鲁教版2020届九年级下学期语文学业水平（会考）检测试卷D卷

鲁教版2020届九年级下学期语文学业水平（会考）检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的读音有误的一项是（ ） A . 滑稽（j） 慨叹（ki） 瞥见（pi） 谄媚（chn）B . 丰腴（y） 呵斥（ch） 寂寥（lio） 倔强（jing）C . 肃穆（m） 忸怩（ni） 逞能（chn） 晶莹（yng）D . 孤僻（p） 呆滞（di） 瞑目（mn） 隽妙（jun）2. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项（ ） A . 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。B . 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。C . 这么多树根在大地里面触类旁通 ， 吸收着大地母亲给予的食物的供养。D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 据报道：因支持韩美部署“萨德”反导系统，韩国乐天超市遭受中国人抵制，90%的门店在中国已关停。（把“在中国”移到“90%的门店”之前）B . 在国家批准建设雄安新区的消息公布之日当天，大量“炒房客”蜂拥来到安新县、雄县和容城县“炒房”，遭到有关部门痛斥。（将“蜂拥”和“来到”任意删除一个）C . 研究发现，在表明自己健康状况不佳的女性中，分别存在认为自己不开心和认为自己幸福的两种相反情形。（删除“分别”）D . 当前，家庭教育中存在的重智轻德、重知轻能、过分宠爱等现象正在影响学校评价教育的标准，这对回归素质教育，提高教育质量来说，无疑是巨大阻力。（将“学校评价教育”改为“评价学校教育”）4. （2分）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） 这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的 。她 嗓子不好，怎么也不肯唱歌。汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。A . 推重 推脱 目不暇接B . 推崇 推脱 应接不暇C . 推重 推托 目不暇接D . 推崇 推托 应接不暇5. （2分）下列没有错别字的一项是（ ） A . 一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露B . 当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益C . 家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要D . 随机应变 悠游自在 优胜劣汰 众说纷云6. （2分）下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ） A . “朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓，如：情谊契合，亲如兄弟的朋友，则称之为“金兰之交”。B . 陈涉世家选自我国第一部编年体史书史记，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C . 古代座次安排也蕴含着丰富的文化。如：帝王与臣下相对时帝王面南，臣下面北。宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。D . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自李商隐的无题。这一句诗运用比喻表达了爱情的坚贞。句中的“丝”喻“思”，含相思之意。二、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。可以填写课内所学，也可以填写课外相应的诗词。 （1）抒写友情的诗句是：_，_。（2）借月抒怀的诗句是：_，_。（3）描写自然风光的诗句是：_，_。 （4）表现惜时劝学内容的诗句是：_，_。 （5）范仲淹的渔家傲秋思中，与王维的使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的诗句是：_。三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）小明和你阅读儒林外史，发现有不少涉及南京的内容，你俩进行了专题探究。 清凉山这姚园在清凉山上，是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，柱少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了国门，一手拿着全杯，大笑着，在清凉山网子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！放着南京这样好玩的所在 ， 留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花台萧金、杜慎等又走到山项上，望着城内万家烟火，那长江如一条白练，琉璃塔金碧辉煌，照人眼目坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今目的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”杜慎卿笑道：“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气 ， 一点也不差！”玄武湖玄武湖是极宽的地方。左边台城，望见鸡鳴寺。那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。湖内七十二只打鱼船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。湖中间五座大洲，中间洲上一所大花园。园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭蕉、桂、菊，四时不断的花。又有一园的竹子，有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。秦准河每年四月半后，秦淮景致将渐好了。那外江的船，都下掉了楼子，换上凉篷，排了进来。船舱中间，放一张小方全漆桌子，桌上摆着宜兴砂，榎细的成窑、宣窑的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的备了酒和肴馔及果碟到这河里来游，就是赶路的人，也买了几个钱的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船两盏明角灯，一来一往，映着河里，上下明亮。自文德桥至利涉桥、东水关，夜夜笙歌不绝。又有那些游人买了水老鼠花（一种水上燃放的花炮）在河内放。那水花直站在河里，放出来就和一树梨花一般，每夜直到四更时才歇。（选自儒林外史，（清）吴敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有删改）（1）南京是个“好玩的所在”。读了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一处？为什么？ （2）小明对“六朝烟水气”不大理解，你根据以上片段做了概括解说。 （3）小明在阅读中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗？你为小明解答。 （4）边读边走，你和小明走过了“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等，越发喜爱南京。于是，你写一首小诗献给南京。（诗作不超过六行） （5）读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条） 专题名称：在儒林外史中读南京报告提纲：书里有浓浓的南京味儿，如，鲍文卿请倪老爹吃饭，特地点了鸭子。书中的南京人很有魅力，像荆元这样的普通市民也有名士的风度。书中体现了作者对南家由衷的喜爱，如，让名士杜少卿选择南京隐居。四、 名著阅读 (共1题；共5分)9. （5分）班级开展水浒传知识竞赛，请回答下列问题。 （1）下面四位同学的发言，正确的是（ ） A . 小明说：“鲁智深，绰号黑和尚，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，大闹野猪林。”B . 小丽说：“林冲，绰号豹子头，误人白虎堂，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；手刃陆虞候，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。”C . 小方说：“石秀，绰号神行太保，艺高胆大，舍生赴义，孤身劫法场，戚震大名府。”D . 小强说：“李逵，纬号黑旋风，杀泼皮牛二，尽显粗野鲁莽；义夺快活林，只因疾恶如仇。”（2）思维导图可以帮助我们在阅读时思考和记忆。请你按时问顺序梳理有关武松的情节，完成右侧的思维导图。 相关情节：A景阳冈打虎 B血溅鸳鸯楼 C结拜宋江 D三山聚义上粱山（3）你如何评价水浒传中的武松? 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题。 【甲】游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】山行（唐）项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。【注】栎：同“栋”，一种乔木；茗：茶的稚称（1）下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析，正确的一项是（ ） A . 【甲】诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。B . 【甲】诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地C . 【乙】诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。D . 【乙】诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。（2）【甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)11. （13分）阅读下面文言文，完成小题。 禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国。滨北海之北，不知距齐州几千万里。距至也。其国名曰终北，当国之中有山，山名壶领，状若甔槌 ， 顶有口，状若贠环，名曰滋穴。有水涌出，名曰神瀵 ， 臭过兰椒，味过醪醴。一源分为四埒，注于山下。经营一国，无不悉遍。土气和，亡札厉。人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱埒骨，不骄不忌；长幼侪居，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缘水而居，不耕不稼；土气温适，不识不衣；百年而死，不夭不病。其民孳阜亡数，有喜乐，亡衰老哀苦。 其俗好声，相携而迭谣，终日不辍音，饥惓则饮神瀵，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神瀵，肤色脂泽，香气经旬乃歇。周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，惝然自失。不进酒肉，数月乃复。【注】甔槌（dn zhu）：盛水的陶器。瀵（fn）：泉水。醪醴（lo l）：美酒，埒（li）：山上水道。札厉：瘟疫。侪（chi）：共同，一起。孳（z）阜：繁衍盛多。孳，繁殖，阜，通“富”，繁盛。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 其国/名曰终北B . 一源/分为四埒C . 其/俗好声D . 数月/乃复（2）解释下列句子中划线的词。 迷而失涂 ， 谬之一国。_臭过兰椒，味过醪醴。_缘水而居，不耕不稼。_（3）用现代汉语翻译下列句子。 过则醉，经旬乃醒既反周室，慕其国，惝然自失。（4）请概括“终北国”的特点，并探究作者的写作意图。 七、 现代文阅读 (共2题；共36分)12. （16分）阅读下文，回答问题。 丹麦生蚝佚名近日，丹麦驻华大使馆的一篇生蚝长满海岸，丹麦人却一点也高兴不起来，一夜之间丹麦生蚝抢占了前辈“皮皮虾”的风头，成为网络爆款。各种吃蚝攻略层出不穷，连丹麦驻华大使馆的官微都说“火得有点儿措手不及”。各种商务合作随之而来，天猫、京东纷纷推出各式丹麦美食。首先需要明确一点，此处所说的疯长生蚝，并非丹麦原有的欧洲蚝，而是太平洋生蚝。而之所以泛滥成灾，正是所谓的生物物种入侵。美国加州大学伯克利分校博士、科普作家张博然表示，事实上，科学家到现在还不知道丹麦的生蚝是哪儿来的。“过去的十多年间，这种生蚝在丹麦、挪威和瑞典迎来了大范围爆炸式增长，成批占领贻贝的生存空间，甚至开始入侵本土生蚝持有的潮下带。悲观者担心，按照这个趋势扩散，北海周边的沿海生态系统将被改写。”作为原产于日本的种类，太平洋生蚝抵达丹麦的可能路径之一是通过荷兰。张博然介绍道，1964年荷兰的生蚝养殖者将其引入了太平洋，用来满足吃货，这也是其在北海周边的第一个明确记录。至于是否存在生物入侵的风险，引进者们表示不必担心，理由看似很充分：在原产地太平洋生蚝只有在水温20摄氏度以上的时候才会繁殖，而北海的温度无法达到。无法繁殖，自然不会失控。但这个世界上本来就没有“绝对”二字。19751976年，北海“异常”温暖，太平洋生蚝开始繁殖，仅仅两个夏天，就牢牢占据了东斯海尔德河口。加上全球变暖大背景下的水温上升，到20世纪90年代，荷兰全部海岸线都已被生蚝占领，还在继续向东扩散。“它们大概是和德国、丹麦自己的引种尝试汇合，终于造成今天的局面。”对于太平评生蚝入侵带来的影响，张博然描述说：“生蚝是一种造礁生物。厚实的壳体在沿岸层层累积，会彻底改变海岸的面貌，甚至影响海水的流动、降低海底的氧气浓度。在有些海岸，这样的改造是有益处的；但另一些海岸里生蚝的入侵就会对原本的生物产生强烈冲击。”在瓦登海南侧，潮间带主要贝类原本是紫贻贝，是本土鸟类至关重要的食物。十多年前研究者就已经观察到，随着生蚝的扩张，砺鹬这一种季候鸟正变得越来越少。丹麦的科学家和渔民已经向丹麦自然保护局投诉很多次了，但是依旧没有办法处理这些棘手的入侵者。政府鼓励大家去海岸边采集这些生蚝带回家煎炒烹炸，但并没有多少人去这样做，所以根本就没有效果。因为当地人平时常吃的主要是野生欧洲生蚝。在丹麦首都哥本哈根市中心的瓦埃勒市场，太平洋生蚝单价为18丹麦克朗（约18元人民币）；而产自利姆水道的欧洲生蚝虽然个头较小，但价格更贵，要40丹麦克朗（约合40元人民币）一只。中国科学报记者就此采访了曾在丹麦留学多年，现在一家大型金融机构工作的岳皓，他表示，其实丹麦当地有一种“生蚝狩猎”的旅游业态，即所谓的去海边抓生蚝、吃生蚝。参加生蚝狩猎必须由导游带领，穿好防水连靴裤，带上网兜、防水手套等工具，退潮后去浅滩湿地上捡拾生蚝。找到生蚝也并非易事，需要一直弯腰，决然不是轻松坐在饭桌前享受已经打开清理完毕的生蚝那么简单。丹麦驻华使馆工作人员对媒体表示，因为此次生蚝“大热”，未来“生蚝狩猎”可能会在中国游客中引起巨大反响。数据显示，截至2017年12月，中国赴丹麦旅游游客在酒店每晚住宿的数量增长42%。加上今年是中丹旅游年，预计2018年中国赴丹麦游客有望达到262万人次。（1）下列对“丹麦生蚝”的理解，有误的一项是（ ） A . 让丹麦人一点也高兴不起来的长满海岸的生蚝，并非丹麦原有的欧洲蚝，而是太平洋生蚝。B . 荷兰生蚝养殖者把原产于日本的太平洋生蚝引入了丹麦，这是太平洋生蚝进入丹麦唯一路径。C . 太平洋生蚝在原产地只有在水温20摄氏度以上的时候才会繁殖，1975 1976年北海的温度曾达到过。D . 在丹麦市场，产自利姆水道的欧洲生蚝个头较小但更贵，单价比太平洋生蚝贵约22元人民币。（2）下列对本文分析不正确的一项是（ ） A . 本文的说明对象为丹麦生蚝，主要分析了丹麦生蚝之所以会长满丹麦海岸的具体原因。B . 本文是按照逻辑顺序进行说明的，张博然认为丹麦生蚝泛滥成灾的原因并非生物物种入侵。C . 第段画线句子属于生动说明，说明了丹麦生蚝取代“皮皮虾”成为当下风靡网络的美食。D . 第段画线句子运用了列数字的说明方法，说明此次生蚝“大热”有望吸引更多中国游客赴丹麦旅游。（3）下列表述与原文内容致的一项是（ ） A . 生蚝会彻底改变海岸面貌，甚至影响海水流动、降低海底的氧气浓度，这样的改造是无益的。B . 在瓦登海南侧，扩张的生蚝已取代了本土鸟类的主要食物紫始贝，季候鸟砺鹬变得越来越少。C . 因为是丹麦人主要食用野生欧洲生蚝，所以没多少人去响应政府鼓励大家采集生蚝烹饪的号召。D . 参加生蚝狩猎须由导游带领，穿好防水连靴裤，带上网兜、防水手套等工具，退潮后去浅滩湿地捡拾生蚝，找到生蚝很容易。13. （20分）阅读下面的文章，完成小题。 有些苦难是可以避免的赵宗彪唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。“斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只才是一个人成功的前提上间又有几个？太自信。我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。唐憎的苦难，同成就他的事业并无必然联系。 他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来。而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么？是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神目渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人，孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平。但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气？即使没有孙悟空出现，迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官，职官是卷帘大将，却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗？尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的？司马迁能写出伟大的史记，不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证，历史上受到宮刑的人那么多，为什么却仅有一部史记？“吹尽狂沙始到金”，是因为首先有金，否则，狂沙吹尽，还不照样是狂沙？任何人为的苦难，对人类而言，都是噩梦。如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难，那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难，怀念苦难，而那些苦难的制造者们，却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗？孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了，（选自今晚报20190428，有删改）（1）简要分析第段的论证思路。 （2）分析第段的论证方法及其作用。 （3）第段能否删掉？为什么？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）请“国气”为题目，写一篇作文。 是求：文体自选（诗歌除外）不少于600字；不要套作，不得护袭，不得透露其实的人名、校名等相关信息。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 名著阅读 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共36分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、