鄂教版八年级上学期语文12月联考试卷(II )卷

上传人:xiao****017 文档编号:9760617 上传时间:2020-04-07 格式:DOC 页数:13 大小:877.50KB
返回 下载 相关 举报
鄂教版八年级上学期语文12月联考试卷(II )卷_第1页
第1页 / 共13页
鄂教版八年级上学期语文12月联考试卷(II )卷_第2页
第2页 / 共13页
鄂教版八年级上学期语文12月联考试卷(II )卷_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
鄂教版八年级上学期语文12月联考试卷(II )卷一、 积累运用 (共8题;共41分)1. (2分)下列各组词语中划线字读音正确的一项是( )A . 诘责(ji) 朔方(shu) 睥睨(n) 深恶痛绝(w)B . 绯红(fi) 觅食(m) 污秽(hu) 广袤无垠(mo )C . 炽热(zh) 胡髭(z) 胆怯(qi) 颔首低眉(hn)D . 禁锢(g) 执拗(ni) 迸射(bng) 正襟危坐(jn)2. (2分)下列词语中没有错别字的一项是( )A . 斑澜 谛听 瞬息万变 稍纵既逝B . 肃穆 魅丽 德天独厚 脍炙人口C . 瞩目 鉴于 矢志不移 大相径庭D . 驯职 推敲 一牢永逸 以讹传讹3. (2分)下列句子的排列顺序,正确的一项是( )给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和旧相机,自己写字,自己拍照,走走停停。踏访古村落, ;梦游江南, ;游走大漠, ;探访名山, ;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪所有的一切,需要我们在路上!聆听佛语梵音,晨钟暮鼓坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸入目的便是黄沙白草,长河落日感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答A . B . C . D . 4. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . “襄阳好风光,留醉与山翁。”作者是唐代王维之手。B . 为了防止贫困生辍学,教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助生活费。C . 中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈千手观音,全国观众受到好评。D . 庆祝抗日战争胜利60周年,应该成为我们增强民族自信,重铸辉煌历史的契机。5. (6分)默写。 (1)晓镜但愁云鬓改,_。(李商隐无题) (2)_,燕然未勒归无计。(范仲奄渔家傲) (3)亲贤臣,远小人,_,亲小人,远贤臣,_。(诸葛亮出师表) (4)请为下图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。_,_。6. (5分)用一句话概括下面消息。记者9日从黑龙江省体育局获悉,当地时间3月8日,世界单板滑雪联合会在挪威奥斯陆宣布,黑龙江省亚布力获得2016年世界单板滑雪锦标赛承办权。黑龙江省于2012年4月和9月分别参加了在美国和瑞士举办的申办2016年世界单板滑雪锦标赛承办权会议,世界单板滑雪联合会于2012年12月5日至6日赴亚布力进行了实地考察,对竞赛场地、交通、通讯、接待、电视直播等给予了很高评价。(摘自“中国新闻网”2013年3月9日)7. (12分)阅读选文,回答问题。周瑜愈怒。忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之。书曰:“汉军师中郎将诸葛亮,致书于东吴大都督公瑾先生麾下:亮自柴桑一别,至今恋恋不忘。闻足下欲取西川,亮窃以为不可。益州民强地险,刘璋虽暗弱,足以自守。今劳师远征,转运万里,欲收全功,虽吴起不能定其规,孙武不能善其后也。曹操失利于赤壁,志岂须臾忘报仇哉?今足下兴兵远征,倘操乘虚而至,江南齑粉矣!亮不忍坐视,特此告知。幸垂照鉴。”周瑜览毕,长叹一声,唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰:“吾非不欲尽忠报国,奈天命已绝矣。汝等善事吴侯,共成大业。”言讫,昏绝。徐徐又醒,仰天长叹曰:“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡。寿三十六岁。后人有诗叹曰:“赤壁遗雄烈,青年有俊声。弦歌知雅意,杯酒谢良朋,曾谒三千斛,常驱十万兵。巴丘终命处,凭吊欲伤情。”(1)本文选自古典文学名著_,作者是小说家_。(2)周瑜的一生虽然短暂,但他为东吴鞠躬尽瘁,死而后已。从选文中哪些语句可以看出他心系国事,忧虑吴国命运?(3)诸葛亮和周瑜是这部名著中最具才华的英雄,却因各为其主貌合神离,各揣心事。结合选文内容,分析一下周瑜连叫数声“既生瑜,何生亮!”而亡的心理。8. (10分)曲中附中组织一次“与经典同行,为生命奠基”的读书专题活动。 (1)为了充分激发学生的主动参与意识,曲中附中团委决定于12月25日下午3时在学校礼堂举行“与经典同行,为生命奠基”读书活动启动仪式。请你以校团委的名义提前两天发一则通知,要求各班组织学生准时参加活动。(2)名著交流:格列佛游记中,“我”来到了大人国的皇宫,受到了王后的侏儒的哪些欺侮?后来是如何逃出大人国的?二、 阅读理解 (共4题;共69分)9. (10分)阅读下面这首古诗,完成小题。玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。杏花红处青山缺,山畔行人山下歌。今宵谁肯远相随,惟有寂寥孤馆月。【注释】秾(nng)艳:形容花木繁盛,色彩艳丽。游丝:蜘蛛所吐的丝。(1)开头两句描写了怎样的图景?(2)请结合全诗,赏析诗的最后两句。10. (19分)阅读下面的古文,完成下列小题。 王禹偁(chng),北宋初文学家,政治上主张改革,又刚直敢言,因此屡受贬谪。下列诗文分别写于他被贬商州、黄州期间。从中我们可以看见一位改革先驱的生活细节和内心世界。村行马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。旁批(一):前句从听觉写傍晚秋声,后句从视觉写数峰默默伫立在夕阳里。“有声”与“无语”相衬,突显了山村傍晚的幽静。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。黄州新建小竹楼记黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦,比屋皆然 , 以其价廉而工省也。子城西北隅,雉堞圮毁 , 榛莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑 , 幽阒辽夐 , 不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。旁批(二):_。公退之暇,披鹤氅 , 戴华阳巾,手执周易一卷,焚香默坐,销遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔 , 若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁,自翰林出滁上;丙申,移广陵;丁酉,又入西掖。戊戌岁除日,有齐安之命。己亥闰三月,到郡。四年之间,奔走不暇;未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也。旁批(三):_。(选文有刪减)【注】刳(k):削剔,挖空。雉堞(d)圮毁:城上的矮墙倒塌毁坏。蓁(zhn)莽(mng):丛生的树木和草。挹(y):文章指望见。濑(li):沙滩上的流水。幽阒(q)辽夐(xing):幽静辽阔。公退:公事完毕,回来。鹤氅(chng):用鸟羽制的披风。稔(rn):谷子一熟叫作一稔,引申指一年。庶(sh):表示期待或可能。(1)解释下列划线词。 然:比屋皆然_公欣然曰_(2)与“胜概”的“胜”意思相同的一项是( ) A . 此所谓战胜于朝廷B . 予观夫巴陵胜状C . 臣不胜受恩感激D . 射者中,弈者胜(3)以诗歌的旁批为例,赏析画横线句子,完成旁批(二)。 (4)作者用“胜概”概括自己在小竹楼的贬谪生活,请结合第段内容,想象并描绘王禹偁日常生活的一个画面,完成旁批(三)。 (5)这两篇诗文都描述了令人赏心悦目的景色,但文章结尾表达的情感却不尽相同。细读两文中画横线的句子,结合诗文阐述你的理解。 11. (20分)阅读下面文章,完成后面的题。饮水与健康一个健康的人,有足够的水喝,即使一段时间内不进食,也能维持生命。如果没有水,三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至坚持不到两个小时,死神就会降临。所以本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补,食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分,它同溶解的钙、镁一样,对维持身体组织的健康必不可少。喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒,并使感冒患者早愈。其原因在于,感冒大多数由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线,足够地饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物,使患者早愈。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用,有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。人体衰老的过程,就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多,就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重,大体如下:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以,老年人尤其要养成喝水的习惯。那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入和排出量相差无几,变化幅度为12。美国科学家测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸发等多种途径,每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡,每日必须补充2560毫升左右的水。但我们 所需的水,不完全来自饮水,粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水,所以每日需要从饮水中获取的水,约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升,即每天约需饮68杯,才能说饮了足够的水。当然,这是指正常状态,在高温天气和运动、劳动强度大的情况下,还要补充约三分之一的饮水量。还要注意,喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料,会使机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。(1)本文扣住饮水,着重说明了什么内容?(2)本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的?(3)文章第段划线句运用了什么说明方法?具体作用是什么?(4)在我们周围,尤其是夏季,不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识,给这些人写几句建议的话。12. (20分)阅读下文,完成下列小题。长亭古韵游览名山大川和名胜古迹时,时常与亭不期而遇,在游赏之余,我们还可以走进亭中,坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。亭最初并不是指建筑,而是指一种行政建制。秦汉制度规定,十里一亭,十亭为一乡。汉书百官公卿表上说:“大率十里一亭,亭有长。十亭一乡。”其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就做过“泗水亭长”。另外,在边境上,还有一种“亭候”,是负责监视敌情的。关羽就被封为“汉寿亭侯”。我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之义,比如北宋欧阳修醉翁亭记中“有亭翼然于泉上者”中的亭。但是,亭子专指建筑究竟始于何时,已经无法确考,至少在东晋时,已经有这样的亭子出现。世说新语言语记载:“过江诸人,每至美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。更为著名的东晋大书法家王羲之的那篇兰亭集序中提到的“兰亭”,亦此类也。园冶屋宇说:“释名云:亭者,停也。所以停憩游行也。”意思是,亭的主要功用是供人停留、休息的。但是随着时代的发展,这一主要功能又有很大的延伸,概括起来大体上有这样几种:游赏、休憩、宴集和送行等。我国有许多名亭,绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字,反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。一是对亭周围景物的高度概括或写实。比如苏州拙政园的四面荷风亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭,避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭,取楚辞中“沧浪之水清兮,可以灌吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”之意。湖南岳麓山的爱晚亭,则取自晚唐大诗人杜牧的名句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。山西晋祠的不系亭,取庄子中“饱食而邀游,泛若不系之舟”之意。三是亭名的风格是写意式的,它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭,山西晋祠的真趣亭,北京北海的意远亭等等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比如,浙江诸暨浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭,亭中有一对联云:“浣纱存古迹,救国出真人。”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的。与其他传统建筑相比,亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙,只靠亭柱的支撑(也有少数依墙而建的半亭),此种自由独立的审美特点,中空不倚的视觉效果,最大程度地体现了“空”与“无”的作用,与老子“当其无,有室之用”的思想相符。以老子为代表的道家哲学追求清静无为,即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼,向大自然无限地贴近,而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省、形式多变,同样体现了道家的精神特质。不论是皇家园林中富丽堂皇的亭,还是私家园林中和山间、水上、路边的亭,其基本的建筑风格都是简与虚,而后者更代表了一种民间的、率性的、清简的人生观和价值观。总之,亭是我国一种司空见惯的建筑,它在传统中国人的生活中扮演着重要的角色,与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。即便今天,虽然亭在社会生活中的实际功用已经基本丧失,但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野,在山水的胜处,在古典园林的深处,静静地散发着独有的魅力。(1)阅读全文,说说本文通过介绍亭的哪些方面的特点来展现题目中的“韵”的? (2)下列句子中划线的词语能否去掉?为什么?但是,亭子专指建筑究竟始于何时,已经无法确考,至少在东晋时,已经有这样的亭子出现。(3)短文第小节主要运用了哪些说明方法?有何作用? (4)我们扬州也有许多很有韵味的亭子,如瘦西湖的五亭桥。假如你是导游,请你为你最喜欢的一座写一段导游词,从外形特征和人文知识这两个方面体现古典韵律之美,至少用上一种修辞手法。(瘦西湖的五亭桥)三、 写作表达 (共1题;共5分)13. (5分)写作。从下面两道题中,任选一题作文。(1)题目:半命题作文。有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。请以“_就在身边”为题作文。要求:将题目补充完整后作文。写一篇文章。(2)有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励请以“风雨”为话题作文。要求:将题目补充完整; 文体自选(除诗歌外); 中心明确,感情真实,600字以上,书写工整; 文中不得出现真实的人名、地名、校名。 不能抄袭或套用!第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共8题;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共4题;共69分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 写作表达 (共1题;共5分)13-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!