深圳市高级中学2011-2012学年高一上学期期中考试(语文).doc

深圳市高级中学20112012学年高一上学期期中考试语文说明：本试卷共5页，21小题，满分150分，考试用时150分钟。一、基础题（27分，每小题3分）1.下列加点的字读音全部正确的一项是（ ）A踟蹰（ch） 苗裔（y） 联袂（ju） 金瓯（u）B葳蕤（ru） 窈窕（tio） 子衿（jn） 扉页（fi）C戏谑（ni ）坍圮（p） 绸缪（mu） 氤氲（yn）D熨帖（yn） 窸窣（s） 纤毫（qin） 裙裾（j）2.下列加点字的读音完全不同的一项是（ ）A针砭褒贬 濒临频率 踌躇踟蹰 回溯朔月B孱弱孱头 炽热整饬 嵌合契合 摒除屏除C作揖编辑 参差参商 胚胎土坯 暮霭和蔼D拙劣茁壮 鞭笞斥责 雏形仇雠 嗔怪谨慎3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A近年来，在秀丽的鹏城大地上，拔地而起的翠茗苑、腾飞大厦等一批多功能新型建筑，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返。B杜甫晚年境况凄凉，常常食不果腹，席不暇暖，但他依然忧国忧民。读他的诗作，我们读到的是一代大诗人悲天悯人的高尚情怀。C书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A在国际竞争日趋激烈的今天，我们要加快芯片、集成电路等核心技术，以核心技术推进信息化，以信息化推动国民经济的发展。B文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。 C不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 D中央农村工作领导小组办公室表示，要建立以工促农、以城带乡的长效机制，最终形成城乡经济社会发展一体化新格局。5依次填入下列两段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )深圳不是“田园都市”， ；深圳也不是“文化古城， 。那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下， ， ，仿佛转眼就要绽开。A、因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾B、因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾C、因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”到处是雪的风情 枝桠闪动春天的蓓蕾D、因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”到处是雪的蓓蕾 枝桠闪动春天的风情6.下列各句中加点字不属于词类活用的一项是 （ ）A. 夙兴夜寐，靡有朝矣 B. 体无咎言C. 足以荣汝身 D. 纫秋兰以为佩7下列各句中加点字的意思相同的一项是（ ）A适得府君书 始适还家门 B儿已薄禄相 不得便相许C君既若见录 黄泉下相见 D渠会永无缘 问渠那得清如许8下列各句中对文意理解有误的一项是 （ ）A.氓这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满怨恨，最后她从痛苦中醒悟过来，“反是不思，亦已焉哉”表现出她清醒、刚烈的性格特点。B.离骚中，屈原常以“香草”“美人”比喻自己、贤士和君王，如“恐美人之迟暮”中用“美人”喻指楚怀王，“固众芳之所在”用“众芳”喻指群贤。C.陶渊明在归园田居中以“尘网”“樊笼”比喻官场，表达其对污浊官场的厌恶之情；以“羁鸟”“池鱼”自喻，形象地表达了他渴望摆脱束缚的急切心情。D.饮马长城窟行中，“青青河边草，绵绵思远道”两句以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对故乡亲人的思念，“远道”指故乡的亲人。9下列各句中文学常识表述有误的一项是 （ ）A.孔雀东南飞选自玉台新咏，是保存下来的我国古代最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称为“乐府双璧”。B.古诗十九首是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在文心雕龙中称它为“五言之冠冕”。 C.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，从汉代开始，“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。D.诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇，诗经中主要的表现手法有赋、比、兴三种。二、古诗文阅读阅读下面文言文，完成1014题。（18分）梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕，鸿不受而去。归乡里。势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高认，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，名孟光。居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。后至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A愿以身居作 居作：作佣人20070313B鸿并绝不娶 并：全部C简斥数妇 简：直接D无乃欲低头就之乎 就：投身、屈就11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）A以遭乱世，因卷席而葬 以我应他人，君还何所望B因为执勤 阿母为汝求，便复在旦夕C今乃衣绮缟，傅粉墨 乃不知有汉，无论魏晋D以观夫子之志耳 妾自有隐居之服。12下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是（ ）（3分）以遭乱世，因卷席而葬 势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶鸿不受而去，归乡里 居庑下，为人赁舂七日而鸿不答 鸿潜闭著书十余篇A B C D13下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A梁鸿曾在当时的最高学府中学习，博览群书，无所不通；学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。B梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。C孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。D皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。14翻译下面的句子。（6分）曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。（4分）今而见择，敢不请罪。（2分） 15阅读下面一首诗歌，完成题目（8分）幽 居 初 夏陆 游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 （1）本诗属于格律诗中的 ，要求 和颈联必须对仗。（2分）（2）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。（3分）（3）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ （3分） 16名句默写（10分）（1）尔卜尔筮， 。 ，以我贿迁。（诗经氓）（2）淇水汤汤， 。 ，士贰其行。（诗经氓）（3）日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。（屈原离骚）（4）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ， 。（迢迢牵牛星）（5）山不厌高，水不厌深。 ， 。（曹操短歌行）三、现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成17-19题。梁宗岱先生温源宁像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把我吓一大跳，即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子，他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好！”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望对心灵作深入的探险。宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，他完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣，要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多少简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚和拉辛。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他一并相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是可恋。文学可真，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬勃，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活了多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。注 梁宗岱（1903-1983）：广东新会人，诗人、翻译家。 （选自一知半解及其他，南星译，有删改）17请指出文中第段画线部分所用的修辞手法，并具体说明该修辞手法在文中的表述效果。（4分）18.三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？（5分）19如何理解第段中画线部分的内容？请结合全文回答。（6分）四、（每小题6分，共12分）20.语言运用和表达（1）按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，句式与划线的句子相同；要生动地阐明本体。（6分）例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空。人生离开了友爱，就像 ， 。（2）根据下面情景，写一段话，以达到自己的目的，不少于30个字。（6分）情景：在互联网上有一个因学习成绩压力过大而绝望的女孩，你想劝慰帮助她。五、作文（60分）21.一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。根据以上材料，以“完美”为话题，自拟题目、自行立意、自选文体，写一篇不少于800字的作文。参考答案一、基础题（27分，每小题3分）1.【B】（A项：苗裔y联袂mi，C项：戏谑xu，D项：熨帖y 纤毫xin）2.【D】（A：binbin bnpn chch sshu, B：chncn chch qinq bngbng， C：yj cnshn pip ii,D：zhuzhu chch chchu chnshn）3【B】(A项：人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝伦。B项：“席不暇暖”形容奔波忙碌，没有坐下来的功夫，与语意“境况凄凉”不合。C项：淋漓尽致：形容文章或说话等表达得详尽细致，充分彻底。D项：纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。)4【D】(A.项成分残缺，“加快”一词缺少宾语；B.项“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。C.项“其根本原因是党风不正”或“是党风不正在作怪”两种句式可选一种。)5【A】（“田园”对“散淡”，“文化”对“儒雅”，排C、D；“闪动着”与上句“阳光照耀”衔接；“蓓蕾”与“绽开”衔接）6、【B】 “言”作名词，意为“预兆” （A.名词“夜”作状语 C.形容词的使动用法，“使荣华” D.名词作动词，连结）7.【D】D代词，他（它）（A.刚才/出嫁 B.命相/你 C.我/见面）8.【D】不是对“故乡亲人”的思念，而是对“远行在外的丈夫”的思念，“远道”指“远行在外的丈夫”。9.【A】孔雀东南飞是长篇叙事诗。10【C】（简：挑选。）11【A】连词，因为；/介词，把。（B介词，替、给。C副词，竟然、却。D助词，的。）12【C】（写梁鸿葬父，与“崇尚节操”无关。写梁鸿为了生存而替人赁舂，与“崇尚节操”无关。写梁鸿著书情况，与“崇尚节操”无关。）13【A】（原因是“而不为章句”，并非因为家境贫寒。）14翻译（6分）（4分）曾经不慎遗留火种（引起火灾）蔓延到别人的房屋，梁鸿就寻找到被烧的人家，问他们损失了什么，把猪全部拿来赔偿他们。（4分，1句1分）（2分）现在被（您）舍弃，我哪里敢不向您请罪呢。（“见择”译成“选择了我”也可。此题考查“见”的特殊用法。2分，1句1分）15.诗歌（8分）（1）（2分）律诗（或七言律诗），颔联（每空1分）（2）（3分）以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）以动衬“幽”（“下鹭”）以声衬“幽”（“鸣蛙”）（3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） （3）（3分）前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） 16.名句默写（10分）（1）体无咎言。以尔车来，（2）渐车帏裳。女也不爽，（3）春与秋其代序。唯草木之零落兮，（4）纤纤擢素手，札札弄机杼。（5）周公吐哺，天下归心。三、现代文阅读（15分）17（4分）比喻（2分）。形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点（2分）。18.（5分）为人富有激情，尤其在辩论时更能显示雄辩的才华。随性洒脱，朗读起来气势磅礴，任由性情勃发。治学严谨，才华横溢。一个字一个字计较，力求和原作一致，翻译作品达到接近原著。（写对一点得2分，三点都写对得5分。）19（6分）划线部分高度赞扬了梁宗岱先生热爱生活、激情似火、热爱生命、乐观豁达的性格和人格魅力，（3分）号召人们向梁宗岱先生学习，用激情点燃生命之火，用乐观豁达面对生活，热爱生命和生活，使自己的人生更有意义。（3分）20.语言运用和表达（每小题6分，共12分）（1）（6分）示例：（就像）庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁；（就像）树木离开了沃土，幼子离开了慈母。（2）（6分）（略）五、作文（60分）按高考作文评分标准。【译文】（18分）梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。父亲让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述。完成了学业，就在上林苑放猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说：“我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。”那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。梁鸿不接受，离开返回自己家乡。 有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。同县姓孟人家有个女儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。父母问她什么原因，那女子说：“要得到梁伯鸾那样贤能的。”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁，才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说：“我私下听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。现在我被您舍弃，哪敢不向您请罪。”梁鸿说：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我的意愿呢？”妻子说：“只是看看你的志向罢了。我自有隐居的服装。”就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。梁鸿非常高兴，说：“这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽！” 于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。 生活了一段时期，妻子说：“常听先生想隐居避患，为何现在还不行动？难道如此苟且偷生？”梁鸿说“对。”于是共同到霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。后来到吴，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，说：“那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。”就让他在家里住。不干那些杂事。梁鸿闭门著书十余篇。等到梁鸿死后，伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。众人都说：“吴要离是壮烈之人，梁鸿品性清高，可以让他靠近要离。”葬完，妻子回到扶风老家。