因数和倍数导学案.doc

智升学校 五年级数学备课组智升学校数学导学案设计课题：因数和倍数 课型： 新授课 课时： 1课时 笔记、批注主备： 刘兆姬 参与： 钟小芳 李焕雄 审核：刘兆姬 班级： 姓名： 组别： 评价： 家长签名： 【学习目标】1.巩固因数和倍数的概念和特征。2.会熟练地求一个数的因数和倍数。【学习过程】一、知识铺垫1.4和5是20的（ ），20又是4和5的（ ）。2.12的因数有（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。32的因数有 ，一个数的因数的个数是（ ）。说一说找的方法吧!二、自主探究1.例3：找出2的倍数: 2.2的倍数最小是 。最大的是几?还可以这样表示2的倍数2，4，6，你发现了什么？说一说吧！练一练：1.用箭头表示出3的倍数。2. 5的倍数有 思考：一个数的最小倍数是几？有最大倍数吗？总结：一个数的倍数的个数是 的，最小的倍数是 ， 最大的倍数。三、课堂达标1.找朋友。2.写出各数的因数和倍数。3.谁说得对，在方框中画“”。四、拓展练习14、21都是7的倍数。14与21的和是7的倍数吗？18、27都是9的倍数。18与27的和是9的倍数吗？你有什么发现？2