幼儿园中班语言教案反思：农场里的叫声(2)

幼儿园中班语言教案反思 农场里的叫声 2 活动目标 1 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上 初步认识象声词 叽 呷 咩 噜 2 指导幼儿通过观察比较 叽 呷 咩 噜 四个汉字相同之 处 知道它们都是从嘴里发出的叫声 都与 口 有关 3 通过游戏的形式 进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣 活动准备 1 叽 呷 咩 噜 汉字卡片各一张 2 小鸡 小鸭 小羊 小猪的图各一张 3 大图 农场 4 幼儿会唱歌曲 我爱我的小动物 活动过程 一 出示农场图片及小动物图片 并提问 在农场里有哪些小 动物 它们是怎样叫的 要求幼儿能完整地回答问题 二 教师和幼儿一起阅读 1 逐一出示汉字卡片 并放在相应的小动物嘴边 让幼儿结合 图片 想象并认读动物叫声的汉字 2 出示汉字卡片 叽 呷 咩 噜 带领幼儿认读汉字 3 引导幼儿仔细观察 叽 呷 咩 噜 四个汉字的结构 启 发幼儿找一找这四个字有哪些相同的地方 为什么它们都有 口 再组织幼儿开展动物图片和汉字卡片进行配对的游戏活动 三 采用对话的形式 帮助幼儿巩固对动物叫声的练习 可以问 小鸡小鸡在哪里 幼 儿边做鸡嘴动作 边回答 叽叽叽叽 在这里 教师问 小鸭小鸭 在哪里 幼儿边用手做鸭嘴动作 边回答 呷呷呷 在这里 四 通过对话活动和音乐活动的形式 进一步帮助 幼儿练习动物叫声提高幼儿对阅读象声字的兴趣 活动反思 我知道认识汉字是小学的教学内容 但是在学前阶段 我们需 要的是让幼儿学习和习得一些前识字的经验 使他们乐意观察汉字 所以我在这节活动课中加入了了解简单的汉字认读规律 我自己 认为这个活动目标就充分体现了这一要求 在我这节教学活动中 幼儿的兴趣还是比较高的 我逐一出示汉字卡片 并放在相应的小 动物嘴边 让幼儿结合图片 想象并认读动物叫声的汉字 我采用 了集体练习和个别练习的方法 让活动的形式 进一步帮助幼儿练 习动物叫声 提高幼儿对阅读象声字的兴趣 使幼儿在轻松愉快的 所氛中阅读本次活动的内容 从而易取得良好的教学活动效果