幼儿园大班科学教案：动物之间的联络

幼儿园大班科学教案 动物之间的联络 活动目标 1 愿意了解动物传递信息的多种方式 2 提高观察 分析及口语表达能力 3 学习了解动物主要通过声音 行动和气味三种方式传递信息 活动准备 1 课件 声音 小鸟叫声 2 课件 蚂蚁7 3 各种动物的图片 活动过程 一 激发兴趣 引出主题 1 播放声音 小鸟叫声 教师 你们听 是谁在叫呀 小鸟为什么叫呢 2 小鸟虽然不会说话 但它可以用叫声来联络伙伴 那你们想 知道其他动物是怎么联络伙伴的吗 让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲 3 蜘蛛遇到危险时 是怎样联络伙伴的 群居类型的蜘蛛 碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同 伴的 其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号 二 了解动物的三种主要联络方式 1 幼儿观看动物图片 讨论学习 2 教师简单简述 引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式 1 了解动物的 声音 联络方式 2 了解 行动 联络方式 3 了解 气味 联络方式 3 交流 分辨动物的联络方式 幼儿每人自由选择一张动物图片 与同伴相互交流 说出这种 动物是用什么方式进行联络的 4 了解动物的其它联络方式 1 视觉通讯 在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手 孔雀 听到掌声 会为游客表演孔雀开屏 2 听觉通讯 鸟类为吸引异性排斥同性 宣告领地占有的歌声以及警告捕食 者来到的尖叫声都是听觉通讯 哺乳动物依靠喉管 鸟类依靠鸣管 昆虫往往依靠翅膀的振动 而青蛙却依赖了声囊发声 3 化学通讯 化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来影响 或控制其他动物的行为 小狗到处排尿 实际上它只是在向别的同类宣布 这里已经是 我的地盘厂 4 触觉通讯 触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式 对于视觉能力有限或 者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说 触觉通讯往往是一 种重要的传递信息的方式 在猴子的群体中 猴儿们常会彼此相互梳理毛发 这其中既有 母猴出于对幼猴的怜爱 也是触觉传递的方式 三 结束 表演游戏 请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰 扮演小动物 并用动作 表演联络方式 自然结束