《探寻建筑艺术的特点》教学设计

教学设计 名称 探寻建筑艺术的特点 执教者 丁建立 课时 1基本信息 所属教材目录 人美版美术鉴赏 教材分析 学情分析 高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识 有部分学生对中国著名建 筑有过参观 也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑 有着自己的印 象与感触 由此 对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣 具有很强的求 知欲 但对建筑艺术只有零星的 表面的 浅见的认识 渴望更多的了 解 这些都为本课的教学提供了良好的内在动力 知识与能力 目标 了解建筑艺术的概念 特性 艺术的语言 为欣赏建筑艺 术打下良好基础 过程与方法 目标 利用视频 图片欣赏 启发 归纳相结合的教学方法达成 其他两个目标 教学目标 情感态度与 价值观目标 引起学生对建筑文化与民族传统之间关系的思考 重点 了解建筑的涵义 类型 特性 教学重难点 难点 了解建筑艺术的基本词汇 领会欣赏建筑艺术的基本方法 教学策略与 设计说明 本节课是建筑系列课程的第一课 题目是 用心体味建筑之美 所以以鉴赏美为主要内容 具体策略如下 1 导课 认知建筑艺术的感念 2 通过身边的建筑引出建筑艺术的分类 3 重点讲解建筑艺术的基本特性 举例说明 播放 圣米歇 尔山修道院 视频当堂测验掌握知识情况 4 图片解析建筑艺术的个性语言 了解以上四方面内容 为下几节课的建筑系列课打好鉴赏基础 教学过程 教学环节 注明每 教师活动 学生活动 设计意图 个环节预 设的时间 4 分钟 一 导入新课 播放视频 引出本节课要讲的主题方向 当远古的许多生活记录都湮灭无存 的今天 却有许多古建筑遗迹依然矗立 在大地上 它们如同打开历史之门的钥 匙 帮助我们了解祖先的思想 文化和 生活 正因为如此 许多国家都在积极 地申报 世界遗产 项目 我们作为当 代的青年 有必要也有责任了解和认识 这些珍贵的文化遗产 能够继承这些建筑遗产是我们的幸 运 保护好它们更是我们共同的责任 所以 今天我带领大家共同学习美术鉴 赏第 17 课 用心体味建筑之美教学设计 探寻建筑艺术的特点 希望能给大 家带来知识的扩充 欣赏的乐趣和审美 品位的提高 本节课我将从以下四个方 面体味建筑之美 观看视频 激发兴趣 6 分钟 二 新知探究 小组预习 分组讲 解 一 什么是建筑艺术 第一小 组 课件 讲解 1 概念 是由空间和实体构成的艺 术 它蕴含着建筑形式美的规律 并通 过视觉给人以美的感受 概念理解 A 空间和实体 由建筑材料 实 体 构成的虚体空间供人使用 B 形式美的规律 变化统一 比 例尺度 对称均衡 对比和谐 节奏韵 律 C 美的感受 主要通过视觉途径 来感受 2 建筑艺术是综合性很强的艺术 A 建筑创作不可能超越技术的可能 和经济承受能力 B 建筑艺术需要绘画 雕塑 工艺 美术 园林艺术丰富其内涵 举例 悉尼歌剧院在阳光照映下既 象贝壳 又象两艘巨型白色帆船飘扬在 蔚蓝色的海面上 贝壳形尖屋顶是由 219 4 块分别重 15 3 吨的弯曲形混凝土预制 件用钢缆拉紧拼成的 悉尼歌剧院的兴 建过程一波三折 有克服不了的技术难 关 有拂袖而去的建筑师 还有差点让 政府破产的超高工程费 教师 感谢第一小组给我们带来精 彩的解读 那么 建筑 房子吗 不一 定 怎样理解建筑艺术的含义呢 画图 布置课下作 业 查悉尼歌 剧院一波三折 的建造故事 5 分钟 二 建筑有哪些类型 第二 小组 课件 讲解 建筑类型是适应人类的不同活动需 要而出现 随社会发展而增加 例如 人类早期需要 巢穴 宫殿 庙宇 陵墓 民居等类型 图片 世界著 名或秦皇岛本地有名的 商品交换需要 商店 银行 贸易 中心等类型 图片 世界著名或秦皇 岛本地有名的 交通发展需要 驿站 码头 火车 站 机场等 图片 世界著名或秦皇 岛本地有名的 科学文化发展需要 书院 学校 科技苑 体育馆等 图片 世界著名 或秦皇岛本地有名的 我们有理由相信 伴随着人类活动 领域的拓展 还会不断涌现出新的建筑 类型 教师 通过第二组同学的认真 分析和讲解 我们了解了建筑的类 型 下面 我们做一道练习题 分 析教材建筑图片 思考哪些主要满 足人们的物质需要 哪些主要满足 精神需要 课件 连线题 举例身边的 各类建筑 回答连线题 15 分钟 三 建筑艺术有哪些特性 重 点 第三 四小组 课件 讲解 1 建筑史上的三句名言 建筑是 凝固的音乐 建筑是石头的史书 建筑 是居住的机器 2 四个特征 科学性 适用性 艺术性 文化性 A 科学性 完美的受力结构是建筑之美的根 本 不同的自然环境影响着建筑的形 式 例如 坡屋顶便于排水 尖顶利于 除雪 著名建筑遗迹为表达各自追求而 展示出建造技术的极限 如 金字塔 哥特式教堂 B 适用性 建筑以结构和形式创造 各类空间从而满足人们使用的需要 C 艺术性 人类的审美情趣和艺术 才华通过建筑形体的组合表现得淋漓尽 致 世界各民族由于社会 宗教 文 化情趣的差别 呈现出风格迥异的各类 建筑 例如 哥特式教堂表现为无限向 上升腾的效果 中国宫殿建筑表现为想 四周扩展的秩序空间 再如 西方古典 园林以人工图案为美 试图控制自然秩 序 呈理性之美 中国古典园林表现出 对自然形态本真之美的欣赏 历史的发展变化影响着建筑风格 的演变 例如 古希腊神庙建筑因为不 追求权力的威严而创造了优雅高贵的艺 术形式和审美原则 深深影响了欧洲 2000 多年的建筑历史 D 文化性 一个时代最重要的建筑 往往反映出整个民族的文明和社会状态 各时代建筑材料和建造方法的变化带给 现代人一份关于历史的画卷 各民族在不同历史阶段 不同地 域创造了不同的建筑形式和风格 例如 古希腊神庙轻快明朗 古埃及神庙沉重 严峻 全球一体化进程带来了广泛交融 与碰撞的现代建筑 建筑也是国家实力 时代精神 建筑技术 传统文化的体现 一个时代 最重要的建筑往往反映出整个民族的文 明 例如 金字塔 空中花园 布达拉 宫 吴哥窟 印加古城等 教师 总结建筑的特性 下面 我 们带着建筑的科学性 适用性 艺术性 文 化性来欣赏一段视频 法国圣地 圣 米歇尔山修道院 用心体味建筑的几个 特性 播放视频 截图说明问题 观看 圣米 歇尔山修道院 视频体味建 筑艺术的科学 性 适用性 艺术性 文化 性 12 分钟 四 建筑艺术有哪些语言 第 五 六组 课件 讲解 1 建筑艺术的个性表现 建筑艺术与其他视觉艺术有相通 之处 讲究构图布局 运用点 线 面 色 光影 材质来表达思想情感 注重 形式美规律 变化统一 比例尺度 对 称均衡 对比和谐 节奏韵律 的体现 建筑艺术不同于其他艺术的独特 个性 拥有立体空间 外表与内部秩序 具有音乐性 建筑艺术音乐性的内涵 感受一座建筑 是一个持续一段时间的过程 欣赏者漫 步期间 情绪和感觉会随着时空的转换 持续地发生变化 如 游览故宫 2 建筑艺术依靠哪些语言表现个性 形体 远观建筑的整体形状会影 响我们的审美判断 例如 太和殿宽大 的台基和重檐屋顶便构成鲜明的形体特 征 比例与尺度 建筑物的各部分 各构件之间的关系会影响建筑空间给人 的感受 当它们符合古希腊人说的 美 的比 例 关系时 就会给人以美感 例如 希腊巴特农神庙 均衡 均衡 并不限于对称 给 人以稳定的美感 高耸与平面铺展的有 机结合 往往能创造丰富的空间效果 例如 北京天坛 西班牙古镇 节奏 建筑的节奏表现为单元的 重复出现 连串的空间 重复的院落 组合的柱子 门窗等 运用节奏的目的 是为了构成和谐的模式 例如 圣伯多 禄广场 贝尼尼设计 色彩与质感 色彩能体现建筑的 不同风格 鲜艳明快或庄严肃穆 质感 更是影响着建筑的性格 例如 石砌建筑 厚重沉稳 木 构建筑 温暖亲切 金属与玻璃 轻盈精致 环境 建筑与环境的结合能 创造出独特的艺术效果 依山傍水 的民居 盘踞山顶的堡垒 密林深 处的古寺等在自然环境的衬托下显 示出非凡的感染力 例如 流水 别墅 赖特 房地产广告在强调户型的同时 也在强调环境 如 水木融城 江 南小镇等都在强调环境与建筑的关 系 教师 无言的建筑正是借助上 述语言 形体 比例与尺度 均衡 节奏 色彩与质感 环境 表达 着自己的个性 弹奏着动听的旋律 演绎着时代的篇章 欣赏图片 课堂小结 2 分钟 建筑艺术的各个特性紧密结合在一起体现着建筑艺术的非凡成就 它 们不仅仅是房屋 而是国家实力 时代精神和传统文化的体现 也体现了 建筑的特性 科学性 适用性 艺术性 文化性 我们对建筑艺术有了基本了解之后 可以对我们生活中的建筑进行评 价 无论是赞美还是批评 重要的是要有独立的个性和见解 布置作业 1 分钟 观察身边的建筑 说明它们运用了哪些建筑词汇 如乐购 金源等 板书设计 用心体味建筑之美 一 什么是建筑艺术 二 建筑有哪些类型 三 建筑艺术有哪些特性 四 建筑艺术有哪些语言 教学反思 这一课的内容相对来说 比较抽象化 对于建筑的实质概念不是很了解 以为建筑就等于房子 这就需要老师准备足够的建筑图片已经理论的讲解 要求老师知识面全方位的了解和课下作足够的准备 课堂上 理论方面讲 得不是很多 亮点是展示了大量图片来展示建筑的魅力 在教学中 为体 现美术教学的特点 我在教案的设计中大量的运用现代教育技术手段 如 多媒体课件 视频等 同时穿插传统的教学手法 如板书 出示挂图等 使课堂上的教学形式更多样 更吸引学生的注意力