威尼斯的小艇-微课设计

1 微课设计 录制时间 2016 年 4 月 日 微课时间 分钟 教师 李小华 单位 宣汉县土黄镇小学 系列名称 威尼斯的小艇 本微课名称 威尼斯的小艇 之一 知识点描述 知识点来源 学科 语文 年级 五 教材 人教 章节 第 26 课页码 不是教学教材知识 自定义 基础知识 听本微课之前需了解的知识 教学类型 讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他 适用对象 学生 本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生 40 分以下 40 60 分 60 80 分 80 100 分 100 120 分 120 150 分 教师 班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他 其他 软件技术 生活经验 家教 其他 设计思路 1 本课采用讲授 问答的形式 学生在听本微课的时候 可以在教 师的问题后按下暂停 给自己思考 朗读的时间 2 采用抓关键词 句的方式去理解 小艇的样子 和 船夫的驾驶 技术 同时注重课文写法总结 以课文为范文 教给学生写作技巧 教学过程 内 容 画面 时间 1 片头 第一节 导入 您好 本系列微课老师带您去看看意大利 东北部美丽的水上城市 威尼斯 这个微课 重点讲解威尼斯小船的特点和船夫的驾驶技术 第 1 张 PPT 10 秒 2 正文讲 解 第二节 简介威尼斯 威尼斯 意大利的一座古城 位于欧洲亚 德里亚海滨 周围被海洋环绕 由 118 个岛屿 组成 有 水城 百岛城 之称 1980 年 3 月 威 第 2 张 PPT 25 秒 2 尼斯和我国的苏州结为姊妹城市 第三节 浏览全文 概括主要内容 请你快速浏览一遍课文 说说课文主要讲 了哪些内容 课文主要写了小艇的样子 船夫的驾驶技 术 小艇与人们的关系 第 3 张 PPT 15 秒 第四节 品读第 2 自然段 了解小艇的构造特 点 1 这儿有几个词语直接写出了小艇的特点 长 窄 翘起 轻快 灵活 2 除了这些 作者还用了一种修辞手法来 写小艇的特点 比喻 比作独木舟 写出了小艇长 窄 深的特 点 比作新月 写出了小艇两头翘起的特点 比作水蛇 写出了小艇行动轻快的特点 正是这几句比喻的运用 文字更生动了 我们仿佛看到了那构造独特的小艇 3 过渡 可是我们在威尼斯旅游 坐在这 又长又窄又快的小艇 会不会感觉不安全呢 来来往往这么多船 会不会拥挤 堵塞交通呢 第 4 5 张 PPT 30 秒 第五节 读第 4 自然段 了解船夫的驾驶技术 1 读第 4 自然段 想想这段是围绕哪句话 来写的 与下文有什么关系 这一自然段是围绕开头一句来写的 船夫 的驾驶技术特别好 这是一个中心句 与下文 是总分关系 总领下文 这种写作方法叫做先概括后具体 它可以 使文章的层次分明 尤其在写景的文章中经常 用到 你也可以把这种写法运用到自己的作文 中 2 从下面几个方面具体写出船夫的驾驶技 术特别好 1 速度快 来往船只多 能操纵自如 2 不管怎么拥挤 总能左拐右拐地挤进 去 3 极窄的地方总能平稳地穿过 而且还 第 6 9 张 PPT 50 秒 3 能作急转弯 3 这几段话中有一个词最能体现船夫的驾 驶技术 操纵自如 这几个动词又能体现出操纵自如 挤 穿 过 急转弯 4 这段中还有个句子特别精彩 两边的建筑飞一般地往后退 我们的眼 睛忙极了 不知道看哪一处好 作者通过写自己的感受 间接地写出了船 的速度之快 船夫的驾驶技术高超 3 结尾 感谢您认真听完这个微课 我的下一个微 课将讲解小艇与人们的关系 第 9 张 PPT 5 秒 教学反思 自我评价 4