六年级语文第八周综合练习.doc

六年级语文第八周综合练习姓名 家长签字 一、读拼音，写词语。（3分）yo wng jng yng z yun kung wn c ji zh k ji ln yng wi xi zh wng sh xing y mn p su m d shng ji jn m xing yngchn chn hu dng z rn shn di sng zh bo gu z yng yng r jun lin h i k qn shn shn f gung zng l zh ch y dio bi j zh lgu s dng yng lng w to to b ju y xi qin l fn zh t li sh wi to yuncng tin r jing shng mng chu wi fng y tng zhu二、比一比，组词。（5分）卷（ ） 俊（ ） 堵（ ） shn（ ）眷（ ） 峻（ ） 赌（ ） 参 cn （ ）券（ ） 骏（ ） 睹（ ） cn （ ）三、选择正确读音画横线，并用另一个读音组词。记载（zi zi） 险恶（w ） 归宿（s xi） 不禁（jn jn） 劲挺（jn jng） 降临（jing xing） 四、日积月累，按要求积累成语。（4分）1.含有“天”或“地”字的成语: 2.含有“草”或“木”字的： 五、点击名句，把句子补充完整。（4分）1.善待地球就是 。 2.拯救地球就是 。3. ，留与子孙耕。 4. ，无限的循环。5. ，共营生命绿色。六、用“心”字组词填空。（4分）1无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。2尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。3.我的手表坏了，你瞧，表针已经( )不动了。4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。5.近来物价( )了，百姓个个都安居乐业了。七、我是小裁判，正确的打“”，错误的打“”。（4分）1地球是一个半径只有6300多米的星球。 （ ）2水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。 （）3“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（）4“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。 （ ）5“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。 （ ）八、按要求写句子。（11分）1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。句子瘦身： 2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改为比喻句： 3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？改为陈述句： 改为感叹句： 4.句子模仿。我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱河流， 我们热爱 ， 5.为学校草坪上的警示牌写一条 宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语： 九、品读告示。（3分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？ 2.它写得好不好？说出你的理由。 十、课内阅读（一）阅读这片土地是神圣的自然段，回答问题。（15分）1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。（2分） 2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分） 保留（ ） 生存（ ）3、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。3分）4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分） 5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 ，为什么要“照管好它们”？ 6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用把它画下来，再谈谈你的体会（3分） （二） 读青山不老，完成下列问题。 1、本文作者（ ），用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示（ ）；接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托（ ）；二是老农生活条件的简陋艰辛，突出（ ）；村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了（ ）；最后以作者自身的心灵感触提升全文，（ ）。3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用（ ）的方法，描写了（ ），暗示着（ ）。4、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。从这句话中我能体会到（）。5、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。（）和（）是互依互存，不可分割的。这正如（）与（）是息息相关，不可分离。这句话中我们可以体会到（ ）。6、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是（ ），事实上还包含着（ ），老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，（ ）。7、（ ）是统领全篇的中心句。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正山川共存，与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：8.“就这样”指老人是在怎样的情况下实现他的价值的？_。 9.联系课文，这位山野老农实现的价值是什么？ _。 10.文中的“另一种东西”表面上是指_事实上包含着他_的精神。 11.题目的含义是（ ）。 A.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。 B.青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜，老去。 C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。