部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第12课《唐诗五首》同步练习A卷

部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第12课唐诗五首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共15分)1. （2分）判断下列句子运用的修辞方法。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。_惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_2. （3分）读课文于园，作者是从几个方面说明于园假山堆砌的“奇特”的，这几个方面是（ ）A . 实奇B . 空奇C . 幽阴深邃奇D . 景奇3. （4分）背影作者 _是学者、_、民主战士。4. （2分）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A . 区寄所以能够自救，在于利用了敌手麻痹大意、低估对方的智力和胆量的弱点。B . 再被贼人抓获后，区寄危在旦夕，但他用“为两郎僮，孰若为一郎僮耶”打动强盗的心，不仅保住了性命，而且再次留下了杀贼逃脱的可能。C . 本文中，作者通过一个牧童被劫的故事，揭露了掳掠儿童、贩卖人口的社会现实，并且说明在残害人民这一点上，官匪本是一家。D . 区寄机智勇敢。他伪儿啼哭，就刀就火绝绳，连杀二贼，哭叫报官等等，这些都是一般孩子难以达到的。虽是传记，但是可以看出本文虚构的成分居多。5. （2分）下列选项对 钱塘湖春行一诗赏析不正确的一项是（ ） A . 开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B . 三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C . 五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D . 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。6. （2分）对渡荆门送别这首诗赏析不正确的一项是（ ）。A . “山随平野尽，江入大荒流”是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。B . 颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。C . “怜”故乡水的原是诗人，却说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。D . 这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共27分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？ （2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。 8. （10分）阅读古诗李白渡荆门送别，完成小题。渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗的颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是图，写夜间的风景；第二幅是图，写黄昏的风景。这么美的景色，真让人陶醉!（2）这首诗融情于景，抒发了诗人一种什么情感？9. （7分）阅读下面【甲】【乙】两首诗歌。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首1（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】1此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。修辞手法：拟人、 表达效果： 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共3题；共27分)7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、