 我应该感谢母亲 她教给我生产的知识和革命的意志 鼓励我以后走上革命的道路 在这条路上 我一天比 一天更加认识 只有这种知识 这种意志 才是世界上最可宝贵的财产 母亲现在离我而去了 我将永不能再见她一面了 这个哀痛是无法补救的 母亲是一个平凡的人 她只 是中国千百万劳动人民中的一员 但是 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史 我用什么方法来报答母 亲的深恩呢 我将继续尽忠于我们的民族和人民 尽忠于我们的民族和人民的希望 中国共产党 使和母亲 同样生活着的人能够过快乐的生活 这是我能做到的 一定能做到的 愿母亲在地下安息 第 4 页 共 6 页 1 概括母亲对 我 的教育和影响 2 这几段文字运用了哪几种表达方式 举例说明最后两段运用的修辞手法 3 文中破折号的作用是什么 4 文中划线的 这个哀痛 指的是什么 5 文中画线句子的含义是什么 创造了 和 创造着 能否互换 为什么 6 倒数第二段文字可分为几层 应怎样划分 请概括出层意 7 概括选文的中心思想 10 20 分 阅读下面的文章 完成 1 4 题 我的读书经验 冯友兰 我 7 岁上学就读书 一直读了 80 年 基本上没有间断 不能说对于读书没有一点经验 我所读的书 大概 都是文 史 哲方面的 我的经验总结起来有四点 先说第一点 古今中外 积累起来的书真是多极了 浩如烟海 但是 书虽多 有永久价值的还是少数 我们要学会选择 可以把书分为三类 第一类是要精读的 第二类是可以泛读的 第三类是只供翻阅的 我们心 里先有了这个数 就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读 读的时候先要解其言 这就是说 首先要懂得它的文字 它的文字就是它的语言 语言有中外之分 也有 古今之别 这叫语言文字关 攻不破这道关 不知道关里边是些什么东西 只在关外指手画脚 那是不行的 当 然 攻语言关 要先作许多准备 用许多工具 如字典和词典等工具书这类 中国有句老话说是 书不尽言 言不尽意 读书时即使书中的字都认得了 话全懂了 也未必能知道作书 人的意思 从前人说 读书要注意字里行间 又说读诗要得其 弦外音 味外味 这都是说要在文字以外体会它 的精神实质 这就是知其意 司马迁说过 好学深思之士 心知其意 意 离不开语言文字 但有些是文字所 不能完全表达出来的 如果只局限于语言文字 死抓住语言文字不放 那就成为死读书了 语言文字是帮助了解 书的意思的拐棍 既然知道了那个意思以后 最好扔了 拐棍 这就是古人所说的 得意忘言 在人与人的关系 中 过河拆桥是不道德的事 但是 在读书中 就是要过河拆桥 上面所说的 书不尽言 言不尽意 之下 还要加一句 意不尽理 理 是客观的道理 意 是著书人 第 5 页 共 6 页 的主观认识 人总是人 不是全知全能 他的主观上的体会和判断 同客观的道理总要有一定的差距 有或大或 小的错误 所以读书只到 得其意 还不行 要把前人的 意 作为参考 和自己明白的那些客观道理 互相比 较 互相补充 互相纠正 这就可能有一个比较正确的 意 这个 意 就是自己的 读书到这个程度就算是能 够现学现用 把书读活了 会读书的人能把死书读活 不会读书的人能把活书读死 把死书读活 就能使书为我所用 把活书读死 就是使我为书所用 能够用书而不为书所用 读书就算读到家了 选自 冯友兰读书与做人 国际文化出版公司 2011 版 有删改 1 冯友兰将自己的读书经验概括为四点 通读全文 将第 1 段横线上的四点经验补全 每点三个字 2 从文章内容看 值得精读的书籍的判断标准是什么 3 结合第 4 段内容 说说加点的 过河拆桥 一词的含义 4 找出文中两处运用论证方法的语句 略作分析 五 诗歌鉴赏 共 1 题 共 5 分 11 5 分 我们学过的古诗词中 有不少诗句写到 烟 如本文就出现了 大漠孤烟直 墟里上孤烟 依依墟里烟 这些诗句 请你根据自己的积累再写出两句含 烟 的古诗句 六 作文 共 1 题 共 5 分 12 5 分 课文 回忆我的母亲 对母亲的形象塑造比较成功 缘自作者对母亲的深刻了解和细致体察 请你也仔细观察一个人物 写一个片段 第 6 页 共 6 页 参考答案 一 选择题 共 4 题 共 8 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 语言表达 共 1 题 共 2 分 5 答案 略 三 综合性学习 共 2 题 共 10 分 6 答案 略 7 答案 略 四 现代文阅读 共 3 题 共 60 分 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 五 诗歌鉴赏 共 1 题 共 5 分 11 答案 略 六 作文 共 1 题 共 5 分 12 答案 略